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1、九年級化學(xué)全冊 第二單元 常見的酸和堿 第四節(jié) 酸堿中和反應(yīng)同步測試 魯教版五四制
1.下列實際應(yīng)用中,利用中和反應(yīng)原理的是( )
①用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸;②用碳酸氫鈉治療胃酸過多;
③用熟石灰改良酸性土壤;④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(分泌出蟻酸)止癢
A. ①② B. ②③④ C. ②③ D. ①③④
2.下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是( ?。?
A.Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2↑
B.2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
C.CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
D.Fe+ CuS
2、O4 = Cu + FeSO4
3.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( ?。?
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2;
④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕,所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕
A. ① B. ①③ C. ①②④ D. 全部
4.如圖是稀HCl和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析能得出的結(jié)論正確的是( ?。?
A. 該反應(yīng)是NaOH溶液滴入稀鹽酸
B.
3、a克是指加入NaOH溶液的質(zhì)量
C. A點(diǎn)時,溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaCl
D. B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質(zhì)量一定相同
NaOH溶液的體積/mL
b
pH
7
a
0 10 20
5. 數(shù)字化裝備正逐步進(jìn)入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧
化鈉反應(yīng)的過程中,下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖像。
⑴反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
⑵當(dāng)溶液呈中性時,所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL;
⑶圖中b點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 。
6.在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口,
4、易拉罐立即
變癟,原因是 ?。灰粫阂桌抻止钠?,因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2,該化學(xué)方程式為 。
7.將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是 ;
(2)請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)C點(diǎn)處溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”).
8.在xx年南寧市理化實驗操作考試中.小剛同學(xué)
5、選擇了稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、酚酞溶液三種試劑,按如圖所示進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗。
請回答:
(1)試劑Ⅰ是 ,試劑Ⅱ是 。
(2)本實驗中,常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是 。
(3)欲驗證上述實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),不能選擇的試劑是 。
A.石蕊溶液 B.銅片 C.碳酸氫鈉粉末
9.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進(jìn)行了如下實驗:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為 _________ ,
6、然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)的反應(yīng)方程式為 _________?。?
實驗二:對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl 猜想二:有NaCl和NaOH 猜想三:有NaCl和HCl
你認(rèn)為猜想 _________ 不合理,其理由是 _________ 。
【設(shè)計實驗】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 _________
_________
猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認(rèn)為需向酸性土壤中加入 _________ 進(jìn)行改良。
10.某
7、化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動.以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【假設(shè)猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
8、 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【實驗探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。
(2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個方案的探究.
實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象
試紙變色,對比比色卡,pH<7
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結(jié)論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中的錯誤是 。
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 。