《人教版八年級下冊期中調(diào)研語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級下冊期中調(diào)研語文試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版八年級下冊期中調(diào)研語文試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列有關(guān)文學文化常識表述正確的一項是（ ） A．《統(tǒng)一》選自《聶魯達抒情詩選》，聶魯達是智利詩人，獲1971年諾貝爾文學獎。 B．柳宗元的《小石潭記》描繪了潺潺的流水、青翠的藤蔓、悠閑的游魚、清幽的竹林。全文主要表達了作者寄情山水的愉悅心情。 C．《三顧茅廬》選自《水滸》，該書是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。 D．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。 二、現(xiàn)代文閱讀 盼望 海子媽從村長家出來，細腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子媽手中緊緊地攥著一封信，是海子從部隊寄來的。海子當海軍已兩年，新兵時來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時兩三個月來一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯信封寄回了家。海子媽把沉甸甸的信捏了個遍。 海子媽路過自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。 其實，家里這會兒沒人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學當民辦教師，還沒放學。但海子媽還是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進門就得到這個喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時，他總是平平淡淡地說：“來了來，不來罷。”但她還是發(fā)現(xiàn)，好幾次老頭子對著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時帶回來的。那天海子的男女同學擠了一屋子，其中一個叫婭妮的閨女長得真水靈，像畫里人似的。 海子媽回到家，就徑直從堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習。時間一長，她幾乎能準確地復(fù)述出匣子里任何一封信的內(nèi)容。 海子爹一進門就聞到了油潑辣子的香氣，當下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？” “你估?！焙Ｗ計尠驯砬檠b得平靜，邊說邊將辣子、醋往桌上端。 海子爹猜了幾下沒猜到，就從鍋臺上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子媽上前把碗口一捂：“先念信，先念娃的信！” 一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細細端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢見海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子媽去扶海子，可海子不理他們，跟著那個叫婭妮的姑娘走了。這個夢折磨著他，但他不敢說給老伴兒聽。 拆開信，信封里有好幾張照片，藍瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子媽的熱淚沿著滿臉錯亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海，但照片使她一下子相信海的確是個美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。 海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來。 “念，快念呀，別光顧自個兒高興。”海子媽等得有些焦急。 海子爹微微打了個寒顫，高聲而動情地念了起來：“親愛的爹、媽，孩兒在部隊一切都好……”念完長長的信，海于爹已經(jīng)淚流滿面。 第二天，海子爹一大早去了學校。海子媽還想聽海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認真地念了起來：“親愛的婭妮，我在部隊很想念你……” （選自《解放軍文藝》，有刪改） 2 . 請你找出本文的線索，概括本文主旨。 ①線索：___________________________________②主旨：_______________________________。 3 . 細讀畫線句子，揣摩海子爹復(fù)雜的心理，并作簡要點評分析?！? 4 . 選出對文章理解不正確的一項（ ） A．“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。”屬于景物描寫，從側(cè)面烘托出海子媽急于趕回家報喜訊的激動和喜悅心情。 B．文章的結(jié)尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長，發(fā)人深思。 C．海子媽感到海子爹很有文化的原因是因為他是個民辦教師。 D．文章有許多出色的細節(jié)描寫，從海子媽“緊緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。 5 . 假如遇見了海子，你會提醒他什么？（要求用上1個與父母有關(guān)的俗語） 母愛濃濃柿子香 李忠元 晚秋時分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子，見我風塵仆仆地歸來，就挎上小筐，到園里摘柿子。 園子不大，但柿子樹卻種了六棵，在整個園子里很顯眼。 抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手摘下一個，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我受到極大的觸動，頃刻就將自己記憶的閘門打開，悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。 我的童年是在農(nóng)村度過的，那時物質(zhì)相對匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很少見，稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。 那時的陜西老家，家家戶戶都有一個小菜園，園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。家里的柿子樹不算高，長勢好的也就兩人高，六棵樹站成一排，好像一堵墻，成為小院里一道獨特的風景。 隨著時間的變遷，柿子吸收陽光雨露、日月精華，便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒有熟透，有些澀口，口感相對有些遜色。如果心不急，可以等上一段時日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時節(jié)。熟好的柿子口感面而甜，有點起沙，適合生吃。 童年時期那有限的一點柿子卻是賴以成長的好東西，如今想來，它是那么的彌足珍貴。 記得母親曾用一只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著，這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個孩子查數(shù)，誰查得好，查得多，誰就能得到獎勵，獎品當然就是一枚好吃的柿子了。 她教我們讀書認字，用她那本四角號碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥幾個努力學習，爭取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵下，我們在未入學時就學著查數(shù)、認字，還沒上學，就已經(jīng)認識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了。 柿子是我童年時期最為喜歡的果品。它營養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來，冬季吃凍柿，那更是別有一番味道的。母親還將柿子制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿脯等，偶爾也加工成糕點和風味小吃。母親總像變戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。 相比之下，鄰居家的孩子就沒有我們幸運。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟大家，像我一般大的孩子，也都吃過我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！ 而今，立于自家的園中，望著母親采摘柿子忙碌的背影，翻起童年的記憶，歷歷在目，每每回憶起來，還是覺得童年的一切是那么溫馨難忘。 我感恩母親，是她讓我擁有了一個美好的童年，給我很多關(guān)愛，在我步入中年了還能讓我一飽口福，圓我柿子的未了情緣，豐滿充實我的人生。 (選自《人民日報》2017年5月13日，有改動) 6 . 文章以“母愛濃濃柿子香”為題，有什么好處？ 7 . 請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。 抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。 8 . 指出下列句中加點詞語的含義。 還沒上學，就已經(jīng)認識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了。 9 . 為什么作者說，童年時期的柿子“如今想來，它是那么的彌足珍貴”？ 10 . 從記敘的順序看，本文主要運用了哪種順序？有什么作用？ 三、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題 生于憂患，死于安樂 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 11 . 解釋下列加點的詞。 （1）傅說舉于版筑之間（______）　?。?）空乏其身（______） （3）曾益其所不能　?。╛_____）（4）而后喻?。╛_____） 12 . 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。 （1）困于心，衡于慮，而后作。（______________________） （2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（______________________） 13 . 短文開頭連用六個事例，在內(nèi)容和表達效果上分別有什么作用？ 14 . 唐代名臣魏征認為，帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的哪個觀點。 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 顧況 尚書白居易應(yīng)舉，初至京，以詩謁著作顧況①。況睹姓名，熟視白公曰：“米價方貴，居亦弗易。”乃披卷，首篇曰：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！眳s嗟賞曰：“道得個語②，居即易矣。”因為之延譽，聲名大振。 （出自《幽閑鼓吹》） [注釋]①著作顧況：顧況當時官任著作佐郎。②個語：這樣的詩句。 15 . 白居易是_______（朝代）的著名詩人，我們還學過他的詩作《____________》。 16 . 解釋文中加點的詞語 （1）米價方貴（_______） 17 . 用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。 況睹姓名，熟視白公曰。 18 . 讀了這則小故事，你受到什么啟發(fā)？ 四、句子默寫 19 . 按照提示或要求，用詩文原句填空。 （1）____________________，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜。 （2）楊花落盡子規(guī)啼，____________________。 （3）_____________________，淺草才能沒馬蹄。 （4）____________________，巴山夜雨漲秋池。 （5）《歸園田居》中表達詩人躬耕田園矢志不移決心的詩句是_______________________________________。 五、名著閱讀 20 . 名著閱讀。 （1）《紅星照耀中國》是美國記者______所著，曾易名為《______》。 （2）根據(jù)下面內(nèi)容，寫出《紅星照耀中國》中相應(yīng)的人物。選段中的他分別是誰？ ①他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一般的中國人，背有些彎曲，一頭濃密的黑發(fā)留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。（___________） ②他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他講英語有點遲緩，但相當準確。（__________） ③他身材魁梧，像老虎一樣強悍。雖已年過半百，但仍很健康。他不知疲倦。據(jù)說在長征中，他曾經(jīng)攜帶許多傷兵。還在當國民黨的將領(lǐng)時，他的生活就和士兵一樣簡單。他不計較個人財物——除了馬匹。他真喜歡馬。（__________） 六、綜合性學習 21 . 閱讀下面的詩歌選段，回答問題。 那輕，那pīng tng，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。 雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動著你夢期待中白連。 你是一樹一樹的花開，是燕/在粱間n nn，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！ （1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。 pīng tng（ ） n nn（ ）鮮妍（ ）柔嫩（ ） （2）選段中有兩個錯別字，請找出來并改正。 改為改為 （3）請寫出選段中破折號的作用。 七、作文 22 . 文學名著是作家長期積淀和勤奮創(chuàng)作的成果，科技發(fā)明是科學家不懈探索和忘我鉆研的成果，每個人或每個集體經(jīng)過積累和努力，都會有自己的成果，它可能是一張掛在教室里的獎狀，也可能是你的一本習作集……這些成果有的使你由衷贊嘆，有的讓你充滿自豪……請你以“來之不易的成果”為題，寫一篇文章。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、選擇題 1、 二、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 2、 四、句子默寫 1、 五、名著閱讀 1、 六、綜合性學習 1、 七、作文 1、