《天津市太平村中學七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《天津市太平村中學七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科舉制的創(chuàng)立 【學習目標】1、了解科舉制度在隋唐產(chǎn)生和完善的主要情況。2、討論科舉制度創(chuàng)立的原因和影響。3、感知科舉制度的創(chuàng)新對社會進步的促進作用。 【預習導學】一、科舉制的誕生。 1.背景：（1）魏晉以來，官員大多從各地?????????____? 的子弟中選拔。 （2）許多出身低微但有???? ???? 的人，卻不能得到中央和地方擔任高官。 2.誕生：（1）隋文帝時：開始用???????? ??? 的方法來選拔官員 （2）隋煬帝時：正式設置???? ??? 科，按?????? ???? 選拔人才，科舉制度正式誕生。 3.作用：（1）門第不高的讀書人，可以憑??

2、??? 做官。 （2）選拔官吏的權力，從?? ??? 集中到?????? ????? 。 二、科舉制的完善 1.時間：______科舉制逐漸完善。 2.考試科目：常設的科目很多，以??????? 、 ??????? 兩科最重要。 3.關鍵人物：??????? 、?????? ??? 、???? ?????? 4.完善措施：（1）唐太宗：①擴充了????? ? 的規(guī)模，擴建??? ??? ，增加???? ???? 。 ②嚴格???? 考試的錄取，進士科考中的一名的，稱為 。 （2）武則天：①曾在??? ??宮殿親自出題面試，這

3、是????????? 的開始。 ②創(chuàng)設????? ????? ，進行騎射等項考試。 （3）唐玄宗：①????? ? 成為進士科主要的考試內(nèi)容。 ②曾在???? 、?????? 宮殿八次親自面試科舉應試者。 三、科舉制的影響 1.?影響：（1）改善了????? ?? ? 制度。（2）促進了???? ??? 的發(fā)展。 （3）促進了??? ?? ?? 的發(fā)展。 2.廢除：科舉制度在我國封建社會延續(xù)了?? ????多年，直到??? ?? 末年才被廢除。 【合作探究】你認為科舉制這種采用考試選拔人才的方法好不好？ 【鞏固練習】1、

4、選拔優(yōu)秀的官吏，是穩(wěn)固統(tǒng)治的一個重要方面。魏晉以來，官員的選拔卻沒有遵循這個規(guī)律，其官吏主要是從各地哪一階層子弟中選拔的 （ ） A、高門權貴 B、平民百姓 C、優(yōu)秀的文人D、有戰(zhàn)功的武將 2、隋煬帝雖然是暴君，但是文化上卻有重要的貢獻，以下制度的形式與他有關的是（ ）A、世襲制 B、分封制 C、科舉制 D、行省制 3、“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”這一現(xiàn)象，與下列哪項制度的推行直接有關（ ）A、禪讓制 B、郡縣制 C、分封制 D、科舉制 4、“三十老明經(jīng)，五十少進士。說明人們普遍推崇” （ ）

5、 A、明經(jīng)科 B、進士科 C、特科 D、武科 5、青年周凱武藝高超，優(yōu)善于騎射，后被當?shù)刂莨龠x送參加武舉考試，結果考試中。此時可能發(fā)生在下列哪位皇帝時期（ ） A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐高祖 D、武則天 6、科舉制的建立和完善，從本質(zhì)上反映了統(tǒng)治者（ ） A選拔有真才實學的人的需要 B籠絡讀書人的策略 C發(fā)展教育事業(yè)的舉措 D擴大統(tǒng)治基礎，強化中央集權的需要 7、科舉制度被外國人稱為是中國的“第五大發(fā)明”這種制度在我國封建社會延續(xù)了 （ ）A、 1200年 B、1300年 C、1400年 D、1500年 8、我國科舉制度正式誕生是在（ ） A、唐玄宗時 B、武則天時 C、唐太宗時 D、隋煬帝時