《江蘇省南通市實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第4課時 科舉制的創(chuàng)立　學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市實驗中學(xué)七年級歷史下冊 第4課時 科舉制的創(chuàng)立　學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課時 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識。2、全面理解科舉制的影響。 【學(xué)習(xí)重點】科舉制的正式誕生；科舉制的影響。 【學(xué)習(xí)過程】 一、獨立試航 1、科舉制的誕生：⑴隋文帝時期，為改變魏晉以來的選官制度，開始用 的方法來選拔官吏。⑵隋煬帝時，正式設(shè)置 ，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，科舉制度正式誕生。 2、科舉制的完善：唐朝時科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目中以 、 兩科最為重要，唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關(guān)鍵人物。 ⑴唐太宗：①擴(kuò)充

2、 規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員；②嚴(yán)格錄取應(yīng)試者 ⑵武則天：武則天時創(chuàng)設(shè)了殿試和 。 ⑶唐玄宗：① 成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容；②玄宗曾八次親自面試應(yīng)試者。 3、科舉制的影響：⑴科舉制改善了 ，使有才識的讀書人可以入朝為官； ⑵科舉制促進(jìn)了 的發(fā)展； ⑶科舉制促進(jìn)了 的發(fā)展，大大有利于唐詩的繁榮； ⑷科舉制在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直

3、到清末才被廢除。 二、兒歌記憶 科舉誕生隋朝時，煬帝最先設(shè)進(jìn)士，實行“學(xué)而優(yōu)則仕”，公平競爭用考試。太宗玄宗武則天，完善科舉是關(guān)鍵，太宗重教擴(kuò)國學(xué)，進(jìn)士第一稱狀元，則天“武舉”選武士，詩賦考試玄宗時。教育文藝大發(fā)展，科舉改善用人制，此制延續(xù)一千三，清朝末年才廢止。 三、 拓展延伸： 1.明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”……我們現(xiàn)在的考試中有相同的題型么？ 答：明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒學(xué)家說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。 2. 你認(rèn)為唐朝的進(jìn)士科重視考詩賦好不好？為什么？ 答：唐朝進(jìn)士科重視考詩賦，

4、對于唐朝文學(xué)的繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的，對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進(jìn)作用。 3. 練一練 答案：D 4. 活動與探究 閱讀分析：唐朝中后期的一位宰相……你認(rèn)為他的話是否有道理？ 答：李德裕反對科舉制度。他的話是不妥的，因為熟悉朝廷事物、禮儀只是有利于當(dāng)官以后從形式上辦好朝廷的事情，并不是當(dāng)官的必要條件。 閱讀分析：對于下面這些說法，你有什么感想？可以結(jié)合現(xiàn)在的考試制度，談?wù)勀愕目捶ā? 答：孫中山和英國大百科全書這兩段話，表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代考試選官制度與英國考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源關(guān)系，這

5、說明，中國古代考試選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定影響。 四、 鞏固訓(xùn)練（相信自己一定能順利通過?。? 1、我國科舉制正式誕生在于誰統(tǒng)治的時期 A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 2、下列哪位皇帝是開殿試之先風(fēng)的 A、隋煬帝 B、唐太宗 C、武則天 D、唐玄宗 3、若你是生活在唐玄宗時期的讀書人，在參加進(jìn)士科考試之前，你主要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容 A、算學(xué) B、詩賦 C、書法 D、歷史 4、 若你是唐朝時期的讀書人，參加進(jìn)士科考中了第一名，你將被稱為 A、探花 B、榜眼 C、狀元 D、舉人

6、5、 青年周凱武藝高強，尤善騎射，后被當(dāng)?shù)刂莨龠x送參加考試，結(jié)果考中。此事可能發(fā)生在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期 A、隋文帝 B、隋煬帝 C、唐高祖 D、武則天 6、“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”這一現(xiàn)象，與下列哪項制度的推行直接有關(guān) A、禪讓制 B、郡縣制 C、分封制 D、科舉制 7、 在唐朝常設(shè)的考試科目中，最重要的兩科是 A、進(jìn)士、明經(jīng) B、武舉、明經(jīng) C、進(jìn)士、武舉 D、進(jìn)士、狀元 8、1905年清政府宣布廢除科舉考試，至此，經(jīng)歷1300多年的科舉制度終于退出歷史舞臺?？婆e制度逐步完善于 A、隋朝 B、唐

7、朝 C、宋朝 D、明朝 9、材料一：魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的弟子中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學(xué)的人卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 材料二：唐代有人寫詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！” （1） 為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝個采取了什么措施？ （2） 材料二中提到的“長策”是指什么？它對唐代的教育事業(yè)產(chǎn)生了什么影響？ 10. 材料一：一位唐朝官員說：“國之取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛”。 材料二唐太宗在端門看見新科進(jìn)士魚貫而出，高興的說：“天下英雄，入吾彀中矣” 材料三：科第之設(shè)，草澤望之起家，簪望之繼世 （1） 科舉制度組早出現(xiàn)于那個朝代？ （2） 根據(jù)材料，你認(rèn)為在唐朝占主導(dǎo)地位的科舉考試科目是什么？ （3）材料反映了科舉制度的什么作用？你認(rèn)為科舉制度對教育有什么影響？ 五、反思