《安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)七年級歷史下冊 第2課“貞觀之治”學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省馬鞍山市第十一中學(xué)七年級歷史下冊 第2課“貞觀之治”學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：第2課 “貞觀之治” 班級： 姓名： 使用時(shí)間： 年 月 日 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評價(jià)歷史人物的能力；從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動(dòng)作用。 二、自學(xué)： 請你通讀課文，輔以課文中的圖片和文字、圖表資料，完成下列填空。 1.618年，煬帝在 被部將殺死， 滅亡。同年，在太原起兵反隋的貴族李淵，進(jìn)入 ，建立 　 朝。 　　 就是唐高祖。

2、 2. 唐高祖退位以后，傳位李世民。李世民就是 　 。年號 。 3.唐太宗注意任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的 　　 和善斷大事的 　　 做宰相，人稱“ ”。 4. 前后向他進(jìn)諫二百多次，是最著名的諫臣，受到唐太宗的器重。 5.政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“ ”。 6.武則天是我國歷史上 　 的女皇帝，晚年稱帝，改國號為 。人稱她的統(tǒng)治“ 　 　　 ，

3、　　 ”。 三、討論： 制表：列出漢武帝與唐太宗的歷史功績。 項(xiàng)目 漢武帝 唐太宗 政治 削減侯國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)；破格錄用有真才實(shí)學(xué)的人 吸取隋亡教訓(xùn)中，勤于政事，任用賢才，虛心納諫；發(fā)展科舉 經(jīng)濟(jì) 將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，親臨治黃第一線，重視興修水利 軍事 派兵反擊匈奴，奪取河套和河西走廊，使匈奴無力再與西漢對抗 思想 文化 重視人才培養(yǎng)，擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，增加學(xué)員 民族 關(guān)系 把文成公主嫁給松贊干布，促進(jìn)唐蕃友好 四、檢測反饋： 1.毛澤東的詞《沁園春·雪》中有“唐宗宋祖”一句，這里的“唐宗”是指 A.李建民　

4、　　B.李元吉　　　　C.　李世民　　　D.李淵 2.下列姓名與稱謂順序相符的是 ①唐太宗　 ?、谔聘咦妗　、厶菩凇　　　、芴聘咦? A.①李世民　 ②李淵　　 ③李治　　　 ④李隆基 B.①李白　　?、诶钍烂瘛　、劾钪巍? ④李淵　 C.①李隆基　?、诶钍烂瘛　、劾顪Y　 ④李治 D.①李世民　?、诶顪Y　　　③李隆基　　 ④李治 3.下列有關(guān)昭陵六駿的說法，正確的是 A. 昭陵六駿是李世民為紀(jì)念他心愛的戰(zhàn)馬而命人雕刻的 B.昭陵六駿這六匹馬的畫稿出自著名畫家吳道子之手 C.昭陵六駿現(xiàn)已被美國人盜運(yùn)到費(fèi)城大學(xué)博物館 D.昭陵六駿是

5、唐玄宗墓外六幅精美的浮雕 4.歷史上以長安為都城的朝代有 ①秦朝　　?、谖鳚h　?、蹡|漢　?、芩宄　、萏瞥? A.①②④⑤ B.①④⑤ C.②④⑤ D.①②⑤ 5.古人云：“成由節(jié)儉敗由奢?！毕铝心膬晌换实鄣慕y(tǒng)治是這個(gè)道理最有說服力的例子 A.漢文帝、漢景帝　　　　B.隋文帝、隋煬帝　　　 C.唐高祖、武則天　　　　D.乾隆帝、道光帝 6.唐太宗在魏征病逝時(shí)說：“以人為鏡，可以知得失。魏征死了，我失去了一面鏡子?！边@說明唐太宗 A.善于用人　　　B.重視納諫　　　C.善于吸取隋亡的教訓(xùn)　　　　D.重視文化教育 7.其統(tǒng)治被后人稱為有“貞觀遺風(fēng)”的帝王是

6、 A.唐高宗　　　B.唐玄宗　　　　C.唐太宗　　D.武則天 五、學(xué)思之窗： 關(guān)于武則天的評價(jià) 武則天是建國以來史學(xué)界存在較大爭論的歷史人物。多數(shù)學(xué)者否定舊史的成說，認(rèn)為她確實(shí)是個(gè)治國之才，既有容人之量，又有識人之智，還有用人之術(shù)。她在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上采取了許多新的政策，打破了門閥，發(fā)展了科舉制度，促進(jìn)了官僚政治的確立，推動(dòng)了生產(chǎn)的發(fā)展和土地的開發(fā)，對外屢抗外敵，涉及主權(quán)和國土問題果敢用兵，鞏固了唐朝國家。她留給歷史的，是一連串的宮廷政變和政變之后的一個(gè)太平盛世，是一個(gè)初步打破了等級界限的社會結(jié)構(gòu)。有的學(xué)者還引用了毛澤東對武則天的評價(jià)：武則天確實(shí)是個(gè)治國之才，她既有容人之量，又有識人之

7、智，還有用人之術(shù)。還有的學(xué)者從武則天的文才評價(jià)她：“武則天文才特高，從少到老，寫下很多很多詩文詔令?！酥x元量所編《中國婦女文學(xué)史》（第二編）對則天詩文評價(jià)很高，贊揚(yáng)說武后恒為一大家也……為古今婦女之冠?！? 也有學(xué)者在肯定武則天時(shí)仍有較多的保留，認(rèn)為她統(tǒng)治時(shí)期基本是承襲貞觀以來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，為后來的“開元之治”打下了基礎(chǔ)，不愧是位杰出的政治家。但她過于信任酷吏，造成朝廷的恐怖氣氛，而且殺了幾個(gè)良將，使國防受到影響；由于時(shí)常用兵，征發(fā)嚴(yán)急，官吏貪暴，造成某些地區(qū)的民生痛苦；她崇信佛教，助長了寺院地主的土地兼并。 還有學(xué)者對武則天持基本否定的態(tài)度，認(rèn)為她出身士族新貴，是唐初士族地主的代表人物。她一生大搞陰謀詭計(jì)，從而奪取到政權(quán)。其政治和經(jīng)濟(jì)措施都是倒退而非進(jìn)步的，從而導(dǎo)致當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及社會風(fēng)氣的全面倒退。 六、請你提問：