《2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己課件 新人教版.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

猜一猜 一種動(dòng)物早晨四條腿 中午兩條腿 晚上三條腿走路 西方 斯芬克斯之謎 你認(rèn)為謎底是什么呢 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己 活動(dòng)一 鏡頭寫真 開(kāi)學(xué)以來(lái) 你的中學(xué)生活過(guò)得怎樣 請(qǐng)選取三個(gè)鏡頭 描述你的中學(xué)生活 鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三 1 在每個(gè)鏡頭里 你展現(xiàn)的形象是怎樣的 請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行描述 2 你對(duì)自己展現(xiàn)出來(lái)的形象滿意嗎 3 聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn) 他們對(duì)你的看法怎樣 自知者明 認(rèn)識(shí)你自己 活動(dòng)二 尋找自我 你的 自我 在哪里 一個(gè)孩子摔了一跤 覺(jué)得痛 便說(shuō) 我痛了 接著又說(shuō) 我不怕痛 這個(gè)覺(jué)得痛的 我 和這個(gè)不怕痛的 我 是不是同一個(gè) 我 呢 夜深人靜之時(shí) 是否問(wèn)過(guò)自己 我是誰(shuí) 我從哪里來(lái) 我降到哪里去 一 認(rèn)識(shí)自己的重要性 1 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)自我發(fā)展 我的球技最棒 你們都不如我 應(yīng)該由我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng) 小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒 但是大家都愿意讓他當(dāng)隊(duì)長(zhǎng) 那這次比賽我不參加了 你如何看待小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 這樣的認(rèn)識(shí)給他帶來(lái)怎樣的影響 一 認(rèn)識(shí)自己的重要性 2 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)與他人的交往 活動(dòng)三 答疑解惑 悠悠 我叫悠悠 是一名初中學(xué)生 成績(jī)平平 樣貌普通 毫無(wú)特長(zhǎng) 家境一般 哎 我感覺(jué)自己在班級(jí)中就是一個(gè)可有可無(wú)的人 然然 我是一名住校生 我有一點(diǎn)小矯情 我住下鋪 室友坐我床我很反感 室友都不愿意和我玩 我很無(wú)語(yǔ) 集思廣益 1 兩位同學(xué)分別存在哪些困惑 2 你能想到哪些方法幫助他們走出困惑 3 請(qǐng)你設(shè)想一下 她倆走出困惑后 會(huì)走進(jìn)怎樣一種新的生活 認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn) 增強(qiáng)自己的信心 發(fā)展自己的能力 改變自己 寬容他人 積極交往 促進(jìn)自我發(fā)展 促進(jìn)與他人交往 一 認(rèn)識(shí)自己的重要性 1 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)自我發(fā)展 2 正確認(rèn)識(shí)自己 可以促進(jìn)與他人的交往 活動(dòng)四 火眼金睛 我 我 我 我 你是從哪些方面認(rèn)識(shí)自己的 你是怎么得出這些認(rèn)識(shí)的 二 怎樣認(rèn)識(shí)自己 1 從生理 心理 社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 身體特征和生理狀況 個(gè)性心理特征 群體中的關(guān)系 1 畫畫像 文字 圖畫等形式2 猜猜看 猜測(cè)畫像3 聽(tīng)評(píng)價(jià) 同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)4 談感受 當(dāng)事人分享 二 怎樣認(rèn)識(shí)自己 1 從生理 心理 社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己 2 從通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 3 從通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 活動(dòng)五 寵辱不驚 要想知道我是誰(shuí) 并不是那么容易 在不同人的眼里 我就有所不同 數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生 語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功 英語(yǔ)老師則說(shuō)我不太用功 爸爸 媽媽 同學(xué) 在那么多人的評(píng)價(jià)里 我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的 我 不同的人對(duì) 我 的評(píng)價(jià)各不相同 你怎么看待這些不同 你覺(jué)得 我 該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià) 如果有人對(duì)你評(píng)價(jià)不實(shí) 應(yīng)該怎么辦 正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法 1 用心聆聽(tīng) 2 勇于面對(duì) 3 平靜拒絕 公開(kāi)區(qū) 解密區(qū) 盲目區(qū) 未知區(qū) 自己知道 別人知道 別人不知道 自己不知道 通過(guò)填寫這張表 你有什么發(fā)現(xiàn) 這張圖對(duì)你有什么啟示 請(qǐng)以日記的形式記錄下來(lái) 拓展空間 活動(dòng)六 真情告白 我相信我可以正確認(rèn)識(shí)自己 現(xiàn)在的我在 方面做得不錯(cuò) 我可以做得更好 可能還有 方面做的不夠好 但是 我會(huì) 我們不斷成長(zhǎng) 不斷感受自我 不斷發(fā)掘自我 不斷接近完善的自我 課堂總結(jié) 認(rèn)識(shí)自己 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性 怎樣認(rèn)識(shí)自己 1 可以促進(jìn)自我發(fā)展 2 可以促進(jìn)與他人的交往 2 通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 3 通過(guò)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己 1 可以從生理 心理 社會(huì)方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己