《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第28課 設(shè)置動(dòng)畫效果教案 蘇科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第28課 設(shè)置動(dòng)畫效果教案 蘇科版（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第28課 設(shè)置動(dòng)畫效果教案 蘇科版 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法，學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫的方法。 2.通過對(duì)幻燈片切換方式及自定義動(dòng)畫的設(shè)置，比較各種不同的動(dòng)態(tài)顯示效果，確定合適的動(dòng)畫方案。 3.充分發(fā)揮同學(xué)們的好奇心，精心設(shè)計(jì)同學(xué)們自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作能力及發(fā)散思維能力。 4.通過不同動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置，使同學(xué)們充分體會(huì)適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)展示效果對(duì)突出演示文稿主題的特殊作用。 5.通過動(dòng)畫效果的設(shè)置，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)同學(xué)們做學(xué)習(xí)小主人的自信心。 6.能根據(jù)演示文稿的主題要求，設(shè)置不同的切換方式及自定義動(dòng)畫效果，實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯

2、示。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫。 2.難點(diǎn)：合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫效果。 課時(shí)安排：1課時(shí)。 教學(xué)過程 一、激情引趣，導(dǎo)入新課。 （1）播放設(shè)置好切換方式及自定義動(dòng)畫效果的“我的興趣愛好”演示文稿，讓學(xué)生觀察演示文稿播放時(shí)的動(dòng)態(tài)顯示效果。 （2）學(xué)生討論：怎樣設(shè)置不同的動(dòng)畫效果？怎樣實(shí)現(xiàn)幻燈片間的自由切換？ （3）師生小結(jié),引入新課。板書課題：第28課 設(shè)置動(dòng)畫效果。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究。 任務(wù)一：為“我的興趣愛好”幻燈片中的文字對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫顯示效果。 （

3、1）明確任務(wù)。 （2）自主學(xué)習(xí)。 ①閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。 ②小組討論交流。 ③練習(xí)操作。 （3）匯報(bào)交流。 （4）鞏固深化。 將“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中各張幻燈片的內(nèi)容分別設(shè)置成自己喜歡的動(dòng)畫效果。小 任務(wù)二：設(shè)置“我的愛好”演示文稿幻燈片的切換方式。 （1）明確任務(wù)。 （2）自主學(xué)習(xí)。 ① 閱讀教材，學(xué)習(xí)操作過程。 ②小組討論交流。 ③練習(xí)操作。 （3）匯報(bào)交流。 （4）修改切換效果：將“我的愛好”演示文稿的播放速度設(shè)為“中速”，并添加“聲音”。 （5）交流做法，完成設(shè)置。 （6）鞏固深化。 為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。 任務(wù)

4、三：自動(dòng)播放幻燈片。 三、拓展練習(xí)，內(nèi)化認(rèn)知。 為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”演示文稿添加不同的動(dòng)畫效果及切換方式。 四、評(píng)價(jià)交流，完善認(rèn)知。 選擇不同學(xué)生的作品進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，完善學(xué)生的審美認(rèn)知。 五、小結(jié)任務(wù)，結(jié)束新課。 師：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫的方法，通過這些操作可以讓演示文稿動(dòng)感十足，增強(qiáng)演示效果。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè) 第30課 了解歷史 展望未來教案 蘇科版 教學(xué)目的： 1. 使同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史和未來的趨勢(shì)。 2. 了解計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 3. 使同學(xué)們知道計(jì)算機(jī)

5、的發(fā)展方面，培養(yǎng)同學(xué)們的想象能力。 4. 拓展同學(xué)們的知識(shí)面，了解計(jì)算機(jī)是獲取信息的主要來源之一。 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體機(jī)房。 2.極域教學(xué)系統(tǒng)。 3.相關(guān)圖片、課件。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1.重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的發(fā)展史 2.難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)在各個(gè)行業(yè)的廣泛應(yīng)用。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激情引趣，導(dǎo)入新課： 師：計(jì)算機(jī)的本領(lǐng)很大，能處理各種各樣的信息，而計(jì)算機(jī)的發(fā)展只經(jīng)過了幾十年的發(fā)展就這樣了，你們覺得計(jì)算機(jī)行業(yè)的發(fā)展快不快呢？ 師：今天，我們就來了解一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展史吧！ 二、學(xué)習(xí)新課： 1.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展史歷史上的計(jì)算機(jī) 電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)過了四代：

6、（1）第一代：電子管計(jì)算機(jī)（1945～1958） 電子管計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)龐大，造價(jià)很高，主要用于軍事和科學(xué)研究工作。 看圖片（IBM709型計(jì)算機(jī)） （2）第二代：晶體管計(jì)算機(jī)（1958～1964） 與電子管計(jì)算機(jī)相比，晶體管電子計(jì)算機(jī)體積小、成本低、功能強(qiáng)、可靠性大大提高。出岔子科學(xué)計(jì)算外，還用于數(shù)據(jù)處理和事務(wù)處理。 看圖片（CDC7600型計(jì)算機(jī)） （3）第三代：集成電路計(jì)算機(jī)（1964～1971） 第三代電子計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度，每秒可達(dá)幾十萬次到幾百萬次。體積更小，價(jià)格更低，軟件逐步完善，計(jì)算機(jī)開始廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。 看圖片（IBM360型計(jì)算機(jī)） （4）第四代：大規(guī)模及超

7、大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（1971～ ） 計(jì)算機(jī)的速度可以達(dá)到每秒幾百萬次到上億次。操作系統(tǒng)不斷完善，應(yīng)用軟件已成為現(xiàn)代工業(yè)的一部分。計(jì)算機(jī)的發(fā)展進(jìn)入了以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為特征的時(shí)代。。 看圖片（個(gè)人臺(tái)式計(jì)算機(jī)） 2.一起來看下知識(shí)屋： 世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)“埃尼阿克”（ENIAC）總共有17000多只電子管，電路的焊接點(diǎn)多達(dá)50萬個(gè)，機(jī)器被安裝在一排2。75米高的金屬柜里，占地面積為170平方米左右，總重量達(dá)到30號(hào)。簡直就是龐然大物。其運(yùn)算速度達(dá)到每秒5000次加法。這臺(tái)計(jì)算機(jī)從1946年2月開始投入使用，到1955年10月最后切斷電源，共服役9年多。 3.完成課本上的“實(shí)踐園” 上網(wǎng)

8、搜索有關(guān)計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史的資料，利用學(xué)過的知識(shí)制作電子作品，并在班級(jí)內(nèi)展示交流。 4.計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，下改變著傳統(tǒng)的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。 如：遠(yuǎn)程教育、工業(yè)控制、建筑設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等。 請(qǐng)同學(xué)們說一說，你還知道社會(huì)生活中有哪些領(lǐng)域使用到計(jì)算機(jī)的呢？ 5.計(jì)算機(jī)的發(fā)展 計(jì)算機(jī)將向四個(gè)方向發(fā)展： 1.巨型化：高速、大容量、功能強(qiáng)大 2.微型化：滲透于各個(gè)學(xué)科 3.網(wǎng)絡(luò)化：網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī) 4.智能化：模擬人的感覺、行為、和思維。 5.多媒體化： 如：1997年超級(jí)計(jì)算機(jī)“深藍(lán)”戰(zhàn)勝了國際象棋大師、智能機(jī)器人、筆記本計(jì)算機(jī)、能裝入口袋的計(jì)算機(jī)、國產(chǎn)超大型計(jì)算機(jī)等。 三、全課總結(jié)： 師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？大家一起來回顧一下。 四、作業(yè)： 1.完成課本上的“實(shí)踐園”。 2.完成課本上的“成果籃”。