《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)加減法—練習(xí)課教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)加減法—練習(xí)課教案 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)加減法—練習(xí)課教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)加減法（沒(méi)有進(jìn)退位）的算理和算法，并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。 2. 能力目標(biāo)： 運(yùn)用小數(shù)加減法（沒(méi)有進(jìn)退位）解決一些日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。 3. 情感目標(biāo)： 增養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 小數(shù)的加減法。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 小數(shù)加減法的算理和算法的掌握。 2. 運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活上的問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1. 口算。 0.5+0.1 0.2+0.3 1.1+1.5 4.5+1.4 5.7-0.5 0.5-0.3 5.3-5.3

2、 1.9-1.7 2. 列豎式計(jì)算。 3.4+0.3 5.6-3.3 6.4+2.4 5.7-4.3 8.7-5.2 0.9-0.7 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算； 小組交流，相互檢查； 派代表回答結(jié)果。 二、鞏固練習(xí) 1. 計(jì)算。 （1）10.2+1.3 （2）5.4+2 （3）6.20-1.1 2. 解決問(wèn)題：魔方一個(gè)3.20元；小皮球一個(gè)2.10元；足球一個(gè)35.50元。 買(mǎi)一個(gè)魔方和一個(gè)小皮球共多少元？ 買(mǎi)一個(gè)足球比買(mǎi)一個(gè)小皮球貴多少元？ 三個(gè)都買(mǎi)。40元錢(qián)夠嗎？ 自己提一個(gè)

3、數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。 3. 小黑板作業(yè)。 三、作業(yè)設(shè)計(jì) 1. 列豎式計(jì)算。 2.5+0.4 4.2+7.7 16.2+2.4 46.5+2.4 1.96-0.53 8.97-5.76 35.6-43.3 25.7-5.6 2. 地球儀單價(jià)是7.40元； 卷筆刀的單價(jià)是0.50元； 筆盒的單價(jià)是3.60元。 買(mǎi)一個(gè)地球儀和一個(gè)卷筆刀共花多少元？ 買(mǎi)一筆盒比買(mǎi)一個(gè)卷筆刀貴多少元？ 三件物品都買(mǎi)，10元夠嗎？ 附送： 2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 1教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 結(jié)合具體內(nèi)容

4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，認(rèn)識(shí)整數(shù)部分不是0的小數(shù)（帶小數(shù)）。 2. 能力目標(biāo)： 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。 3. 情感目標(biāo)： 能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解整數(shù)部分不是0的小數(shù)（帶小數(shù)）的意義。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 師：昨天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？ 一位小數(shù)表示什么？ 今天我們進(jìn)一步鞏固小數(shù)的意義。 二、講練結(jié)合 1．讀出文具標(biāo)價(jià)牌。 師：開(kāi)學(xué)了，媽媽給小華買(mǎi)了一些文具： 書(shū)包　45元，　　文具盒　18元，　圓珠筆　3.5元， 鉛筆　0.2元，　 橡皮　 0.

5、1元，　日記本　3元。 （在黑板上依次貼出這些商品的標(biāo)價(jià)牌。） 2．用小數(shù)表示出下面的數(shù)。 0.5 0.3 1 3. 出示書(shū)上的1.1圖。 師：一共有多少個(gè)正方形呢？我們分著來(lái)看看。 左邊有幾個(gè)？右邊的夠一個(gè)嗎？仔細(xì)觀察，整個(gè)正方形被分成了幾份，取了其中的幾份，怎樣表示？1和0。1合并起來(lái)是多少？ 師：從圖上你都知道了什么？ 怎樣用小數(shù)表示呢？ 師：我們認(rèn)識(shí)的小數(shù)中，往往很多時(shí)候整數(shù)位不為0。 學(xué)生做書(shū)上81頁(yè)例題補(bǔ)充完整。 4. 討論。 王東帶了5角錢(qián)，你知道他一共帶了多少元嗎？ 怎樣想的？ 教師可引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)元與角之間的關(guān)系1元=10角，5角不夠10角（1元），只占其中的5分就是5/10，所以小數(shù)表示是0。5 師：7角是多少元呢？ 師：王東身高1米3分米，寫(xiě)成小數(shù)是（　?。┟住? 全班交流，寫(xiě)成1.3米 學(xué)生類(lèi)推。 完成課本第91頁(yè)1。 三、鞏固練習(xí) 1．完成課本91頁(yè)第2題。（讓學(xué)生填在課本上。） 2．完成練習(xí)十五第1.2題，。 3．補(bǔ)充練習(xí)。 四、課后小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你對(duì)小數(shù)又有了哪些認(rèn)識(shí)？