《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 瀏覽路線(xiàn)—插入新幻燈片教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 瀏覽路線(xiàn)—插入新幻燈片教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 瀏覽路線(xiàn)—插入新幻燈片教案 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是河北大學(xué)出版社出版的《信息技術(shù)》小學(xué)版第二冊(cè)第二單元第十一課的內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改。3.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用其他方法插入新的幻燈片。 教學(xué)對(duì)象分析 本內(nèi)容針對(duì)的是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生剛剛了解了PowerPoint xx的界面及各部分的功能，會(huì)制作封面幻燈片，并且能進(jìn)行文字的輸入，下面來(lái)學(xué)習(xí)幻燈片的插入及視圖方式。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能目標(biāo) 1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。 2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改及箭頭的插入。 3.教學(xué)生使用

2、其他方法插入新的幻燈片及視圖方式。 過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)向同學(xué)們展示幻燈片插入的步驟，讓同學(xué)自己練習(xí)，熟練技能技巧，使學(xué)生能夠制作出精美的幻燈片。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 希望學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠細(xì)心地記錄生活的點(diǎn)滴，做生活的有心人。 教學(xué)重點(diǎn) 1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何插入新的幻燈片。 2.對(duì)文字進(jìn)行字體、字號(hào)等的修改及箭頭的插入。 3.使學(xué)生學(xué)會(huì)使用其他方法插入新的幻燈片。 教學(xué)難點(diǎn) 1.新幻燈片的插入的多種方法。 2對(duì)文字的字體、字號(hào)等進(jìn)行修改、箭頭插入及背景設(shè)置。 教學(xué)模式 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與演示法相結(jié)合 教學(xué)策略 1.問(wèn)題啟示，引起興趣； 2.演示步驟，掌握技巧；

3、 3.利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助； 4.作品欣賞，交流評(píng)析； 5.課堂小結(jié)； 6.布置任務(wù)。 教學(xué)資源 專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站——帶你游遍頤和園 評(píng)價(jià)方法 1. 學(xué)生自評(píng) 2. 學(xué)生互評(píng) 3. 老師評(píng)價(jià) 學(xué)時(shí) 1課時(shí)（45分鐘/課時(shí)） 教 學(xué) 過(guò) 程 進(jìn)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 問(wèn)題啟示，引起學(xué)生興趣（5分鐘） 老師：同學(xué)們上節(jié)課我們進(jìn)行了封頁(yè)幻燈片的制作，那么要想制作一個(gè)完整的作品，接下來(lái)該怎樣制作呢？ 對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行積極認(rèn)真的思考。 提出一個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 演示步驟，掌握技巧（10分鐘） 向同學(xué)們展

4、示幻燈片插入的具體操作步驟，及一些內(nèi)容的設(shè)計(jì)步驟與方法。然后讓學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)，老師在下面進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫助。 認(rèn)真觀看老師的對(duì)幻燈片插入步驟的演示，自己進(jìn)行練習(xí)，熟練掌握操作方法與技能。 使學(xué)生了解并掌握操作步驟與技能。 利用資源，自主創(chuàng)新，教師協(xié)助（20分鐘） 讓學(xué)生根據(jù)旅游路線(xiàn)，發(fā)揮自己的想象力，開(kāi)拓思路，自主創(chuàng)新，完成一個(gè)作品。 根據(jù)老師所提供的旅游線(xiàn)路，發(fā)揮自己的想象力，在老師的指導(dǎo)幫助下，完成一個(gè)小作品。 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的潛力，展現(xiàn)自己個(gè)性。 作品欣賞，交流評(píng)析（7分鐘） 讓學(xué)生們自愿把自己的作品進(jìn)行展示，自己進(jìn)行評(píng)價(jià)；再讓學(xué)生

5、相互欣賞，并進(jìn)行評(píng)價(jià)；另外由老師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。 欣賞展示的作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 提高學(xué)生對(duì)作品的欣賞評(píng)價(jià)能力，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 課堂小結(jié)布置任務(wù)（3分鐘） 對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，最后老師進(jìn)行任務(wù)的布置，任務(wù)一：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步練習(xí)。任務(wù)二：根據(jù)上次的自選主題，進(jìn)行進(jìn)一步制作(內(nèi)容可簡(jiǎn)可雜。 認(rèn)真聽(tīng)老師做課堂小結(jié)，根據(jù)自己能力選擇性的完成任務(wù)。 鞏固課上所學(xué)知識(shí)，熟練掌握制作方法與技巧。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 窗口里的小編輯教案 北京版 課題 6 窗口里的小編輯 課時(shí) 1 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)：

6、 學(xué)會(huì)打開(kāi)、關(guān)閉文檔；學(xué)會(huì)修改文字的幾種常用方法（文字的插入、刪除、查找與替換）；學(xué)會(huì)再次保存文檔； 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握文檔中插入、修改或刪除字符的基本操作方法 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握軟件的“查找、替換”功能，并能夠應(yīng)用他們解決編輯文檔過(guò)程中的問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 參考時(shí)間 引入 用計(jì)算機(jī)輸入問(wèn)當(dāng)時(shí)，往往還要對(duì)其中的文字進(jìn)行一些修改。 新授 學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔 例： 1 啟動(dòng)金山文字 2 單擊“常用”工具欄中的“打開(kāi)文件”按鈕，彈出“打開(kāi) ”對(duì)話(huà)框 3 找到“小小”文件夾，使他出現(xiàn)在“查找范圍”

7、后的列表框中 4 單擊文件列表中的“睡在太空” 5 單擊“打開(kāi)”按鈕 打開(kāi)“睡在太空”文件 學(xué)會(huì)修改文章 一、 插入、刪除文字 例： 1 鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“宇航員”前面位置單擊，光標(biāo)移到指定的位置上 2 輸入要添加的文字 二、 查找、替換文字 例： 1 光標(biāo)移到文章的開(kāi)頭位置 2 單擊“編輯”菜單，選擇“替換”項(xiàng)，彈出“替換”對(duì)話(huà)框 插入文字 刪除最后一句中的“讓睡袋在半空中飄浮著，” 3 在“查找”后的文本框中，輸入“空中” 4 在“替換”后的文本框中，輸入“太空” 5 單擊“替換全部”按鈕，文章中的“空中”全部替換為“太空” 將文檔中的“空中”全部替換為“太空” 學(xué)會(huì)關(guān)閉文檔 單擊“常用”工具欄中的“保存文件”按鈕，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將文件按原名保存，單擊文件菜單中的“關(guān)閉”選項(xiàng)，關(guān)閉文檔 保存并關(guān)閉文檔 練習(xí) 打開(kāi)《學(xué)做豆?jié){》按要求修改并保存。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)札記：