《小學信息技術(shù)第二冊下冊 編輯演示文稿教案 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學信息技術(shù)第二冊下冊 編輯演示文稿教案 蘇科版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學信息技術(shù)第二冊下冊 編輯演示文稿教案 蘇科版 教學目標： 1．熟練啟動Powerpoint應用程序。 2. 能新建一個空演示文稿，學會插入新幻燈片。 3．掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術(shù)字等等。 ? 重點難點： 重點：編輯演示文稿。 難點：掌握輸入文字，插入藝術(shù)字的方法。 ? 教法學法： ?模仿學習、自主探究、協(xié)作學習、任務驅(qū)動。 ? 教具： ?多媒體網(wǎng)絡教室，相應的文章及圖片照片，準備好的PPT作品。 ? 教學程序： ? 一、復習提問 1.什么是PowerPoint?功能如何? 2.怎樣建立一個文件名為“我的愛好”且含有一張幻燈片的演示文稿？ 怎

2、樣插入新幻燈片？ 單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。 這時，在“PPT”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。 二、新授 上節(jié)課，我們得到了一個“我的愛好”單頁幻燈片演示文稿，今天我們來繼續(xù)進行幻燈片的制作。 1. 插入新幻燈片。 a. 打開“我的愛好”演示文稿。 b. 單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。 c. 在“幻燈片版式”窗格中單擊“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。 2. 插入文本框。 a. 單擊第

3、二張幻燈片。 b. 單擊“插入”菜單，指向“文本框”，選擇“水平”命令。 c．在幻燈片編輯區(qū)的適當位置，按住左鍵拖動，插入一個水平文本框。 d．在文本框中輸入文字，將文字設(shè)置為“華文中宋”、“32”，調(diào)整文本框的大小及位置。 3. 插入藝術(shù)字。 a. 單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇“藝術(shù)字”命令。 b．在彈出的“藝術(shù)字庫”對話框中，選擇一個藝術(shù)字式樣，單擊：“確定”按鈕。 c．在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字“對話框中，輸入“自我介紹”，選擇一種合適字體和字號，單擊“確定”按鈕。 d．移動藝術(shù)字到合適位置。 三、小結(jié): 部分學生在插入藝術(shù)字或剪貼畫后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整

4、到合適位置。 板書設(shè)計 編輯演示文稿 什么是PowerPoint?功能如何? 怎樣插入新幻燈片？ 插入文本框 插入藝術(shù)字 插入藝術(shù)字或剪貼畫后不能正確設(shè)置大小及調(diào)整到合適位置。 ? 附送： 2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 美化文章教案 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1．能夠圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡單美麗的文檔作品。 2．提高學生綜合運用信息技術(shù)工具解決實際問題的能力，體驗Word在加工、美化文檔方面的優(yōu)勢。 3．感受信息對生活與學習的作用，初步形成善于發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動獲取信息，積極參與信息活動的意識。 ［課時安排］ 建議安排1課時

5、。 ［教學重點與難點］ 1．重點：學會如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會藝術(shù)字和自選圖形的作用。 2．難點：通過“文字環(huán)繞”等命令改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 學生學習了在Word文檔中插入表格、圖片，對Word中的“插入”菜單有了一定的了解，初步建立了使用“插入”菜單在文檔中插入文字以外元素的來美化文章的想法，因此在文章中通過插入藝術(shù)字和自選圖形來美化文章就變得很好理解了。教材中的操作方法具體清晰，對于學生自學有指導意義。 2．教學方法指導 學生已經(jīng)對“插入”菜單中的命令比較熟悉，可以指導學生自主學習，以激發(fā)學生的學習興

6、趣為主，圍繞主題通過已有的知識來完成教師布置的任務，重點指導學生在實踐中體驗探究學習、合作學習的樂趣，體會在信息課堂中創(chuàng)造的快樂。 ［參考教案］ ［課題］第7課 美化文章 ［教學目的與要求］ 1．能夠圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡單美麗的文檔作品。 2．提高學生綜合運用信息技術(shù)工具解決實際問題的能力，體驗Word在加工、美化文檔信息方面的優(yōu)勢。 3．感受信息對生活與學習的作用，初步形成善于發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動獲取信息，積極參與信息活動的意識。 ［教學重點與難點］ 1．重點：學會如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會藝術(shù)字和自選圖形的作用。 2．難點：通過“文字環(huán)繞”等命

7、令，改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。 ［教學方法與手段］ 任務驅(qū)動、探究學習、實驗學習、問題解決學習。 ［教學準備］ 多媒體網(wǎng)絡教室。 ［教學過程］ 1．導入 展示兩篇內(nèi)容相同的Word文檔，其中一篇文章的標題用藝術(shù)字顯示。 學生觀察后提出問題：你喜歡哪一篇文章的標題？為什么？ 小結(jié)：我們可以用藝術(shù)字來美化我們的文章。 2．新授 （1）插入“藝術(shù)字” ①想一想：你能不能像老師一樣，把標題改成藝術(shù)字的形式呢？ ②學生練習：打開D盤中名為“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”的Word文檔，在電腦中試一試，找一找插入藝術(shù)字的方法。 ③請一位學生在計算機中演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟：

8、 a.單擊“插入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“藝術(shù)字（W）”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。 b.選擇其中一個樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框。 c.在“字體（F）”框中選擇“華文新魏”，在“文字（T）”框中鍵入“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”，單擊“確定”按鈕。 ④學生練習完成任務，教師巡視，進行個別輔導。 5師生互動，展示個別學生的作品，觀察討論：插入藝術(shù)字的位置合適嗎？應該放在什么位置？ 6教師演示： a.單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞（S）”命令。 b.拖動藝術(shù)字到合適的位置。 7議一議：藝術(shù)字周圍的小圓圈和小方塊有什么作用？

9、 a.學生動手嘗試修改藝術(shù)字的大小。 b.學生展示操作過程。 小結(jié)：可以用藝術(shù)字周圍的矩點改變藝術(shù)字的大小。 （2）插入自選圖形 ①導入：在Word中，我們不僅可以插入美麗的藝術(shù)字，還可以插入各種各樣的圖形來美化我們的文章。 ②教師演示：插入“十字星”圖形。 a.單擊“插入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“自選圖形（A）”命令，彈出“自選圖形”工具欄。 b.單擊“星與旗幟”中的“十字星”圖形。 c.拖動出大小合適的“十字星”圖形。 d.右擊“十字星”圖形，彈出快捷菜單，單擊 “設(shè)置自選圖形格式（O）”命令，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對話框。 e.在“顏色與線條”中“填充”項的“顏色”框中選擇“紅色”，在“透明度（T）”框中選擇“70%”，單擊“確定”按鈕。 f.拖動“十字星”圖形到文章的合適位置。 ③學生練習，插入一個自選圖形到合適的位置。 ④作品展示：師生評價作品的優(yōu)缺點。 3.鞏固練習 完成教材中“實踐園”中的練習內(nèi)容，使用“藝術(shù)字”和“自選圖形”制作“車道示意圖” 通過多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，讓各個小組展示自己的作品，匯報心得體會，由其他組成員評論作品的優(yōu)缺點，提出改進意見。