《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第三單元 第19課 締約結盟的狂潮教學案（無答案） 北師大版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊 第三單元 第19課 締約結盟的狂潮教學案（無答案） 北師大版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第19課 締約結盟的狂潮 一、教學要求 基本要求：三國同盟、三國協(xié)約。 提升要求：認識帝國主義兩大軍事集團形成的嚴重后果。 二、教學重難點 教學重點：理解帝國主義兩大軍事集團形成及其嚴重后果。 教學難點：認識歐洲列強結成軍事同盟的目的。 三、教學設計 【情景導入】 【自主學習】 1.19世紀末20世紀初，歐洲大陸上最具有競爭力的大國是 、 、 三國，法國和俄國都是老牌大帝國，成為后起的 國在歐洲大陸上的主要競爭對手。 2.1879年，德國和奧匈帝國簽訂針對俄國的秘密軍事同盟條約，后來

2、 加入，形成了由 控制的 “三國同盟”，又稱“同盟國”。 3.1892年， 兩國簽訂秘密軍事協(xié)定，形成 協(xié)約，它是三國協(xié)約的雛形。后來，英國放棄 “ ”政策，也加入進來，在1904年和1907年分別和 和 簽訂了軍事協(xié)約，最終形成了“ ”，又稱“協(xié)約國”。 【合作探究】 分析“締約結盟”的原因和結果 四、課堂小結 五、教學要求題 【基本要求題】 1.三國同盟的核心是

3、 （ ） A．英國 　B．德國 C．奧匈帝國 　　 D．意大利 [ 2.第一次世界大戰(zhàn)前，德國外交大臣皮洛夫說“讓別的國家分割大陸和海洋，而我們德國滿 足于藍色天空的時代已經(jīng)過去，我們也為自己謀求陽光下的地盤。”為了“謀求陽光下的 地盤”反映德國和哪一國家矛盾最尖銳 （ ） A.美國 B.意大利 C.英國 D.俄國

4、3. “三國同盟”與“三國協(xié)約”兩大軍事集團的形成，就其實質(zhì)而言，說明了 （ ） A.英法俄與德意奧雙方的利益不同? B.英德矛盾已成為列強的主要矛盾 C.歐洲列強為各自的利益相互勾結? D.列強重新瓜分世界的斗爭日趨激烈 4.被稱為歐洲戰(zhàn)爭一觸即發(fā)的“火藥桶”的是 （ ） A．巴爾干 B．薩拉熱窩 C．亞平寧半島 D．德國 5. 某文學作品描述了20世紀初，一位英國商人前往俄國洽談一筆生意，往返過程中他有了許多見聞，下列所描述的情景中不可能存在的是

5、 （ ） A.這位商人先坐輪船到法國，再坐火車前往俄國 B.在俄國他發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r(nóng)民可以自由婚姻，有的還有自己的小塊土地 C.生意洽談完后，他給太太發(fā)了份電報 D.臨回國前兩天，他聽說俄國和德國簽約，組成了同盟國。 【提升要求題】 6．十九世紀晚期主要資本主義國家比較，請回答： 國 家 工業(yè)生產(chǎn) 所占比重 排 名[ 對外貿(mào) 易總額 殖民地占有 萬平方千米 美 國 23%--38% 1 8%--11% 30 德 國 13%--16% 2 9.7%--13% 290 英 國 32%--14% 3 22%--15% 3350 法 國 10%--6% 4 10%--8% 1060 （1）殖民地面積和經(jīng)濟實力不相符說明了什么？ （2）后起的帝國主義國家為重新瓜分世界爭奪霸權組成了什么軍事集團？ （3）老牌的帝國主義國家為維護既得利益，組成了什么軍事集團？ （4）兩個集團斗爭愈演愈烈，導致什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？ 六、教學反饋