《人教部編版八年級語文上冊同步訓練：第7課《列夫·托爾斯泰》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版八年級語文上冊同步訓練：第7課《列夫·托爾斯泰》（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版八年級語文上冊同步訓練：第7課《列夫托爾斯泰》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A．能否徹底治理環(huán)境污染，留住碧水藍天，關鍵在于有關部門嚴格執(zhí)法。 B．針對各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設施安全隱患。 C．在優(yōu)秀文學作品的影響下，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致。 D．針對“十一”黃金周期間人們紛紛外出旅游的現(xiàn)狀，我們要積極倡導文明出行、安全出行，切忌不可擁堵。 2 . 下列句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊豁検? A．迪士尼 3D動畫片《尋夢環(huán)游記》，憑借扎實的制作和動人的故事，給眾人送來了一碗來自“亡靈世界”的心靈雞湯，觀后使人深感開卷有益。 B．這里展出的書法作品，大多勾聯(lián)著一段歷史記憶。盡管只是尋章摘句式的作品片斷，但也滲透著書寫者對文學的認知和理解，體現(xiàn)著個人文學史的立場。 C．隨著CBA比賽的進程，隊員們的身體對抗甚至犯規(guī)都不可避免。運動員和教練員要將更多精力放在比賽本身，切勿因為自己的不冷靜而因小失大。 D．十九大報告對推進新時代對臺工作做了深入闡述，“一個中國”原則是兩岸關系的政治基礎，也是破解當前兩岸政治關系僵局的不二法門。 二、字詞書寫 3 . 讀下面的句子，給加點的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用“——”劃出錯別字，并改正： ①迎接風雪zi（_______）途的寒冬 ②未復有與（_________）其奇者 ③可愛者甚蕃（_______） ④燕子piān（_________）然歸來 ⑤重巒疊障 ⑥不可明狀 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《偉大的悲劇》的節(jié)選文字，完成下面小題。 沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特福爾肯斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 4 . 下面對選文的理解和分析，不正確的一項是 A．斯科特探險隊第二個到達了南極點，但這并不影響他們成為英國人民心中的英雄。 B．他們在那里發(fā)現(xiàn)的“唯一不尋常的東西”是“飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷”。 C．阿蒙森在南極點留下帳篷、國旗和信件，并要求斯科特為挪威探險隊到達南極點做證。 D．斯科特并未接受為挪威探險隊做證的任務，因為對他來講這是冷酷無情的職責。 5 . 對文中畫線句“挪威國旗耀武揚威、揚揚得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”理解，正確的一項是 A．用對比的修辭方法，生動地再現(xiàn)了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。 B．用擬人的修辭方法，烘托斯科特等人知道別人先到達南極點時沮喪、絕望的心情。 C．用對比的修辭方法，烘托斯科特等人知道別人先到達南極點時沮喪、絕望的心情。 D．用擬人的修辭方法，生動地再現(xiàn)了挪威國旗在南極點上空飄揚的情景。 6 . 對選文結尾加點部分“這一事業(yè)”的理解，正確的一項是 A．“這一事業(yè)”指的是成為世界上曾經(jīng)到達過南極點的人。 B．“這一事業(yè)”指的是成為世界上第一批到達南極點的人。 C．“這一事業(yè)”指的是把阿蒙森留下的信帶給挪威的哈康國王。 D．“這一事業(yè)”指的是在世界面前為別人完成的業(yè)績做證。 （題文）底層情話 從維熙 ①那是今年年初，我收到一個寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕，因為江西沒有我的親友，打開包裹一看，是一塊腌肘子。查看快遞單，寄件人叫吳成豐。就在同一天，我去值班室取報紙的時候，值班人員又遞給我一個包裹，說是一個湖南女孩送來的，上樓找我見我不在，便把包裹放在這兒了。我打開一看，是兩條湖南產(chǎn)的魚干。 　　 ②這兩件意外的事兒，給我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因為這是來自遙遠南方的情意，贈物人都是年輕的打工族。 　　 ③給我送咸魚干的女孩，是我們樓下餐館的服務員，想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來，給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日，我常到這個小小餐館獨飲，隨手帶去的報紙和刊物，便順手送給她。她是湖南岳陽地區(qū)的高中生，為謀生到北京來打工，生活之艱辛可想而知，我想，給她一些報刊能讓她與文化相伴，聊以充實枯燥而單調的生活。 　　 ④而今，我想她送來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，可能是對我的一種答謝吧。 　　 ⑤通過郵政快遞送來豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說，年底家里殺了一口肥豬，便郵來剛剛腌好的豬肘，讓我嘗嘗鮮。我想，農(nóng)村生活相當清苦，殺上一頭豬過年，我怎么能接受這沉甸甸的饋贈呢。但是東西已經(jīng)郵來了，退回去，無疑會傷害他的心，不退回去，那豬肘子讓我和妻子如何下咽?妻子想出了一個辦法，按快遞單上的地址給他家寄去200元錢，但是令人意想不到的是，沒過上幾天，那200元錢又被寄了回來，吳成豐在匯款附言里寫上了這樣的話：“老師，你們關心過我的冷暖，給過我精神上的火光，我家雖然很窮，但不能花你們的錢?！蔽液推拮佣笺蹲×?。 　　 ⑥吳成豐是裝修隊里的一個油漆工，我和他的相識，緣起于去年冬天他為我粉刷書房。那是一個北風呼號的日子，室外溫度已然降到了零下10度，妻子看見小吳只穿著一件單衫，凍得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送給了他，讓他立刻穿在身上。這個小吳當時挺惹我生氣的，他說他不冷，死活不肯收下這件暖身之物，直到我發(fā)了脾氣。我覺得這個小青年的自尊心強得有點出格，內(nèi)心深處似乎對社會有某種仇視。于是，我主動找他聊天，他對我傾吐的話，讓我對打工族生活之艱辛，有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是，他還是個文學迷——他給我?guī)砹怂麑懙膬杀竞窈竦碾s記，其中有對當今詩詞的針砭，有對為富不仁者的嘲諷，有對童年生活的回憶…… ⑦我與他聊寫作，談人生。有一天，我特意到民工們同住的屋子里去看望他，并給他帶去一些稿紙和幾本書籍。書籍中有我初涉文學時的感悟《文學的夢》，有剛出版不久的長篇小說《龜碑》。在《文學的夢》的扉頁上，我特意把英國作家薩克雷在小說《名利場》中的經(jīng)典之句送給了他：“生活好比一面鏡子/你對它哭/它也對你哭/你對它笑/它也對你笑?！蔽艺f：“這幾句人生格言曾給過我生活的勇氣，現(xiàn)在我轉贈給你。”記得小吳讀了這幾句話后，立刻對我說：“這對我太重要了，謝謝你，從老師!” ⑧我曾問過自己：那么多從農(nóng)村進入城市的打工者，你行善行得過來嗎?這顯然不現(xiàn)實，然而我的信條是，只要讓我碰上了，就不能視而不見，要盡可能地給他們一些溫暖。 ⑨仔細推敲起來，這似乎是一種精神上的本能，不僅與我出生在農(nóng)村有關，更與我后來經(jīng)歷過的二十年的底層生活有著千絲萬縷的關聯(lián)。如果今天的我突然變成只會向上看天，而不會向下看地的“勢利眼”，那就是精神的解體和靈魂的墮落! ⑩如今這樣一群看似最不光鮮、微不足道的一群人，也有著他們的喜怒哀樂，有著他們細膩美好的情感 ，他們的內(nèi)心充滿著愛，這讓我更覺得快慰。 ?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地關注這些打工族的生存狀態(tài)。 （注）從維熙，當代作家，曾任小學教師，報社記者。1956年開始專業(yè)創(chuàng)作。 7 . （小題1）閱讀全文，第②段“我”感到很快意，其原因是：__________________ 8 . （小題2）從記敘順序看，第③段屬于________，其作用是___________________ 9 . （小題3）細讀第⑥、⑦段，第⑤段中“你們關心過我的冷暖”的具體表現(xiàn)是：______________ “給過我精神上的火光”具體作用表現(xiàn)在：_________________ 10 . （小題4）談談你對第⑨段畫線句的理解。 閱讀下面文字，完成下列小題 前有大水，不可逾越；后有追兵，幾萬之眾。像我這樣十多年的老兵遇了這種險境，也不免有些驚慌失措。 毛澤東臉色陰沉，卻依然鎮(zhèn)定，他伸出兩根指頭，輕輕夾一夾：“給我拿支煙來?！? 聲音不大，卻像雷聲一樣從整個隊伍隆隆滾過：“煙，快找煙，德勝同志要抽煙！” “德勝同志要抽煙！” “煙！”“煙！”“煙！”…… 轉戰(zhàn)陜北期間，毛澤東使用化名李德勝。他因為有病，戒了一段時間的煙。衛(wèi)士們不曾準備，連日大雨，從人像從水里撈出來一樣，去哪兒找煙？ 毛澤東在一塊大青石上坐下，兩根指頭依然伸在肩旁沉思著。煙始終不曾插入他的指間，他忽然瞪起眼吼：“煙呢？拿煙來！” 德勝同志發(fā)脾氣了！隊伍上下人人在身上緊急搜索。這時，隊尾一陣喧嘩，毛澤東的馬夫老侯同志被大家眾星捧月一樣簇擁過來。謝天謝地，他用黃油布保護了煙和火柴，關鍵時立了大功！ 周恩來指揮衛(wèi)士們打開背包，用一條薄棉被遮護在毛澤東頭上。他親自抓了被子一角，并且用身體擋住斜吹來的風雨。 毛澤東凝思著吸燃了香煙。吸得好深啊，眼睜睜看著火頭往上燃。他屏住了呼吸。于是，中央縱隊幾百人都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯緊那支青煙裊裊的香煙，仿佛所有人的命運，甚至整個中國革命的前途和命運都系于那支香煙之上。 槍炮聲激烈，浪濤聲震耳，毛澤東似乎全然不覺。眉宇間出現(xiàn)一道深深的豎紋，片刻，一股煙霧從鼻孔和齒縫間溢出。才溢出一半，又被他猛烈地吸回，嘴里發(fā)出了煙氣從齒縫間吸入的咝咝聲。 好像只是眨眼的工夫，又像經(jīng)歷了一個世紀那么久。毛澤東手中的煙變成夾不住的煙蒂。他驀地立起身，將煙蒂奮力摜于地下，氣壯山河地一聲吼：“不過黃河！” 毛澤東順著黃河岔向前走去，走得不慌不忙，四平八穩(wěn)。衛(wèi)士們搶上前，被他怒聲喝退。他一個人走在最前面。走在幾萬追兵的槍口前，身后跟了中央機關的幾百人。不要說敵人亂槍齊射，就是一槍一彈，在這么對面相望的情況下也會造成震撼歷史的巨大后果。但是，奇跡發(fā)生了。幾萬敵兵忽然槍炮齊停，仿佛整個世界都驚呆了，變啞了。就那么看著毛澤東大搖大擺地從面前走過，走出幾百米，走過一個小土崗，漸漸消失了…… （節(jié)選自權延赤《走下神壇的毛澤東》） 11 . 選文開頭段落中加點的詞語“這種險境”指的是什么？最后-段中加點的詞語“震撼歷史的巨大后果”“奇跡”分別指什么？ 12 . 為什么“毛澤東的馬夫老侯同志被大家眾星捧月一樣簇擁過來?！保? 13 . “槍炮聲激烈，浪濤聲震耳”毛澤東為什么“似乎全然不覺”？ 14 . 毛澤東決定“不過黃河！”“毛澤東順著黃河岔向前走……身后跟了中央機關的幾百人。”這些句子運用了什么描寫？表現(xiàn)了毛澤東怎樣的性格特征？ 四、語言表達 15 . 根據(jù)你的觀察和對生活的感悟，仿照下面加點的句子再寫一個句子。 大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；__________________，____________________。 16 . 請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的寫在橫線上。 (1)讓“你陪我長大、我陪你變老”的家風(傳送傳承傳遞)不竭，讓重視家庭、重視家風成為現(xiàn)代社會文明風尚的標配，千家萬戶定會更加和美幸福，國家和民族定會更加和諧安定。 (2)“西安年 最中國”的盛大文化活動，吸引數(shù)以億計的游人(熙來攘往紛至沓來絡繹不絕)，匯聚在這座文化名城，品嘗風味獨特的小吃，觀賞流光溢彩的花燈，感受濃濃的中國年味。 五、名著閱讀 讀文學常識和名著閱讀。 17 . 《愛蓮說》的作者是北宋哲學家。 18 . 在中國現(xiàn)代文學的長廊中，現(xiàn)當代作家孫犁的小說被稱為“詩體小說”，如塑造了一個抗日老英雄的《》（填作品名）。 19 . 閱讀《水滸傳》中的片段，回答后面的問題。 說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領皂布直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。 ①這是小說中的哪個故事情節(jié)？請在15內(nèi)字概括這個片段的主要內(nèi)容。 ②網(wǎng)友說魯智深是小說中很有“義氣”的人物，你贊同這種評價嗎？結合本情節(jié)和你閱讀的其它情節(jié)闡述你的理由。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、字詞書寫 1、 三、現(xiàn)代文閱讀 1、 2、 3、 四、語言表達 1、 2、 五、名著閱讀 1、