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四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機復(fù)習學案(無答案) 新人教版

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1、第三單元 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機 【學習目標】: 1.識記元朝的統(tǒng)一、行省制度、澎湖巡檢司、丞相的廢除、軍機處內(nèi)閣大學士、文字獄 2.通過學生學習更明確元朝的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然,明清兩朝的統(tǒng)治特點是皇權(quán)空前強化,專制統(tǒng)治空前強化 激情激趣 導入目標 獨立思考 對學探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究 自主筆記 導學引航 目的、方法、時間 獨學指導 內(nèi)容、學法、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 內(nèi)容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié) 導入: 明清時期是我國專制主義中央集權(quán)空前強化的時期,也是古代史中的重點內(nèi)容。

2、 時間: 成吉思汗、忽必列建立元朝 ◆⑴成右思汗的貢獻:統(tǒng)一蒙古,建立蒙古大汗國。為元統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。 ◆⑵知道:1271年,蒙古族的忽必列建元朝,他就是元 世祖,1272年定都大都(今北京) ◆(注意:是蒙古族建立了元朝;元朝的建立者是忽必烈,而不是成吉思汗) ◆⑶元的貢獻:元朝的統(tǒng)一,結(jié)束了北宋以來幾個政權(quán)并立的局面,元朝的疆域,比以往任何朝代都遼闊。促進了民族融合 元鞏固統(tǒng)一的措施:元朝建立了行省制度,對后世影響浣深遠。中央設(shè)中書省,在地方設(shè)行中書省,簡稱“行省”。我國省的行政區(qū)的設(shè)立,開始于元朝。 ◆⒉西藏:元政府加強對西藏管轄,設(shè)宣政院管理藏族事務(wù),西藏成

3、為元朝的正式行政區(qū),西藏正式歸中央管理。 ◆⒊臺灣:元在澎湖設(shè)澎湖巡檢司,管理澎湖和琉球(今臺灣)。 ◆③元朝的統(tǒng)一,促進了民族的大融合。 ◆④西藏成為我國的正式行政區(qū)是從元朝開始的。 ◆⑤濰坊屬中書省管轄 知道明清兩朝專制統(tǒng)治加強的主要表現(xiàn)。P67 (一)明清兩朝專制統(tǒng)治加強的主要表現(xiàn) (1)改革行政機構(gòu), ①明:在地方:朱元璋廢除地方的行中書省,設(shè)立三司,直屬中央 在中央:朱元璋廢除丞相和中書省,由六部分理朝政直接對皇帝負責;還設(shè)殿閣大學士。在明成祖朱棣時,在皇宮內(nèi)設(shè)內(nèi)閣,通過內(nèi)閣制度,明朝的皇權(quán)空前強化。 ②清:康熙時設(shè)南書房,強化皇權(quán)。雍正皇帝時,創(chuàng)立軍機處。 (

4、2)實行文字獄:明時:中國歷史上,大搞文字獄的就從朱元璋開始。 清時:康熙,雍正,乾隆三朝也大興文字獄。 (二)注意事項 (1)明清實行文字獄的根本目的:加強思想控制,鞏固統(tǒng)治。(2)文字獄的危害:禁錮了人們的思想,摧殘了人才,阻礙了社會的進步。 (3)清朝封建君主集權(quán)的進一步強化的標志是雍正時設(shè)軍機處。 ◆(4)明清兩朝統(tǒng)治的特點是皇權(quán)空前強化,專制統(tǒng)治空前加強 5) 明朝君主專制高度強化的突出表現(xiàn):廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置 學法指導: (1)精讀課本:從問題入手,在書中找出歷史基本要素,自主解決導學案中的問題。(2)雙色筆標注:用雙色筆標記歷史基本要素,特別要標注未能解決

5、的問題。 時間: 分鐘 【對學】: 對子檢查完成情況: 【群學】: 合作探討重難點內(nèi)容: 【預(yù)展】: 針對展示方案,分組進行思考展示方式及預(yù)案 預(yù)時: 分鐘 內(nèi)容: 1、學生分組討論明清兩朝為什么要加強專制統(tǒng)治 2、分析明清文字獄對中國思想和文化的巨大影響 學法指導:(1)統(tǒng)一答案:各小組學科組長組織大家解決導學案中的重點問題和疑難問題。(2)找出問題:對組內(nèi)討論仍不能解決的問題書寫到黑板上本組的位置。(3)準備大展示:學科組長進行任務(wù)分工;選擇好展示的形式。

6、 預(yù)時: 分鐘 重點摘記: 成果記錄: 達標訓練 1.歷史上曾經(jīng)統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)有(  ) ①隋朝 ②元朝 ③唐朝 ④清朝 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 2.歷史上第一個統(tǒng)一全國的少數(shù)民族政權(quán)是( ) A.隋朝 B.元朝 C.唐朝 D.清朝 3.清朝許多知識分子不過問政治的主要原因是( ) A. 接受東林書院議政的教訓 B.受八股取士科舉制束縛 C. 殘酷的文化專制的恐懼 D. 反封建的民主思想流行 4.2020年7月6日來自奧林匹亞的圣火傳上了北京的萬里長城,這里的長城c A.西起臨珧、東到遼東 B.東起臨珧、西到遼東 C.東起鴨綠江,西至嘉峪關(guān) D.東起鴨綠江,西到隴西

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