《人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 第四單元第一課 兩種命運的決戰(zhàn) 同步測試C卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 第四單元第一課 兩種命運的決戰(zhàn) 同步測試C卷（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版2019-2020學年九年級上冊歷史與社會 第四單元第一課 兩種命運的決戰(zhàn) 同步測試C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 徐州某紀念館的一根刻滿了地名的扁擔特別醒目。支前農(nóng)民唐和恩使用過的扁擔上，刻著他在解放戰(zhàn)爭時期支援前線所經(jīng)過的地方，包括山東臨沂、江蘇徐州、安徽雙堆集。由此可以判斷農(nóng)民唐和恩支援過 A．遼沈戰(zhàn)役 B．渡江戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役 2 . 解放南京的戰(zhàn)役是 A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役 3 . 從下面表格提供的信息判斷，這次戰(zhàn)役應是（ ） 開始時間 作戰(zhàn)軍隊 結果 1949年1月 東北野戰(zhàn)軍、華北野戰(zhàn)軍 北平和平解放、基本解放華北全境。 A．遼沈戰(zhàn)役 B．平津戰(zhàn)役 C．淮海戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役 4 . 標志著國民黨在大陸統(tǒng)治結束的事件是 A．寧漢合流 B．東北易幟 C．渡江戰(zhàn)役 D．解放軍占領南京 5 . 毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭痛苦樹立了榜樣”。傅作義與哪一城市的和平解放有關： A．南京 B．重慶 C．北平 D．天津 6 . 下列戰(zhàn)役，與1949年1月和平解放北平直接相關的是（ ） A．遼沈戰(zhàn)役 B．淮海戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役 7 . 遼沈戰(zhàn)役中，封閉國民黨軍進出東北大門，形成“關門打狗”之勢的關鍵一戰(zhàn)的地點（ ） A．長春 B．沈陽 C．山海關 D．錦州 8 . 近日熱播的《中國遠征軍》是一部反映中國軍隊為支援在緬甸的英國盟軍、保衛(wèi)西南大后方英勇戰(zhàn)斗的電視劇。該劇主要情節(jié)發(fā)生的時期是 A．北伐戰(zhàn)爭時期 B．抗日戰(zhàn)爭時期 C．解放戰(zhàn)爭時期 D．抗美援朝時期 9 . 1946年重慶政治協(xié)商會議通過了有利于人民的協(xié)議，其內(nèi)容不包括（ ） A．改革土地制度 B．修改憲法草案 C．整編軍隊 D．召開國民大會 10 . 平津戰(zhàn)役后，北京的文物古跡得到了完好的保護，對此作出了重要貢獻的人是：（ ） A．張學良 B．李宗仁 C．傅作義 D．楊虎城 11 . 柳亞子贈毛澤東詩云：“闊別羊城（今廣州）十九秋，重逢握手喜渝州（今重慶）。彌天大勇誠能格，遍地勞民戰(zhàn)尚休。”據(jù)相關事實推斷此詩創(chuàng)作于（ ） A．武昌起義期間 B．北伐戰(zhàn)爭期間 C．重慶談判期間 D．抗日戰(zhàn)爭期間 12 . 某旅行社準備開通“南京—徐州—天津—錦州”的紅色旅游路線，導游要介紹發(fā)生在這些地區(qū)的解放戰(zhàn)爭時期的重大戰(zhàn)役。這些戰(zhàn)役應該分別是（ ） A．渡江戰(zhàn)役—淮海戰(zhàn)役—平津戰(zhàn)役—遼沈戰(zhàn)役 B．渡江戰(zhàn)役—淮海戰(zhàn)役—遼沈戰(zhàn)役—平津戰(zhàn)役 C．淮海戰(zhàn)役—遼沈戰(zhàn)役—平津戰(zhàn)役—渡江戰(zhàn)役 D．渡江戰(zhàn)役—遼沈戰(zhàn)役—平津戰(zhàn)役—淮海戰(zhàn)役 二、非選擇題 13 . 閱讀材料，回答問題 材料一：敵我雙方力量對比表（1948年8月） 交戰(zhàn)雙方 1946．6-1948．8軍隊人數(shù)的變化 機動兵力 士氣 后方 共產(chǎn)黨 130萬→280萬 多 高昂 鞏固 國民黨 430萬→365萬 少 低落 危機四伏 材料二：華東野戰(zhàn)軍和中原野戰(zhàn)軍60余萬人，國民黨軍隊80萬人，人民解放軍以徐州為中心，先后在碾莊、雙堆集殲滅大量軍隊，最后在陳官莊全殲了敵人。 ——華師大版八上教材 材料三：1949年1月21日，傅作義率部隊出城待編。1月31日解放軍接管城防，浩浩蕩蕩的解放軍隊伍入城，沿途受到各界人民熱烈歡迎。 ——華師大版八上教參 （1）根據(jù)材料一的情況，中國共產(chǎn)黨作出了怎樣的決策？ （2）材料二是對哪個戰(zhàn)役的描述？ （3）材料三的史實敘述的是什么歷史事件？ （4）根據(jù)以上材料結合所學知識，分析解放戰(zhàn)爭取得勝利的主要原因是什么？（至少兩點） 14 . 回顧近代中國的百年歷程，無數(shù)仁人志士前仆后繼探索救國救民的道路。在探索中，舉什么旗、走什么道路、由誰來領導等問題逐漸清晰。 材料一：我們革命的目的，是為中國謀幸福，因不愿少數(shù)滿人專制，故要民族革命；不愿君主一人專制，故要政治革命；不愿少數(shù)富人專制，故要社會革命。 ——孫中山 材料二：毛澤東是一位杰出的共產(chǎn)黨的領袖，在他的帶領下，中國革命雖歷經(jīng)曲折，但終于一步步取得了最終的勝利。 ——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1）材料一體現(xiàn)了孫中山領導革命的旗幟（指導思想）是什么？ （2）根據(jù)材料二和所學知識，列舉在中國革命歷程中與毛澤東有關的歷史事件。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、非選擇題 1、 2、