《廣東省廣州高山文化培訓學校2020屆九年級化學上冊 第1-2單元綜合測試（B卷無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州高山文化培訓學校2020屆九年級化學上冊 第1-2單元綜合測試（B卷無答案）（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1-2單元 一、選擇題（每小題2分 共30分） 1、判斷化學變化的主要依據(jù)是（ ） A．物質(zhì)顏色發(fā)生變化 B．有氣體產(chǎn)生 C．有新物質(zhì)產(chǎn)生 D．有三態(tài)變化 2、下列變化既可能是物理變化也可能是化學變化的是（ ） A．爆炸 B．凝固 C．揮發(fā) D．變形 3、能除去空氣中的氧氣，且不生成其他氣體的是（ ） A．木炭 B．硫 C．鐵絲 D．紅磷 4、下列實驗操作中，正確的是（ ） A．熄滅酒精燈時，用嘴吹滅 B．稱量藥品時，用鑷子夾取砝碼 C．給固體加熱時，試管口應向上傾斜 D．給

2、試管中液體加熱時，液體體積應超過容器的1/3 5、下列說法中正確的是（ ） A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應是化合反應 B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都能產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象 C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應 D．氧化反應就是化合反應 6、下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ） A．能加快化學反應速率 B．能減慢化學反應速率 C．改變化學反應速率 D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學反應 7、下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A.蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳 B.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

3、C.紅磷在氧氣中燃燒，生成一種紅色固體 D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰 8、對化學實驗剩余的藥品，處理方法正確的是（ ） A．帶回家中 B．隨意傾倒到水槽中 C．倒到指定的容器中 D．倒回原試劑瓶中 9、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ） A.二氧化碳，澄清石灰水 B.冰水混合物，五氧化二磷 C.礦泉水，河水 D.凈化后的空氣，受污染的空氣 10、下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是（ ） A．酒精能揮發(fā) B．木柴可以在空氣在燃燒 C．

4、氯化鈉的熔點是801oC D．膽礬晶體呈藍色 11、某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30ml，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20ml，則該同學實際倒出液體的體積為（ ） A．大于10ml B．小于10ml C．等于10ml D．無法確定 12、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是（ ） A．易溶于水，密度比空氣大 B．易溶于水，密度比空氣小 C．難溶于水，密度比空氣大 D．難溶于水，密度比空氣小 13、鑒別盛有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，應選用的方法是（ ） A．將氣體分別

5、通入水中 B．將氣體分別通入澄清石灰水中 C．將氣體分別通入鹽水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 14、“空氣污染指數(shù)”是我國城市空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容之一，目前計入污染的氣體是（ ） A．SO2、O2、NO2 B．SO2、CO2、NO2 C．SO2、N2、NO2 D．SO2、CO、NO2 15、如圖所示，過氧化氫溶液在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，下列現(xiàn)象中正確的是（ ） A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移 C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移 題號 1 2

6、3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、填空題（30分） 16、寫出有關(guān)化學反應的符號表達式及其所屬的基本反應類型（12分） （1）鐵在氧氣中燃燒 （ ） （2）硫在氧氣中燃燒 （ ） （3）紅磷在氧氣中燃燒

7、 （ ） （4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 （ ） 17、（4分）將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上： （1）吸取或滴加少量液體時用__________；（2）實驗室收集氧氣時用__________盛裝氣體； （3）取用塊狀藥品一般使用____________；（4）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時使用__________。 18、（10分）在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后

8、，請你填寫下列空格： （1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。 結(jié)論：石蠟的密度比水 。 （2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、 、 。 把一根火柴梗橫放在蠟燭的火焰上（如右圖）約1S后取出，可以看到在 處（填字母）的火柴梗最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫 度最高。 （3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。 19

9、、指出下列圖示中有關(guān)氧氣的實驗裝置或?qū)嶒灢僮髦幸惶幟黠@錯誤。 （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； 三、簡答題（15分） 20、已知鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂在氮氣中燃燒生成氮化鎂（固體），能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量？簡要說明理由。(4分)

10、 21、做“鐵絲在氧氣中燃燒”和“硫在氧氣中燃燒”的實驗時，在集氣瓶中裝少量水的原因分別是什么？（4分）

11、 22、某同學在實驗室做加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的實驗，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有哪些？（至少答兩點，4分） 23、用向上排空氣法收集氧氣時，怎樣證明瓶內(nèi)的氧氣已滿？(3分)

12、 四、實驗探究（25分） 24、下列問題（17分） （1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱: ① ， ② 。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 ;可選用收集的裝置是 或 （寫出裝置代號）。寫出該反應的符號表達式

13、 ，反應類型為 。 （3）裝置B是實驗室用 和 制取氧氣的發(fā)生裝置。寫出該反應的符號表達式 ，反應類型為 。 （4）高錳酸鉀制取氧氣，在集中加熱前應先 ，用排水法收集氧氣氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應 （填“正放”或“倒放”）在桌上。 （5）用高錳酸鉀制取氧

14、氣時，在試管口放一團棉花，原因是 。 25、下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請回答下列問題：（8分） (1) 該實驗中紅磷稍過量，目的是___________ 。 能否用硫來代替紅磷 。（填“能”或“不能”） (2)待集氣瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，又觀察到 現(xiàn)象。由此可以得 出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是__________ 。 (3)由此你還可以得到氮氣的物理性質(zhì)：

15、 ； 化學性質(zhì)： 。 (4)若打開彈簧夾后，集氣瓶中吸入水的體積小于1/5，可能是由哪幾種原因引起的(至少寫兩種)