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小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第26課 插入影片和聲音教案 蘇科版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):107416502 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:16KB
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1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第26課 插入影片和聲音教案 蘇科版 教學(xué)目的: 1.學(xué)習(xí)在演示文稿中插入影片、聲音的方法。 2. 學(xué)會(huì)篩選、甄別聲音及影片,學(xué)會(huì)通過聲音、影片來烘托主題,表現(xiàn)主旨。 3. 在插入聲音及影片的過程中學(xué)會(huì)欣賞,通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們與人合作的品質(zhì)。 4.能根據(jù)主題選取合適的影片和聲音文件對(duì)演示文稿進(jìn)行修飾、烘托。 教具準(zhǔn)備: 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 插入影片和聲音。 課時(shí)安排:1課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、激情引趣,導(dǎo)入新課。 師:今天老師在電腦里放了好多好看的電影,一起去欣賞一下吧! 教

2、師活動(dòng):出示影片的文件位置“D:\小問號(hào)”。 師:幻燈片是一種媒體集成軟件,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入圖片,怎樣在幻燈片中插入影片呢? 板書課題:第26課 插入影片和聲音。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究。 任務(wù)一:為“我的愛好”演示文稿插入一張“我喜歡的一段影片”的幻燈片 (1)打開“我的愛好”演示文稿。 (2)插入一張空白幻燈片,輸入“我喜歡的一段影片”標(biāo)題。 (3)用插入圖片的方法為幻燈片插入“桃花扇”影片文件,并調(diào)整播放窗口的大小。 合作探究: (1)小組看書討論。 (2)嘗試操作。 (3)交流反饋。 (4)播放演示文稿,全班匯報(bào)交流。 (5)鞏固深化。 在“我

3、們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中插入“運(yùn)動(dòng)會(huì)”影片文件。 任務(wù)二:為“我的愛好”演示文稿中“我的興趣愛好”幻燈片插入“長(zhǎng)大以后”聲音文件。 (1)出示任務(wù)及“長(zhǎng)大以后”聲音文件的位置。 (2)學(xué)生嘗試操作。 (3)交流總結(jié)。 (4)鞏固深化 在“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中插入“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”聲音文件。 (5)評(píng)價(jià)欣賞。 三、拓展練習(xí),內(nèi)化認(rèn)知。 欣賞資源庫(kù)中的影片及聲音文件,為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿添加合適的影片及聲音幻燈片,使演示文稿更加豐富多彩,突出主題。 四、評(píng)價(jià)交流,完善認(rèn)知。 選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng),完善學(xué)生的審美認(rèn)知。 五、小結(jié)任務(wù),結(jié)束新課。 教師:今天這

4、節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在幻燈片中插入影片和聲音的方法,在演示文稿中插入什么樣的影片及聲音,要根據(jù)演示文稿的主題來確定,希望同學(xué)們能抓住這一點(diǎn)合理地完善我們的演示文稿。 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第27課 幻燈片鏈接教學(xué)建議 蘇科版 [教學(xué)目的與要求] 1.讓學(xué)生了解演示文稿中超鏈接的制作方法。 2.通過超鏈接的設(shè)置,讓同學(xué)們初步掌握獲取交互式信息的方法。 3.通過設(shè)置超鏈接,制作實(shí)現(xiàn)自由跳轉(zhuǎn)的多媒體演示文稿。 4.通過學(xué)習(xí),初步了解規(guī)劃演示文稿的基本方法。 5.通過超鏈接的設(shè)置,讓同學(xué)們感受到信息交互的便捷性。 6.能根據(jù)演示文稿的主題要求建立合適的超鏈

5、接,實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的自由跳轉(zhuǎn)。 [課時(shí)安排] 建議安排1課時(shí)。 [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)] 演示文稿中超鏈接的設(shè)置方法;動(dòng)作按鈕的設(shè)置方法。 [教材分析與教法建議] 1.教材的地位與作用 本課內(nèi)容是演示文稿制作的一個(gè)升華,體現(xiàn)了多媒體運(yùn)用的精華,是幻燈片制作的重要知識(shí)點(diǎn)。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握交互式演示文稿的設(shè)置方法,并進(jìn)行交流和補(bǔ)充,將知識(shí)點(diǎn)細(xì)化到具體的實(shí)踐操作中,是學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體作品制作的重要一環(huán)。 2.教學(xué)方法指導(dǎo) 超鏈接本身可能是文本或?qū)ο?例如圖片、圖形或藝術(shù)字),設(shè)置方法大同小異,因此,教材中安排了文本鏈接和動(dòng)作按鈕鏈接進(jìn)行講解,圖片鏈接建議在老師指導(dǎo)下學(xué)生自主探究。 (1)課前通過談話、演示范例作品進(jìn)行導(dǎo)入,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。 (2)插入文本鏈接時(shí),先讓學(xué)生確定超鏈接的文字及其所要鏈接到的幻燈片名稱,然后采用教師示范講解的方法進(jìn)行教學(xué),并演示完整的鏈接效果,給學(xué)生建立初步的超媒體概念。 (3)動(dòng)作按鈕的超鏈接設(shè)置方法與文本鏈接相同,因此教學(xué)重點(diǎn)就放在動(dòng)作按鈕的制作上,這部分內(nèi)容可以在教師的提示下學(xué)生自主完成。 (4)對(duì)于超鏈接到網(wǎng)站或電子郵箱的教學(xué),教師要說明他們與幻燈片鏈接的不同,提供網(wǎng)址及電子郵箱地址,其他操作由學(xué)生完成。

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