《山東省乳山市西苑學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省乳山市西苑學(xué)校七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 燦爛的青銅文明學(xué)案（無(wú)答案） 魯教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、燦爛的青銅文明 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 掌握夏商西周時(shí)期我國(guó)以青銅文明為代表的奴隸制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)，包括手工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)的狀況及特點(diǎn)；了解奴隸制度下奴隸的悲慘生活 2、通過(guò)學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的夏商西周我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況，提煉“青銅文明”的本質(zhì)、特征及概念，培養(yǎng)歸納、概括歷史知識(shí)的能力； 3、認(rèn)識(shí)我國(guó)夏商西周時(shí)期的奴隸制文明燦爛輝煌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，表明我國(guó)古代文明具有極其強(qiáng)大的生命力 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)我國(guó)夏、商、西周時(shí)期的奴隸制文明有比較全面而清晰的了解 了解青銅器的高超工藝 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確地理解“什么是青銅文明” 學(xué)法建議:觀看課本圖青銅器“司母戊鼎”“四羊方尊”，總結(jié)青銅器在

2、夏、商、西周三代發(fā)展的階段特點(diǎn)及種類(lèi)，其他手工業(yè)、農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，奴隸的悲慘境遇 學(xué)海導(dǎo)航： 一、青銅器的高超工藝 友情提示：本目是課文的一個(gè)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)要抓住發(fā)展線索，再掌握工藝特點(diǎn)及代表作品。 1、發(fā)展： 夏朝時(shí)，我國(guó)已 ； 商朝是我國(guó)青銅文化的 ； 西周青銅器 ，大量用于 。 你知道嗎： 與商周同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原盛行一種“ ”文化，代表作品有 、 、 。 。

3、 2、商朝青銅器的工藝特點(diǎn)：生產(chǎn) 、 、 。 代表作品：商朝： 、 。 點(diǎn)撥：除青銅鑄造外，夏商西周的 也很發(fā)達(dá)。我國(guó)是世界上最早發(fā)明 的國(guó)家。這一時(shí)期的 制造業(yè)也很興盛 二、青銅文明： [難點(diǎn)化解：學(xué)習(xí)本目， 一定要先明白農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展成就，從中感受“青銅文明”，并與同學(xué)一起討論，真正理解“青銅文明”是青銅時(shí)代人們所創(chuàng)造的物質(zhì)文化。] 學(xué)習(xí)常回頭，同類(lèi)知識(shí)會(huì)歸結(jié)： 我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家。 我國(guó)是世界上最早種植 、

4、 的國(guó)家。 我國(guó)是世界上最早發(fā)明 的國(guó)家。 （一）農(nóng)業(yè)發(fā)展 農(nóng)作物：商周已經(jīng)具備“ ”等農(nóng)作物 農(nóng)業(yè)技術(shù)：知道 、 和 。 工具：西周已用一定數(shù)量的 進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 青銅文明 （二）畜牧業(yè) 商朝已經(jīng)有 的主要品種，還建有______

5、三、奴隸的悲慘生活： （閱讀課文，學(xué)會(huì)抓住課本中的關(guān)鍵詞，歸納奴隸悲慘活的表現(xiàn)。） 想一想：在夏、商、周燦爛的青銅文明背后，誰(shuí)在付出大量勞動(dòng)？ 1、被迫 ；2、沒(méi)有 ； 3、可隨意 ；4、做 和 。 練功臺(tái)： ——檢測(cè)一下基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況吧！ 選擇： 1、青銅文化的燦爛時(shí)期是在：（ ） A、夏 B、商 C、西周 D、東周 2、西周青銅器主要用于： （ ） A

6、、農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B、觀賞 C、祭祀 D、買(mǎi)賣(mài) 3、右圖代表的青銅文化出現(xiàn)在： （ ） A、長(zhǎng)江流域 B、黃河流域 C、江淮地區(qū) D、成都平原 4、商朝除青銅器外，哪幾項(xiàng)手工業(yè)也很發(fā)達(dá)： （ ） A、鐵器制造、陶瓷業(yè) B、陶瓷業(yè)、玉器制造業(yè) C、鐵器制造、紡織業(yè) D、玉器制造業(yè)、紡織業(yè) 5、右圖反映的現(xiàn)象是： （ ） A、奴隸的悲慘生活 B、奴隸制發(fā)達(dá) C、陶瓷業(yè)發(fā)達(dá) D、青銅器發(fā)達(dá) 自我展示臺(tái) ——向老師和同學(xué)展示一下你的能力，試一試，你能行！ 1、與同桌一起，說(shuō)一說(shuō)夏、商、周青銅器的發(fā)展情況，并舉一二例。 2、什么叫青銅文明？你能用農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展為例加以說(shuō)明 嗎？ 自我評(píng)價(jià)臺(tái) ——記錄一下你本節(jié)課的不足與疑惑，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)和探討吧！