《小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 選題計(jì)劃教案 河大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 選題計(jì)劃教案 河大版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè) 選題計(jì)劃教案 河大版 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解在進(jìn)行具體活動(dòng)之前，計(jì)劃書(shū)的重要性。 2.在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)已有的信息技術(shù)知識(shí)和討論得出的結(jié)果，設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃書(shū)（表格），能繪制調(diào)查問(wèn)卷。 3.鍛煉同學(xué)們綜合運(yùn)用小組討論，自主思考等研究方法解決問(wèn)題的能力。 4.培養(yǎng)同學(xué)們的探究意識(shí)和根據(jù)結(jié)論，整理成電子資料的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成主題 老師引導(dǎo)出主題，并讓學(xué)生知道調(diào)查采訪的過(guò)程， 引導(dǎo)學(xué)生自由得出采訪計(jì)劃書(shū)的組成。（主題，分工，采訪對(duì)象，問(wèn)題，調(diào)查問(wèn)卷） 同學(xué)們，大家做過(guò)記者嗎、 今天就讓我們大家來(lái)做一回記者吧！ 作為一個(gè)記者，我們?cè)谶M(jìn)行采訪

2、調(diào)查的之前，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？ 學(xué)生：要有調(diào)查的事情（主題）、要做好調(diào)查的計(jì)劃、包括我們要調(diào)查誰(shuí)，調(diào)查的時(shí)候問(wèn)什么問(wèn)題，都要在事前考慮好？ 學(xué)生：有時(shí)也要制作一些調(diào)查問(wèn)卷，這樣調(diào)查問(wèn)題會(huì)具體。 老師：同學(xué)們說(shuō)得都很好。今天呢，我們大家就來(lái)成立一個(gè)“記者調(diào)查小分隊(duì)” 我這里為大家提供一些調(diào)查主題供大家參考，如果大家有別的主題也可以自選） 小商小販擺攤 校園垃圾…… 二、確定主題，設(shè)計(jì)計(jì)劃 下面以我們的小組為單位，成立記者調(diào)查小分隊(duì)，由大家來(lái)自由確定主題， 1.制定研究方案，確定分工 [ 小組討論 ] 老師：好，大家討論的這么激烈，看來(lái)一定是想好了，那個(gè)小分隊(duì)的同學(xué)來(lái)將自己的

3、成果分享給大家呢？ 學(xué)生討論后交流。 老師：看大家討論的這么激烈，相信一定有了合適的主題，哪一個(gè)小分隊(duì)的同學(xué)來(lái)給大家分享一下自己隊(duì)的討論結(jié)果呀 同學(xué)Ａ：我們隊(duì)經(jīng)過(guò)討論，確定的調(diào)查主題是“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”，因?yàn)槲覀冎車芏嗤瑢W(xué)有過(guò)上網(wǎng)的經(jīng)歷，我們想通過(guò)這個(gè)調(diào)查來(lái)看看上網(wǎng)對(duì)于我們小學(xué)生有什么影響？他們上網(wǎng)都在干些什么？對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是否有好處？ 同學(xué)Ｂ：我們隊(duì)經(jīng)過(guò)討論，確定的調(diào)查主題是“學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)習(xí)課目”，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了好多課程，還有很多的課外活動(dòng)小組，我們想通過(guò)這個(gè)調(diào)查來(lái)看看，大家到底喜歡什么科目，為什么喜歡？以及從這些課目中都學(xué)習(xí)到了哪些知識(shí)？ 2.確定采訪對(duì)象及問(wèn)題，制作調(diào)查問(wèn)

4、卷 老師：同學(xué)們選的這些主題都非常有意義！那么，大家在具體的行動(dòng)之前除了這些之外，還需要做那些具體的工作呢？ [學(xué)生思考] 同學(xué)Ｃ：作為我們組的采訪員，我覺(jué)得在開(kāi)始采訪之前應(yīng)該由我們小組共同商量一下，去采訪誰(shuí)？到不然，到時(shí)，就會(huì)手忙腳亂的！ 同學(xué)Ｄ：還應(yīng)該考慮好問(wèn)哪些問(wèn)題？最好是先寫(xiě)下來(lái)？ 同學(xué)Ｅ：作為調(diào)查員，我想我們還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些調(diào)查的問(wèn)卷，這樣就會(huì)更具體了！得到的資料會(huì)更多一些。 老師：剛才這幾位同學(xué)呢，分別考慮到了要確定采訪的對(duì)象、提問(wèn)的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容。這些都是在進(jìn)行實(shí)地采訪之前，必須要做的，那么下邊呢，我們就由小組成員來(lái)討論完成這些內(nèi)容！ 學(xué)生討論交流 同

5、學(xué)Ｆ：我們隊(duì)的調(diào)查主題是“學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”，經(jīng)過(guò)討論以后我們確定了“同學(xué)”、“家長(zhǎng)”、“網(wǎng)吧老板”這三類采訪對(duì)象。下邊請(qǐng)我們組的采訪員**同學(xué)來(lái)說(shuō)一下我們的具體采訪內(nèi)容： 同學(xué)Ｇ：我們針對(duì)這三種對(duì)象分別設(shè)計(jì)了“你在什么地方上網(wǎng)？”，“你上網(wǎng)都干什么”，“你同意你的孩子上網(wǎng)嗎”“你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)孩子有幫助嗎”等問(wèn)題，同時(shí)，由我們組的調(diào)查員針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷。下邊請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一下。 同學(xué)Ｈ：比如說(shuō)“你上網(wǎng)都干什么”我們的設(shè)計(jì)的選項(xiàng)有“聊天，查找資料，發(fā)郵件，聽(tīng)音樂(lè)”等。針對(duì)家長(zhǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“你對(duì)孩子上網(wǎng)有限制嗎？”，“您的孩子每天上網(wǎng)的時(shí)時(shí)有多長(zhǎng)”等問(wèn)題？ 老師：其它小分隊(duì)的同學(xué)，針對(duì)他們

6、的設(shè)計(jì)，有沒(méi)有什么意見(jiàn)呀？ 同學(xué)Ｉ：我覺(jué)得他們還應(yīng)該去采訪問(wèn)一下有關(guān)的管理部門(mén)，看對(duì)“學(xué)生上網(wǎng)情況”有沒(méi)有什么意見(jiàn)和建議？ 3.根據(jù)計(jì)劃，教師引導(dǎo)上機(jī)制作計(jì)劃書(shū)與問(wèn)卷 老師：同學(xué)們，我們的調(diào)查采訪計(jì)劃已經(jīng)設(shè)計(jì)的比較完善了，現(xiàn)在我們可以在電腦上利用ＷＯＲＤ軟件來(lái)制作采訪計(jì)劃書(shū)和調(diào)查問(wèn)卷了。 學(xué)生根據(jù)分工，完成計(jì)劃書(shū)和問(wèn)卷。 4.教師指導(dǎo)解決上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題 3分鐘 老師：大家在制作過(guò)程中，有小組同學(xué)問(wèn)到了這樣幾個(gè)問(wèn)題，我來(lái)統(tǒng)一解答一下；第一就是合格單元格：如何合并三個(gè)單元格呢，方法是：選中單元格-表格-合并單元格 有的同學(xué)在制作調(diào)查問(wèn)卷的時(shí)候需要用到方框，插入的方法是：插入-特

7、殊符號(hào)-選擇方框。 三、結(jié)課 同學(xué)們，我們今天將調(diào)查采訪活動(dòng)的第一個(gè)階段-選題計(jì)劃，制定好了，下面的工作就是我們的小分隊(duì)走出教室，走出校園去進(jìn)行大量的采訪了，雖然做一個(gè)好的記者不容易，但是老師相信大家，只要我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，就一定會(huì)取得成功！ 附送： 出卷老師：肖洪權(quán) 葉婉群 葉雪芬 xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期 新城小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷 口算。（6分，另卷） 一、 口算。（6分，另卷） 二、 填空。（12分） 1、小時(shí)=（ ）分 千米=（ ）米 2、15噸的是（ ）噸，20克的是15克 3、×（ ）=

8、×（ ）=（ ）×（ ）=1 4、= 9 ÷（ ）=（ ）: 56 = =（ ）（小數(shù)） 5、根據(jù)15 ×=10，寫(xiě)出兩道乘法算式（ ），（ ） 6、一項(xiàng)工程，每天完成它的 ，8天完成它的，（ ）天完成這項(xiàng)工程。 7、8千克面粉，吃掉了它的，還剩（ ）千克。 8、在○里填上“﹤” 、“﹥” 或“ =” ÷2○× ×○ 13÷○13 6×○6 9、甲數(shù)是30，比乙數(shù)少，乙數(shù)是（ ） 10、:化簡(jiǎn)比是（ ），比值是（ ）。 ( )

9、 三、判斷。（5分） ( ) 1、兩個(gè)真分?jǐn)?shù)相除，商一定大于被除數(shù)。 2、4.8:2.4化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是48:24。 ( ) 3、1千克的和2千克的一樣重。 ( ) ( ) 4、甲數(shù)比乙數(shù)多，那么乙數(shù)比甲數(shù)少。 5、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大2倍，比值不變。 四、選擇正確的答案，把答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（5分） 1、化簡(jiǎn)比的依據(jù)是（ ） A除法的運(yùn)算 B分?jǐn)?shù)的

10、基本性質(zhì) C 比的基本性質(zhì) 2、兩根同樣長(zhǎng)的鋼管，第一根用去米，第二根用去，（ ） A第一根用去的多 B第二根用去的多 C兩根的用去同樣多 D無(wú)法比較 3、“女生人數(shù)的就是男生人數(shù)”這句話的單位“1”是（ ） A女生人數(shù) B男生人數(shù) C全班人數(shù) 4、把20克糖溶在200克水中，水與糖水的比是（ ） A 1:10 B 11:1 C 10:11 5、在一個(gè)三角形中，三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)比是1：2：3

11、，這個(gè)三角形是（ ） A銳角三角形 B鈍角三角形 C直角三角形 五、計(jì)算。（28分） 1、求比值（2分） 2、化簡(jiǎn)比（2分） 46:24= 0.75:0.5= 0.2:20= : = 3、解方程（6分） x÷ = x+x= 3x-1.2×5 = 9 4、下面各題怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算，每題都要寫(xiě)出主要的計(jì)算過(guò)程。（18分） 12×+12÷ +÷+

12、 （-×9）÷ 97× （+）÷（1-） ×÷ 六、動(dòng)手操作。（11分） 100m 1、 送牛奶員小王每天從牛奶廠“O”騎車出發(fā)，要把牛奶送到A、B、C、D、E、，F(xiàn)，6位訂戶家中。 0 1巷 2巷 3巷 4巷 5巷 6巷 北 （1）請(qǐng)你分別表示出各訂戶的位置： A（2，1）、B（ ）、C（ ）、D （ ）、 E（ ）、F（ ）。 O A B C D E F

13、 1街 2街 3街 4街 5街 6街 （2）小王從牛奶廠出發(fā)向北走100m，再 向東走200 m就到達(dá)A訂戶家。請(qǐng)你 描述從A訂戶到B訂戶的行走路線。 線。 （3）請(qǐng)你為小王設(shè)計(jì)一個(gè)送牛奶的騎車路 2、請(qǐng)你畫(huà)圖表示×3 七、應(yīng)用題（33分） 白兔： 灰兔： ？只

14、 多 120只 1、看圖列式（4分） 修了 修了28米 水渠全長(zhǎng)？米 列式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍

15、列式：﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （2）校園有柳樹(shù)60棵，柳樹(shù)的棵數(shù)是楊樹(shù)的，楊樹(shù)有多少棵？ 2、 只列式不計(jì)算（4分） （1）校園有柳樹(shù)60棵，楊樹(shù)的棵數(shù)是柳樹(shù)的，楊樹(shù)有多少棵？ 3、解答下面各題（25分） （1）從東莞到從化之間的公路長(zhǎng)216千米。一輛汽車從東莞開(kāi)往從化，行了全程的 ，離從化還有多少千米？ （2）一本書(shū)300頁(yè)，第一星期看了全書(shū)的，第二星期看的頁(yè)數(shù)是第一星期的，第二星期看多少頁(yè)？ （3）小明和小紅一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小紅所乘搭的士的路程比是2:3，小明和小紅各付多少錢？

16、 （4）一批大米運(yùn)災(zāi)區(qū)，用貨車運(yùn)了4車，才運(yùn)走這批大米的，平均每車運(yùn)走這批大米的幾分之幾？剩下的大米還要幾車才能運(yùn)完？ （5）五年級(jí)師生向希望小學(xué)捐書(shū)140本，五年級(jí)比六年級(jí)少捐，六年級(jí)師生捐書(shū)多少本？（請(qǐng)畫(huà)出線段圖后，再解答） xx－xx學(xué)年度第一學(xué)期 新城小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中測(cè)試卷 班別： 姓名： 座號(hào)： 得分： 一、口算。（6分）