《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 漢字家園四 1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 漢字家園四 1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 漢字家園四 1 教學(xué)目標(biāo)： 　　　知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 　　　情感目標(biāo)：了解目字旁表示的意義。 　　　能力目標(biāo)：積累與目字旁有關(guān)的成語(yǔ)，和描寫(xiě)眼神的名段。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　　　認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　　　了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語(yǔ)，詞義上的不同。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 　　 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文前6句話(huà)，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字 　　一、導(dǎo)入新課： 　　　　這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)目字家族的字，學(xué)習(xí)課文前6句話(huà)，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字 　　 二、學(xué)習(xí)新課： 　　

2、　1．游戲：老師說(shuō)詞學(xué)生做動(dòng)作，如老師說(shuō)“眨眼睛”學(xué)生做這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)把“?！弊仲N到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅” 　　　2．看黑板讀生字，都是形聲字，根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)這些字。 　　　3．檢查識(shí)字落實(shí)較難的字，如“眨、瞅” 　　　4．學(xué)習(xí)6句話(huà) 　　 三、指導(dǎo)寫(xiě)字。 　　　　“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結(jié)構(gòu)的字，注意左窄右寬 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)3句話(huà)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字，完成課后習(xí)題 　　一、復(fù)習(xí)生字。 　　 二、學(xué)習(xí)新課。 　　　1．看圖學(xué)習(xí)“瞟”，學(xué)習(xí)帶有“瞟”字的句子 　　　　　做“瞟”的動(dòng)作，了解意思 　　　

3、2．做“瞧”的動(dòng)作，同義詞是望和看，學(xué)習(xí)句子，認(rèn)識(shí)“榮榜” 　　　3．老師做眺望的動(dòng)作，理解“眺望”的意思，學(xué)習(xí)句子認(rèn)識(shí)“泰” 　　　4．讀卡片檢查識(shí)字情況 　　　5．總結(jié)：帶有目字旁的生字有什么特點(diǎn)？ 　　 三、指導(dǎo)寫(xiě)字“瞟、瞧、眺”。 　　　　都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬 　　 四、練習(xí)： 　　　1．做動(dòng)作猜詞語(yǔ) 　　　2．讀成語(yǔ)，了解成語(yǔ)意思 　　　3．讀關(guān)于眼神的描寫(xiě)，了解內(nèi)容 附送： 2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 漢字家園四 2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。 能力目標(biāo)：了解“目字旁”所表示的意思，積累與“目”有關(guān)的詞

4、語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字 教學(xué)方法：自主、合作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)引入新課 我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛，你們知道我國(guó)古代是怎樣用漢字來(lái)表示眼睛的嗎？老師請(qǐng)你們看一幅圖，（出示“目”的演變圖，讓學(xué)生了解“目”的演變過(guò)程） “目”字表示什么？ 二、學(xué)習(xí)新課，自主識(shí)字。 1．今天我們學(xué)習(xí)的生字都是“目”字旁的，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)自學(xué)生字。 （1）自學(xué)生字，教師巡視檢查。 （2）同桌交流，互相檢查學(xué)習(xí)情況。 2．認(rèn)讀生字。 （1）出示生字卡片，開(kāi)單軌火車(chē)讀生字。 （2）開(kāi)雙軌火車(chē)讀生字組詞 。 3．

5、看生字做動(dòng)作。 眨： （1）我們一起做眨眼睛的動(dòng)作，你通過(guò)做眨眼睛的動(dòng)作，對(duì)“?！边@個(gè)字有什么體會(huì)？（讓學(xué)生體會(huì)“眨眼睛”和眼睛有關(guān)，所以“?！笔恰澳俊弊峙浴＃? （2）我們一起來(lái)讀一讀課文中帶有“?！弊值倪@句話(huà)，你能用“?！弊终f(shuō)一句話(huà)嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)，擴(kuò)大語(yǔ)言積累） (3)照此方法學(xué)習(xí)“睜、瞄、” 盯： （1）我們來(lái)看一幅圖，說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)诟墒裁?？小貓看得多認(rèn)真呀，眼睛都一動(dòng)不動(dòng)的，如果我不用“看”字，你想一想，換一個(gè)什么詞更恰當(dāng)一些？（盯） （2）誰(shuí)來(lái)做一個(gè)“盯”的動(dòng)作，現(xiàn)在你來(lái)做一個(gè)小小的造字專(zhuān)家，想想“盯”字，你想怎樣寫(xiě)，為什么你想這樣寫(xiě)？（讓學(xué)生體會(huì)“盯“與眼睛有關(guān)，

6、應(yīng)該是“目”字旁，是形旁，聲旁應(yīng)該是“丁”。） （3）我們一起來(lái)讀一讀課文中帶有“盯”字的這句話(huà)，你能用“盯”字說(shuō)一句話(huà)嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)，擴(kuò)大語(yǔ)言積累） （4）照此方法學(xué)習(xí)“睜、瞄、瞟、眺” 瞇： （1）我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)做一個(gè)眼部的動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)他做的眼部動(dòng)作是什么？（瞇眼睛） （2）這個(gè)“瞇”字你想怎樣記住它？ （3）我們一起來(lái)讀一讀課文中帶有“瞇”字的這句話(huà)，你能用“瞇”字說(shuō)一句話(huà)嗎？（讓學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)，擴(kuò)大語(yǔ)言積累） 4．認(rèn)識(shí)“目”字旁及帶有“目字旁”的字。 （1）我們認(rèn)識(shí)了“目字旁”，學(xué)習(xí)了一些帶有“目字旁”的漢字，你能總結(jié)下，“目字旁”表示什么，怎樣記帶有“目字旁”的漢

7、字嗎？ （2）你還知道哪些帶有“目字旁”的漢字，說(shuō)出來(lái)，大家交流一下。 5．“盯、瞄、瞅、瞟、瞧、眺、眨、瞇”這幾個(gè)漢字雖然都是看的意思，但意思卻不完全一樣，我們來(lái)做一組練習(xí)，看看有什么不同？ 6．寫(xiě)字指導(dǎo) （1）這些字都是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） （2）左右結(jié)構(gòu)的字在寫(xiě)的時(shí)候需要注意什么？（左窄右寬） （3）看老師寫(xiě)“?！?，注意“目字旁”要緊靠著左一線(xiàn)寫(xiě)，寫(xiě)到左二線(xiàn)為止。 （4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字組詞。 二、組內(nèi)展示詞卡。 三、做書(shū)后的讀一讀，想一想。 1．一名同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)猜詞語(yǔ)。 2．一名同學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)，其他同學(xué)作動(dòng)作。 四、成語(yǔ)積累。 1．課件出示六個(gè)成語(yǔ)：目瞪口呆、目不轉(zhuǎn)睛、目不識(shí)丁、目光短淺、目不暇接、目不識(shí)丁。 2．討論每個(gè)詞語(yǔ)的意思。 3．你還知道哪些成語(yǔ)？ 五、學(xué)習(xí)“榮、榜、泰”。 1．自學(xué)生字。 2．互相交流。 3．檢查掌握情況。 六、積累與感悟。 1．讀“讀一讀，體會(huì)句中有關(guān)眼神的描寫(xiě)” 2．你讀懂了什么？ 3．熟讀成誦。