《山東省德州市2020中考歷史總復習 第一部分 中國古代史 第五單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化真題演練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省德州市2020中考歷史總復習 第一部分 中國古代史 第五單元 遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化真題演練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化 德州真題演練 考點一 宋代經(jīng)濟的發(fā)展 命題角度　經(jīng)濟重心南移的原因及過程，宋代商品經(jīng)濟(或商業(yè))的發(fā)展表現(xiàn) 1．(2020·德州中考)假如你穿越時空來到北宋，下列情景有可能遇到的是( ) A．占城稻在黃河流域廣泛種植 B．辛棄疾的詞作傳唱大江南北 C．人們可以在瓦子中觀看京劇 D．四川地區(qū)已開始使用“交子” 2．(2020·德州中考節(jié)選)2020年6月10日是我國第12個文化遺產(chǎn)日。某中學歷史興趣小組的同學正在舉行“感受中國傳統(tǒng)文化之美”的主題探究活動，請你參與： 【品德之美】 材料三　一位阿拉伯商人記述：兩宋時期，信用券

2、被廣泛應用……中國商人把錢借給別人時會寫下借條……他們主張以信接物，以義為利，市不二價，童叟無欺，不賣假貨，不賺黑錢，不會乘人之危而牟利。 ——摘編自《新全球史》 (2)由材料概括指出宋代商人具有的優(yōu)秀品質(zhì)。他們最早使用的紙幣是什么？ 3．(2020·德州中考節(jié)選)海洋對人類文明的發(fā)展進步有著巨大影響，人類社會的歷史進程一直與海洋息息相關。閱讀下面材料： 【經(jīng)略海洋——中國篇】 材料一　十一至十三世紀，印度洋已成了大宋商船的天下?！纬瘡暮Ｉ腺Q(mào)易中抽稅近二百萬貫，以百分之十的稅率計算，可以推算出，宋代每年的進出口總額約為二千萬貫?！晃凰纬娙藢戇^一首描述泉州港貿(mào)易的詩：

3、“蒼官影里三洲路，漲海聲中萬國商！” ——吳鉤《宋代：中國的大航海時代》 請回答： (1)由材料及所學知識，寫出宋朝管理海外貿(mào)易的機構(gòu)名稱。促使宋朝“大航海時代”來臨的技術(shù)原因是什么？ 考點二 蒙古族的興起、元朝的建立與統(tǒng)治 命題角度　成吉思汗，元的統(tǒng)一、行省制度與宣政院 4．(2020·德州中考)“夫外之郡縣，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！边@反映出元朝為有效統(tǒng)治全國而創(chuàng)立了( ) A．分封制 B．郡縣制 C．行省制 D．內(nèi)閣制 5．(2020·德州中考)國家統(tǒng)一始終是中國歷史發(fā)展的主流。下列結(jié)束長期分裂局面、實現(xiàn)國家統(tǒng)一

4、的四個封建王朝，按時間先后順序排列正確的一項是( ) ①秦朝?、谒宄、畚鲿x?、茉? A．②①③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④ 考點三 宋元時期的科技與中外交通 命題角度　宋元科技成就及其影響 6．(2020·德州中考節(jié)選)2020年6月10日是我國第12個文化遺產(chǎn)日。某中學歷史興趣小組的同學正在舉行“感受中國傳統(tǒng)文化之美”的主題探究活動，請你參與： 【科技之美】 材料二　在唐宋兩代，中國的工程師掀起了發(fā)明的熱潮，中國引領著全世界的科學技術(shù)。 ——杰里·本特利《新全球史》 (2)請列舉一項唐宋時期“引領著全世界”的科技發(fā)

5、明，并說說它的影響。 7．(2020·德州中考節(jié)選)幾千年來中華民族在長期的共同生活和實踐中形成了獨有的民族精神，成為本民族生存、發(fā)展、繁榮的靈魂支柱和精神動力。閱讀下面材料： 【人民的智慧】 材料三　這是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎，A打開了世界市場并建立了殖民地，而B則變成新教的工具，變成科學復興的手段，變成推動精神發(fā)展創(chuàng)造的必要前提和最強大的杠桿。 ——馬克思《機器、自然力和科學的應用》 請回答： (3)材料中的A是指哪一科技發(fā)明？宋代時改進B項發(fā)明的歷史人物是誰？中國的三大發(fā)明傳入歐洲后，對歐洲歷史發(fā)展最重要的影響是什么？

6、 參考答案 【德州真題演練】 1．D　【解析】 本題考查北宋時期的經(jīng)濟與文化。根據(jù)所學可知，宋朝時期，占城稻從越南引進后很快在江南地區(qū)推廣，A項不可能遇到；辛棄疾是南宋著名詞人，B項不可能遇到；京劇在清朝時期才出現(xiàn)，C項不可能遇到；D項符合史實，有可能遇到，故選D。 2．(2)誠信待人、輕利重義。(意思相近即可)交子。 【解析】 本題考查宋朝時期的商業(yè)成就，結(jié)合材料三中的信息“信用券被廣泛應用”“以信接物，以義為利”及所學知識回答。 3．(1)市舶司。造船業(yè)的發(fā)展，指南針的應用，航海技術(shù)的提高。(任寫一點即可) 【解析】 第一小問“機構(gòu)”是對教材基礎

7、知識的考查，不難回答；第二小問“技術(shù)原因”結(jié)合所學知識分析即可。 4．A　【解析】 本題考查元朝的行省制度。根據(jù)題干材料中的“行中書省”及所學知識可知，元朝為有效統(tǒng)治全國，創(chuàng)立了行省制，故選C。 5．C　【解析】 本題考查我國古代王朝順序的更替。秦朝建立于公元前221年，隋朝建立于581年，西晉建立于266年，元朝建立于1271年。因此，C項正確。 6．(2)印刷術(shù)促進了世界文化的傳播與發(fā)展；指南針應用于航海，為遠洋航行提供了重要條件；火藥應用于軍事，推動了世界歷史的進程。(任選一例即可) 7．(3)指南針。人物：畢昇。影響：促進了新航路的開辟，加速了歐洲封建制度的解體，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。 【解析】 依據(jù)材料三中的關鍵信息“打開了世界市場”“變成科學復興的手段”及中國古代四大發(fā)明的相關知識可分析出前兩小問答案；“影響”結(jié)合所學知識回答即可。