《八年級歷史下冊 第二課《抗美援朝保家衛(wèi)國》導(dǎo)學(xué)案 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史下冊 第二課《抗美援朝保家衛(wèi)國》導(dǎo)學(xué)案 岳麓版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課 抗美援朝保家衛(wèi)國 1.知道中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)的原因,說出抗美援朝的簡單經(jīng)過及結(jié)果。 2.通過收集、整理、講述抗美援朝的英雄事跡,感受志愿軍戰(zhàn)士展現(xiàn)出來的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。 3.說出抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 4.重點:抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 1.抗美援朝 想一想:抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利有何意義? 抗美援朝的勝利,維護了亞洲和世界和平,提高了中國的國際威望,為新中國的建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。 2.在朝鮮戰(zhàn)場上,志愿軍體現(xiàn)的哪些精神值得我們當(dāng)代青年學(xué)習(xí)?典型人物是誰?請寫出其中戰(zhàn)斗英雄的英雄事跡。 ①愛國主義精神、革命英雄

2、主義精神和國際主義精神。 ②典型人物:黃繼光、邱少云、羅盛教。 ③英雄事跡:黃繼光用胸膛堵住敵人正在掃射的機槍,以自己的犧牲掩護部隊完成了收復(fù)高地的任務(wù)。邱少云忍受烈火燒灼的劇痛,一動不動,直至犧牲,從而保證了整個戰(zhàn)斗的勝利。 1.各小組就小組成員在“問題生成”中的疑問展開討論,并共同解決。 2.探究下列問題,以小組確定的形式進行展示。 【探究問題一】1950年6月,朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),美國悍然出兵侵略朝鮮,戰(zhàn)火燒到我國邊境,朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助,在這種情況下,中國政府能按兵不動嗎?為什么? 不能。新中國成立后,美帝國主義采取了一系列扼殺新生共和國政

3、權(quán)的舉措,我們有義務(wù)去援助同我們友好的、同為社會主義國家的、弱小的鄰國,我們更要嚴厲阻止美帝國主義對新中國的扼殺和踐踏,抗美援朝,不僅是為了援助朝鮮,更是保家衛(wèi)國?！皡?zhàn)利益極大,不參戰(zhàn)損失極大”。如果不出兵的結(jié)果:美國將會認識到中國政府的軟弱,得寸進尺,進而把新中國扼殺在搖籃里。因此,中國人民志愿軍必須出兵。 【探究問題二】中國參加抗美援朝戰(zhàn)爭的目的是什么?最后達到了目的嗎?請說明理由。 目的:保家衛(wèi)國,維護世界和平。 結(jié)果:達到了目的;因為抗美援朝的勝利,維護了亞洲和世界和平,提高了中國的國際威望,為新中國的建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。 *【探究問題三】假如朝鮮戰(zhàn)爭中國失敗,后果如何? 此題為開放題,言之有理即可。①一種可能是中美直接在鴨綠江邊對峙,中國東北的重工業(yè)建設(shè)將受到嚴重威脅,國防費用長期居高不下,和平建設(shè)將面臨大問題。②另一種可能是美國借追擊朝鮮人民軍為名,入侵中國,屆時,因中蘇是同盟國,如果中蘇抗擊美國侵略,取勝后蘇軍如何才能撤出?失敗了,剛剛新生的政權(quán)可能被顛覆?？傊?后果不堪設(shè)想,由此可以看出偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利的偉大意義。 3.對本課內(nèi)容仍存有的疑問,由老師引導(dǎo)學(xué)生共同探究解決。