《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 3 開元盛世教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學七年級歷史下冊 3 開元盛世教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、開元盛世 課題 ?? 課型 新授 教學目標 1、了解唐朝開元時期政治、經濟的發(fā)展情況 2、盛世經濟的繁榮 3、培養(yǎng)學生的鑒賞能力和審美情趣 教學重點 盛世經濟的繁榮 教學難點 農業(yè)工具的改進 教學過程 導入：回顧唐太宗和武則天的統(tǒng)治。 一、開元之治 出示材料： 后人評論唐玄宗說：“玄宗少歷民間，身經難，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”這句話是什么意思?后來他是怎樣做的呢這句話的意思是：唐玄宗年少的時候在民間，親身經歷了一些不得志的事和苦難，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。 唐玄宗勵精圖治的表現(xiàn)： （1）任用賢才（由學生講“唐玄宗走馬任姚崇”的故

2、事） （2）重視吏治 （3）崇尚節(jié)儉 二、盛世經濟的繁榮 1、農業(yè)（通過圖片說明唐朝農業(yè)生產情況） （1）農耕技術的發(fā)展：育秧移植栽培 （2）茶葉生產的發(fā)展 唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。 （3）農業(yè)工具的改進：曲轅犁、筒車（重點講解） 出示“漢代牛耕圖”和“唐代曲轅犁圖”，提問：比較一下直轅犁和曲轅犁的不同、曲轅犁比直轅犁有了什么改進？ （引導學生通過觀察、比較，分析出曲轅犁的特點） 出示筒車圖片，分析出筒車比以往灌溉工具先進的地方。（幫助學生加深理解，化解學習上的困難） 2、手工業(yè) （1）絲織業(yè) （2）陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯

3、白瓷、唐三彩 （出示一些當時的絲織品和陶瓷的圖片，使學生在欣賞的過程中，體會勞動創(chuàng)造了美，培養(yǎng)他們的歷史情趣） 3、商業(yè) （1）著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都 （2）長安城 出示唐朝長安城的平面圖，讓學生總結其城市布局特點：①城市布局： 宮殿、衙署、坊、市分置，宮殿區(qū)位于全城北部中央；全城呈東西對稱分布；全城街道整齊，樹木成行。 ②人口：百萬人 ③邊疆各族和各國人士云集，商業(yè)繁盛。 唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。 小結：唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間），政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。 教法、學法 知識擴充 課后反思：