《《幼兒園主題活動課程》培訓總結(jié)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《幼兒園主題活動課程》培訓總結(jié)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《幼兒園主題活動課程》培訓總結(jié) ?我園在加強老師隊伍建立工作中，為了增強老師的整體素質(zhì)，進步老師組織活動，駕馭教材、開展主題活動的才能，根據(jù)區(qū)教育局繼續(xù)教育工程有關(guān)文件和精神，結(jié)合我園實際，在暑假期間〔2022年7月23日—8月4日〕組織全園在職老師進展了學科教材《幼兒園主題活動課程》——理論與理論研究學習。 如何在理論中把幼兒園主題活動課程與《幼兒園指導綱要》更好地結(jié)合起來，在詳細的主題活動中實現(xiàn)《綱要》新精神；如何對幼兒進展觀察、發(fā)現(xiàn)和引導，利用各種教學資，生成豐富多彩、富有價值的主題活動；如何依托最新的幼兒園主題活動課程迅速提升幼兒園整體程度——這些都是每一位致力于提升本園品質(zhì)、

2、進步本園競爭力的老師熱切關(guān)注的焦點問題。(轉(zhuǎn)載請注明來自:香 當網(wǎng)/) 本次幼兒園主題活動課程培訓活動，全體老師共同研討了在主題活動課程中的的焦點問題。通過學習新理念、鉆研新綱要、總結(jié)新經(jīng)歷、探究新教法，進一步推進了我園《幼兒園主題活動課程》的施行。 活動中，首先請園內(nèi)經(jīng)歷豐富、理論程度高的骨干老師主講，老師進展集中學習。通過關(guān)于主題教學活動的現(xiàn)場成果展示和詳細介紹，深化理解了主題活動從始至終形成、深化、生成、完畢的全過程，以及主題教學活動與區(qū)角創(chuàng)設(shè)及活動材料之間的互動和聯(lián)絡(luò)。通過對現(xiàn)場教學活動和優(yōu)秀教學活動的觀摩，老師們理解了應(yīng)該如何充分利用好身邊的外鄉(xiāng)資開展有效的教學活動。 在分組研

3、討中，老師們更是暢所欲言，各抒己見，分別對《主題活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、《主題活動環(huán)境的利用》、《本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)反思與改良》、《案例分析^p 》等進展研討大膽交流了自己在本次活動中的收獲、感想、建議和困惑。老師們紛紛表示此次活動不僅形式新穎、參與性強，而且活動內(nèi)容貼近教學實際，真正幫助老師們解決了許多困惑已久的困難和問題，有實效性。 老師們通過學習《幼兒園主題活動課程》——理論與理論研究，能更好地組織開展主題活動，有效地利用環(huán)境教育資，獨立設(shè)計主題活動方案。能借鑒教材中的理論知識、觀念、方法以及解決問題的思路，解決我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用及主題活動開展中遇到的困難，改良我園存在的缺乏。 在下一步工作中，我園還開展了一系列后續(xù)活動，如：外鄉(xiāng)資操作過程中幼兒行為個案分析^p 評比活動、利用外鄉(xiāng)資自制教玩具評比活動、主題教學活動觀摩評比活動等，催促全體老師學會研究和開發(fā)外鄉(xiāng)資，觀察和解讀幼兒行為，設(shè)計和生成教學活動，進步老師的教學才能，增強全園師資程度。 第 2 頁 共 2 頁