《四年級數(shù)學(xué)下冊 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學(xué)下冊 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級數(shù)學(xué)下冊 3《確定位置》教案3 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第(45——4)頁，例1、例2及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過解決實(shí)際問題，使同學(xué)們體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 2．在活動中發(fā)展空間想象和思維能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握確定位置的方法 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．介紹自己在班上所處的位置： 第（ ）列第（ ）行 2．舉例說明什么叫位置？（可以按方位說） 第（ ）列第（ ）行 3．回答：怎樣確定人或

2、物體所處的位置呢？ 二、課堂探究： （一）學(xué)習(xí)（45頁）例1：確定位置（課本45頁） 出示：同學(xué)們端端正正坐在教室里的圖畫 提問：小紅在什么位置？怎樣表示呢？ 小娟又在什么位置？怎樣表示？ 小強(qiáng)又在什么位置？怎樣表示？ 小強(qiáng)在第幾列第幾行？在圖中用點(diǎn)標(biāo)出 觀察：說出每個(gè)同學(xué)在方格圖中所處的位置 （二）學(xué)習(xí)例2：下面的方格棋盤上放有黑、白兩

3、色棋子（課本46頁圖） 　 （1） 黑棋子在第2列第1行，用數(shù)對表示為（2，1） （2） 白棋子在第5列第4行，用數(shù)對表示為（ ， ） （3） 怎樣用數(shù)對來表示點(diǎn)的位置呢？ （4）①②③各在第幾列第幾行？ 用數(shù)對表示出這些棋子的位置（　，　）（　，?。ā。。? 三、課堂總結(jié)： 確定一個(gè)物體的位置，只要將點(diǎn)所在的列數(shù)寫前，行數(shù)寫后，找出他們互相垂直之點(diǎn)，這垂足就是這個(gè)物體的位置。 四、隨堂檢測： 　　　　課本46頁—

4、—47頁　課堂活動第1、2題 五、拓展延伸： 練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題 附送： 2019年(春)四年級數(shù)學(xué)下冊 3《確定位置》教案4 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 課本第47——48頁，例3、例4及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)： 1．用數(shù)對表示點(diǎn)的位置，并能描述簡單的點(diǎn)的位。 2．會按方向移動位置。 3．培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．回答： 怎樣用數(shù)對表示點(diǎn)的位置？ 2

5、．（5，3）和（3，5）表示的是同一位置嗎？ 說明理由。 二、課堂探究： （一）學(xué)習(xí)例3：小芳從家出發(fā)，以每分50米的速度向東行走8分就到學(xué)校。如果圖中每格的距離代表50米，請?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。 ①看例3的要求：（ ） ②弄清題意，分清方向 ： （ ） ③弄懂小芳家離學(xué)校多遠(yuǎn)：（ ） ④學(xué)校位置在圖上第幾列第幾行？（ ） ⑤用數(shù)對表示為（ ） 本題小結(jié)： （二）學(xué)習(xí)例4：課本（48頁）小兔回家 （1）圖上白兔的位置是（8、1）灰兔的位置是（ 、 ），森林所在的位置是（ ） （2）兩只兔子同時(shí)向森林的家中跑去，灰兔回到家時(shí)白兔大致在什么位置？在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來。 提示：灰兔向東跑回家，白兔向北跑回家， 兩只兔子跑的速度相同。 本題小結(jié)： 三、課堂總結(jié)： 四、隨堂檢測： 完成課本48頁“課堂活動”題 課本49頁練習(xí)九第1、2題 五、拓展延伸： 練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題