《2019年九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第1課 加強社會建設 第1框 謀社會發(fā)展課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級道德與法治下冊 第1單元 構(gòu)建和諧社會 第1課 加強社會建設 第1框 謀社會發(fā)展課件 北師大版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1 1謀社會發(fā)展 新知導入 父母上課的教室 我們上課的教室 自食其力的老人以前 老人領(lǐng)取養(yǎng)老金現(xiàn)在 21cnjy 新知導入 新知講解 21cnjy 21cnjy 新知講解 新知講解 一 加強社會建設是發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證 新知講解 世界第一高橋 北盤江大橋 7000米級海試試航員凱旋 國產(chǎn)大飛機C919完成系統(tǒng)集成試驗 神舟十一號與天宮二號成功對接 21cnjy 新知講解 我國發(fā)展中還存在存在的哪些問題 地區(qū)差距城鄉(xiāng)差距 21cnjy 新知講解 這兩幅圖片說明了什么 新知講解 國家正在采取積極措施有哪些 21cnjy 討論發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系 新知導入 基尼系數(shù) 基尼系數(shù)是意大利經(jīng)濟學家基尼于20世紀初提出的 根據(jù)洛倫茲曲線定量測定收入分配差異程度 基尼系數(shù)是指在全部居民收入中 用語驚醒不平均分配的那部分收入占總收入的百分比 其值在0和1之間 洛倫茲曲線越小 基尼系數(shù)越接近0 表明明收入分配越趨向平等 反之 收入分配越趨向不平等 國際上通常八0 4作為貧富差距的警戒線 大于這一數(shù)值容易出現(xiàn)社會動蕩 21cnjy 新知導入 新知講解 分 配 政 配 策 1993年 黨的十四屆三中全會提出 效率優(yōu)先 兼顧公平 的收入分配原則 2002年 黨的十六大提出 初次分配注重效率 發(fā)揮市場作用 鼓勵一部分人通過誠實勞動 合法經(jīng)營先富起來 再分配注重公平 加強政府對收入分配的調(diào)節(jié)職能 調(diào)節(jié)差距過大的收入 2007年 黨的十七大提出 初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系 再分配更加注重公平 2013年 黨的十八屆三中全會通過決定 提出 緊緊圍繞更好保證和改善民生 促進社會公平正義 深化社會體制改革 改革收入分配制度 促進共同富裕 的厲害任務 21cnjy 新知講解 分配政策不但追求效率 而且越來越重視公平 我國基民收入差距過大 要通過分配制度調(diào)節(jié)收入兩極分化的收入差距 以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求 實現(xiàn)共同富裕 新知講解 二 加強社會建設是深化改革的必然要求 只有加強社會建設 才能適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求 新知導入 農(nóng)民體育健身工程惠及鄉(xiāng)村孩子 社區(qū)圖書館免費辦證 新知導入 圖片說明了什么問題 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)律表明 人們對社會事業(yè)的期望和需求與經(jīng)濟發(fā)展水平成正比 當人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過5000美元時 人們對教育 文化 體育 衛(wèi)生保健 旅游等方面的需求會進入倍數(shù)增長期 2016年 我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值約為7925美元 這要求我們大力加強社會建設 21cnjy 新知導入 歷 史 檔 案 從社會發(fā)展到社會建設我國自20世紀80年代初的 六五 計劃開始 明確提出了社會發(fā)展的概念 六五 計劃也因此改稱 國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃 2003年 黨的十六屆三中全會提出 要統(tǒng)籌經(jīng)濟與社會發(fā)展 社會發(fā)展問題開始得到重視 2004年 黨的十六屆三中全會明確提出 姚 加強社會建設與管理 推進社會管理體制創(chuàng)新 2006年 黨的十六屆六中全會作出 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定 進一步對社會建設作出戰(zhàn)略部署 提出行動綱領(lǐng)和具體要求 2007年 黨的十七大提出 加快推進以改善民生為重點的社會建設 必須在經(jīng)發(fā)展的基礎上 更加注重社會建設 此后 我國的社會建設進入快速推進的新時期 新知講解 三 加強社會建設有利于釋放社會活力 新知講解 提高素質(zhì) 促進就業(yè) 新知講解 加強社會建設的重要性 拓展提高 舉例說明加快推進以改善民生為重點的社會建設 實行免費義務教育 健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度 開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險 廉租房 棚戶區(qū)改造 21cnjy 課堂練習 1 右邊圖示啟示我們 改革的深人發(fā)展 需要處理好 A 改革與發(fā)展的關(guān)系B 發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系C 改革與穩(wěn)定的關(guān)系D 改革 發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系 D 課堂練習 2 加快推進以改善民生為重點的社會建設 抓住了維護和實現(xiàn)社會公平正義的關(guān)鍵 抓住了解決經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡和影響社會和諧安定問題的關(guān)鍵 這表明 維護社會和諧穩(wěn)定 必須著力加強 A 經(jīng)濟建設B 政治建設C 社會建設D 生態(tài)文明建設 C 課堂練習 深化改革必須加強社會建設 因為 隨著經(jīng)濟體制改革的深化 我國 人們的生活水平不斷提高 社會利益群體逐漸分化 人們的思想觀念日趨多樣 社會結(jié)構(gòu)和社會組織形式發(fā)生深刻變動A B C D D 課堂總結(jié) 我們熱愛生活 期盼更好的教育 更穩(wěn)定的工作更滿意的收入 更可靠的社會保障 期盼更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務 更舒適的居住條件 更優(yōu)美的環(huán)境 期盼更好的生活 這都需要加強社會建設 使改革發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民 板書設計 1 是發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證2 是深化改革的必然要求3 有利于釋放社會活力 加強社會建設 1 1謀社會發(fā)展