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1、廣東省深圳市文匯中學九年級化學 身邊的化學物質(zhì)練習 新人教版 考點一、掌握空氣的主要成分、知道空氣污染及其主要來源、空氣質(zhì)量指標的主要內(nèi)容 細化考點1.1列舉空氣的主要成分 1．（2020.廣州市）空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ） A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護氣的稀有氣體 C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣 2. （2020年煙臺市）下列關于空氣成分的說法錯誤的是（ ） A.氧氣約占空氣體積的21% B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 C.稀有氣體通電發(fā)光

2、是化學變化 D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 3.（2020宜昌市）空氣中含量最多的氣體是 　　A．氮氣 B．氧氣 　C．二氧化碳 D．稀有氣體 4.（2020．瀘州市）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。 （1）甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 。 （2）乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是 。 （3）丙

3、同學：向集氣瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同學的實驗，得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果。 細化考點1.2、列舉空氣污染及其主要來源，說出空氣質(zhì)量指標的主要內(nèi)容 5.（2020．懷化市）形成酸雨的主要氣體是（　 ?。? A．CO2 B．SO2 C．CO D．O3 6.（2020．東營市）新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是 （ ） A．舉行“地球一小時"熄燈活動 B

4、．灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右） C．香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙 D．為了減小PM2.5對環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車 7．（2020宿遷市）下列哪組氣體都屬于空氣污染物 A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O2 8.（2020．日照市）我市某日的空氣質(zhì)量日報如下表: 項目 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級別 空氣質(zhì)量 可吸入顆粒物 65 Ⅱ 良 二氧化硫 6 二氧化氮 20 下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是 （

5、 ） A．用氫氣作燃料 B．露天焚燒垃圾 C．汽車排放尾氣 D．用煤作燃料 考點二、掌握氧氣的主要性質(zhì)和用途 9.（2020煙臺市）下列關于氧氣的說法中錯誤的是 (A)工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣 (B)氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性 (C)氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動 (D)夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少 10.（2020．杭州市）下列有關氧氣的敘述正確的是 （ ） A．氧氣能和大多數(shù)金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體 B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化

6、鐵 C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣 D．課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗 11．（2020桂林市）下列物質(zhì)和氧氣反應的生成物在常溫下有液體的是 A．蠟燭 B．鋁 C．磷 　　　 D．鐵 12．(2020重慶市)下列關于O2的說法不科學的是 A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑 考點三、掌握典型金屬和非金屬在空氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物 13.（

7、2020.婁底市）下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是 （ ） A.白磷自燃產(chǎn)生大量的白煙 B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰 C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體比負極產(chǎn)生的氣體多 14．（2020.廣州市）下列敘述正確的是（ ） A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒產(chǎn)生P205 C.硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體 D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe203固體 15.（10河北）紅磷燃燒除需要氧氣外，還需滿足的條

8、件是 ；該反應的化學方程式為 ；用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) (填“偏大"、“偏小"或“不變”)。 考點四、掌握二氧化碳的化學性質(zhì)和用途 16.（2020．蘇州市）下列有關物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是 （ ） A．加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽 B．用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳 C．經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳 D．嘗一下，

9、有咸味的白色固體一定是食鹽 17．（2020?濱州）下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有 直接關系的是（　?。? 　A．氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人　　B．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣　　C．石墨能導電﹣﹣可作電極　 　D．干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨 18.（2020.陜西?。┕?jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關二氧化碳的說法正確的是 （ ） A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性 B. 二氧化碳的過度排放會加劇溫室效應，因此應禁止使用化石燃料 C. 二氧化碳

10、和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 D. 進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒 考點五、掌握氧氣、二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法 19.（2020．青島市）下列對實驗結(jié)果的分析中，錯誤的是 （ ） A．配制食鹽溶液時，如果量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大 B．點燃氫氣時發(fā)生爆炸，可能是因為沒有檢驗氫氣的純度 C．將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明瓶內(nèi)已集滿氧氣 D．在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，充分反應后，需將裝置冷卻至室溫再讀數(shù)，否則測量結(jié)果偏低 20．（2020.廣州市）（4分）實驗室用如圖所示的裝置

11、制取氧氣，回答下列問題： (1)往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_______把藥品小心地送至試管底部 (2)組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是(填序號)________ ___ ① 試管 ②鐵架臺 ⑧酒精燈 ④木塊 21.（2020．懷化市）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。 （1）請寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。 （2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ； 如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用

12、 （填編號） （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用 填編號）；寫出其反應的化學方程式 。 （4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。 22.（2020.百色市）(9分)根據(jù)下圖所示,回答有關問題: （1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母），實驗時

13、該裝置試管口應放一團棉花，其目的是 ；反應的化學方程式為 。 （3）實驗室制取二氧化碳氣體，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，裝置中的液體是 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應從 端進入（填“b”或“c”）。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為 。 23.（2020．瀘州市）下圖是實驗室用碳酸

14、鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。 （3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。 24、（2020孝感市）下圖是實驗室常用的氣體制備、

15、收集、檢驗的多功能裝置。 （1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是 ；利用甲裝置還能制取 氣體。 (2) 若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從 端(填字母“a”或“b”)通入。 (3) 某同學用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，原因可能是 (答一條即可)。 25.（2020．上海市）某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。 ①為探究催化劑的種類對氯酸鉀

16、分解速度的影響，甲設計以下對比實驗： Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱 在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。Ⅰ中反應的化學方程式是_________________________；Ⅱ中x的值應為________。 ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 Ⅰ 50.0g 1% 0.1g 9 mL Ⅱ 50.0g 2% 0.1g 16 mL Ⅲ 50.0g 4% 0.1g 31

17、 mL 本實驗中，測量O2體積的裝置是________（填編號）。 實驗結(jié)論：在相同條件下，_______________，雙氧水分解得越快。丙用右圖裝置進行實驗，通過比較____________也能達到實驗目的。 考點六、了解二氧化碳的物理性質(zhì)和生物圈作用 26.（2020．瀘州市）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對穩(wěn)定。 （1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 ；大氣中二氧化碳含量增多會導致 效應。 （2）植物通過光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，則X的化學式為

18、 。 27.（2020.廣安市）右圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據(jù)圖分析后回答： ⑴自然界CO2的來源途徑有 （任寫一點）； ⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有 （任寫一點）； ⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。 考點七、認識溶液的概念，區(qū)別溶液、懸濁液、乳濁液 細化考點7.1區(qū)別

19、溶液、懸濁液、乳濁液 28.（2020.重慶市） 調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 （ ） A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油 細化考點7.2溶液的特點 29．下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯降低的是 （ ） A．氯化鈉 B．硝酸銨 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉 30.（2020.泰安市）溶液在日常生活中應用廣泛。下列對溶液的有關說法正確的是（ ） A．溶液都是無色、透明的液體 B．溶液中只能有一種溶質(zhì)

20、 C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性質(zhì)相同 31．（2020?綿陽）地球上71%的面積覆蓋著水，水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（　 ?。? A. 將1gCaO投入到99g水中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)1% B. 常溫下KNO3、Ca（OH）2的飽和溶液降溫后仍是飽和溶液 C. 將NaCl、蔗糖溶于水后，溶質(zhì)均以分子形式存在 D. 溶質(zhì)在溶解的過程中，有的放出熱量，有的吸收熱量 32.（2020年煙臺）溶液對人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義。下列關于溶液的說法正確的是（ ） A.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

21、 B.溶液組成中一定含有水 C.飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液 D.融雪劑的作用原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點低于0℃ 考點八、能區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液 細化考點8.1知道溶液的組成 33.現(xiàn)有20%的氯化鈉溶液，根據(jù)這一數(shù)值，你可以知道該溶液（ ） A溶液質(zhì)量為100g B溶質(zhì)質(zhì)量為20g C水的質(zhì)量為80g D溶質(zhì)：溶劑：溶液質(zhì)量比=1：4：5 34.（2020.眉山市）某同學用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分NaCI晶體沒有溶解。然后該同學又用酒精燈加熱至60C，固體全部溶解。那么在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是(

22、 ) A.NaCl的溶解度 B.溶質(zhì)的質(zhì)量 C.溶劑的質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 細化考點8.2區(qū)別飽和溶液和不飽和溶液 35.（2020．德州市）室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%），另一瓶為10%的溶液。下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是 （ ） A．加一定量的水 B. 加入少量硝酸鉀晶體 C. 略降低溫度 D. 室溫時，蒸發(fā)少量水 36.（2020．瀘州市）下列有關飽和溶液的說法

23、中，正確的是（ ） A．飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比不飽和溶液的大 B．飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液 C．任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液 D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液 【細化考點8.3會兩者間的相互轉(zhuǎn)變】 37． （2020.襄陽市）將一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是__________________(任寫一種)。 38．（2020.桂林市）25℃時向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是 （ ） 考點

24、九、了解溶解度的意義并會查閱溶解度表 細化考點9.1了解溶解度的意義 39．（2020·德陽）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，下列敘述錯誤的是 （ ） A．t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度 B．t1℃時，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和 C．t2℃時，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:100 D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t3℃降到t2℃時，乙先析出晶體 40.（2020．鹽城市）右圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ） A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15

25、% C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法 D．t2℃時，將50克甲物質(zhì)放入100克水中，得到溶液的質(zhì)量為150克 41.（2020．武漢市）（4分）右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。 （1） ℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。 （2）t2℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關系為：甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。 （3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列有關說法正確的是 （填序號，下同） A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)

26、量可能不變 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D．溶液的質(zhì)量一定變大 E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì) (4）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲溶液，需用到的儀器有： 托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 42.（2020.蘭州市）（4分）根據(jù)右圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題： （1）P點表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關系為b c（填“＞”、“＜”或“=”）。 （2）t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系為 。 （3）t2℃時，50 g b物質(zhì)加入到50 g

27、水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 。 （4）b中含有少量的a，若要提純b，可采用 結(jié)晶的方法。 細化考點9.2會查閱溶解度表 43.（2020．杭州市）已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示： 如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的飽和溶液200克，需要水 克，此時溶液的溫度應為 ℃。 （2020．梅州市）下表是NaCl、NH4Cl在不同溫度時的溶解度。 溫度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度/ g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3[ 38.4 NH

28、4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 （1）以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是 。 （2）20℃時，將40gNaCl加入到100g水中充分攪拌后，所得溶液的質(zhì)量為 g。 （3）40℃時，要使接近飽和的NH4Cl溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝蟹椒ㄖ幸欢苓_到目的的是 （填序號）。 ① 升高溫度 ②加溶質(zhì)NH4Cl ③加水 ④恒溫蒸發(fā)水 44.（2020．東營市）（6分）右圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答： （1）對A物質(zhì)來說，a點的意義是

29、 。 （2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時，可用圖上的 點表示，此時溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的 點表示。t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是 。 （3）若將d點溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是 物質(zhì)。 考點十、會進行溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算 26.（2020．孝感市）將80g質(zhì)量分數(shù)為35%的濃鹽酸，稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為（　 ?。?/p>

30、 A．80g B． 100g C．200g D．280g 13.（2020.肇慶市） 一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含0.5 g，注射時應配成質(zhì)量分數(shù)為20%的溶液，則使用時每瓶至少需加入蒸餾水 （ ） A．1.5mL B．2mL C．3mL D．4mL 考點十一、會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液 16．（2020.株洲市）要配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液，下列說法正確的是 （ ） A．實驗中要用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒 B．稱量氫氧化鈉固體時應該將砝碼放在左盤，藥品放在右盤 C．配制好的氫

31、氧化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為1:20 D．稱量時，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量 27.（2020.孝感市）實驗室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其中操作方法不正確的是（　 ?。? A．計算所需氯化鈉的質(zhì)量為5g，水的體積為45mL B．在托盤天平左盤加5g砝碼，然后在右盤添加氯化鈉至天平平衡，再將氯化鈉倒入燒杯中 C．用50mL量筒量取45mL水，倒入上述燒杯中 D．用玻璃棒攪拌，使氯化鈉完全溶解 15.（2020．佛山市）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中,下列實驗操作不正確的是（ ） A．氯

32、化鈉的取用 B．氯化鈉的稱量　　　　C．水的取用　　D．氯化鈉的溶解 55．（2020.樂山市）（4分）小紅在實驗室欲配制一定質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液。 （1）B儀器的名稱是 ，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號） ； （2）E的作用是 ，配制的步驟可以概括為計算、稱量和量取、 、裝瓶。 57.（2020.江西?。?分）汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池。某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸。請回答下列有關問題： (1)若用100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84

33、g/cm3）配制該稀硫酸時， 需要蒸餾水（密度為1g/cm3）的體積為 ml（精確到0.1）； (2)該實驗的主要步驟有計算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標簽。 請?zhí)顚懹覀?cè)的標簽； (3)用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____ 20％（填“大于”、“小于”或“等于”）。 58.(2020．資陽市)（4分）下列圖中實驗儀器分別或經(jīng)組合可進行多項常見化學實驗。 （1）若需要配制500 g 質(zhì)量分數(shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液進行松籽浸種試驗。配制該溶液時，必須用到圖中儀器C和（選填儀器字母代號）_______，還需要圖中沒有的儀器______________

34、________。 （2）粗鹽中主要雜質(zhì)為不溶物及少量的CaCl2和MgCl2。進行粗鹽提純實驗時，要進行過濾操作，此操作除需要用到圖中C、D儀器外，還需要圖中沒有的玻璃儀器：___________和玻璃棒。過濾后，濾液中溶質(zhì)除NaCl外，還有少量的________________________。 考點十二、氫氣、一氧化碳的還原性和可燃性 29.（2020.蘭州市） 下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是 （ ） A. 工業(yè)中利用活性炭脫色以制白糖 B. 金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式相同 C. 室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D

35、. CO2可用于滅火，CO可用作燃料 5.（2020．肇慶市）鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡便的方法是 （ ） A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液 C．試驗三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) 8.（2020．懷化市）下列說法不正確的是（　　 ） A．利用木炭的還原性由CuO冶煉銅 B．天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì)，可制成鉆石 C．利用活性炭的穩(wěn)定性來吸附冰箱中的異味 D．利用石墨的導電性制造石墨電極 33.（2020．武漢市）某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO

36、氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連節(jié)順序正確的是 （ ） A.甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁 51.（2020.淮安市）某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產(chǎn)物既有CO又有CO2，設計如圖所示流程進行實驗，根據(jù)所學知識回答相關問題． （1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是　 ?。? （2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是　

37、 ??； （3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是　 　； （4）根據(jù)設計意圖，觀察到　 ?。ㄌ顚憣嶒灛F(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2； （5）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是　 ?。? 55.（2020.達州市）（10分）達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我校化學興趣小組的同學對

38、甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與： 【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？ 【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。 【猜想與假設】： 甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。 你認為_________________同學的猜想是錯誤的，理由是 。 【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量

39、的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置： (1)A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。 (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 。 (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。 (4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式： 、

40、 。 【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。 濃硫酸 △ 61.（2020.泰安市）（5分）小明同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。 于是他設計了下圖的實驗裝置，結(jié)合裝置回答下列問題： （1）圖A是用草酸制取CO

41、的反應裝置，你認為應選擇 （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置； （2）裝置C的作用是 ； （3）裝置D中反應的化學方程式為 ； （4）為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應為 ； （5）裝置F中酒精燈的作用是 。 62．（2020?濟寧）（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣． 某課題組同學為驗證水煤氣的成分，做

42、了以下準備： （一）資料收集：①H2+CuOCu+H2O ②CO+CuOCu+CO2 ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色 （二）設計實驗裝置 請分析上面信息后回答： ①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是　　 ； ②裝置C的目的是　 　，裝置D的作用是　 ??； ③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是　 　； ④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是　 　，　 ?。? 請你設計一種尾氣處理方案：