《甘肅省武威第四中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省武威第四中學(xué)七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第9課 中華文化的勃興（二） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 通過將春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來，認(rèn)識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。 通過學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點和難點 本課的重點是孔子的政治主張和教育成就?？鬃邮侵袊鴼v史上最著名的人物之一，他對后世影響深遠(yuǎn)。準(zhǔn)確、詳細(xì)了解孔子，將有助于我們理解歷史上的許多問題。另外，由于孔子是一個爭論頗多的歷史人物，通過實事求是地了解孔子，

2、也有助于我們進(jìn)行正確的歷史觀教育。 各位思想家的主張是本課的難點。思想史本身就很難，加之這一時期思想繁雜，理論抽象，更增加了我們學(xué)習(xí)的難度。 學(xué)法指導(dǎo) 1．學(xué)會聯(lián)系。第一，學(xué)習(xí)本課文化史內(nèi)容可與同一時期經(jīng)濟(jì)、政治特點聯(lián)系；第二，注意不同時期同一學(xué)派觀點的前后承襲關(guān)系；第三，注意同一時期不同學(xué)派觀點的聯(lián)系；第四，可以將課外知識與本課涉及到的內(nèi)容結(jié)合起來，加深對教材內(nèi)容的理解。 2．注意總結(jié)、歸納知識。本課共學(xué)習(xí)了六位思想家和一位軍事家，內(nèi)容十分龐雜。但是有些人的活動和思想是十分接近的，可以通過比較，歸納出他們的相同點和不同點，也可以利用表格進(jìn)行分類總結(jié)。這樣將有助于深入、牢固地掌

3、握知識，更重要的是學(xué)會處理復(fù)雜學(xué)習(xí)內(nèi)容的方法。 3．要加強理解，避免死記硬背。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容或涉及政治，或涉及哲學(xué)，如果不理解，將變得十分乏味，如同嚼蠟。 春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表 流派 人物 歷史時期 主要思想 代表作品及影響 儒家 孔子 春秋晚期 仁的學(xué)說，愛人，為政以德；因材施教，溫故而知新 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，大思想家，大教育家，言論收在《論語》中。 孟子 戰(zhàn)國時期 民貴群輕，仁政，保護(hù)資源 言論收在《孟子》中 道家 老子 春秋晚期 對立的雙方能相互轉(zhuǎn)化 道家學(xué)派創(chuàng)始人，著《道德經(jīng)》 莊子 戰(zhàn)國時期 鄙視富貴利祿，痛恨不公平 著《莊子》

4、 墨家 墨子 戰(zhàn)國初期 兼愛、非攻 ? 法家 韓非 戰(zhàn)國末期 反仁政、倡法治、中央集權(quán) 著《韓非子》 兵家 孫武 春秋晚期 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 著《孫子兵法》，是世界上最早的兵書 復(fù)習(xí)鞏固 一、選擇題 1．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（?。? 　A《道德經(jīng)》　　B.《論語》　　C．《韓非子》　　D.《孫子兵法》 2．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點（?。? 　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非 3．提出“溫故而知新”主張的思想家是（　） 　　A．老子　　B．孔子　　C．墨子　　D．荀子 4．下列哪位

5、思想家的學(xué)說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（?。? 　　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非子 5．提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（?。? 　A．孔子　　B.墨子　　C．孟子　　D.荀子 6．儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（　） 　 A．老子　　B.孔子　　C．孟子　　D．荀子 7．提出“制天命而用之”這一思想的是（?。? 　A．墨子　　B.孟子　　C．荀子　　D.韓非 8．試找出下列人物中不同類的一項（?。? 　A．孔子　　B.墨子　　C.孟子　　D．荀子 9．莊子代表的學(xué)派是（?。? 　A．儒家　　B．墨家　　C．

6、道家　　D．法家 10．下列說法不正確的是（?。? 　　A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表　　B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人 　　C．孔子提出了“仁政”學(xué)說　　　D．孫武的著作是《孫子兵法》 11，在諸子百家中，主張“民貴君輕”的代表人物是（　） 　　A．韓非　　B.孟子　　C．孔子　　D．墨子 12．戰(zhàn)國時期出現(xiàn)“百家爭鳴”局面的根本原因是（?。? 　　A．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭　　B．學(xué)術(shù)繁榮 　　C．社會大變革　　　　D．新興地主階級產(chǎn)生 13．下面四項內(nèi)容中，表明墨子觀點的一項是（?。? 　　A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也　　B.主張“兼愛”、“非攻” 　　C．歷史是進(jìn)步的，后代總要

7、勝過前代　　D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆 14．戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其主張對當(dāng)時封建統(tǒng)治最有用的是（?。? 　　A．儒家　　B.道家　　C．法家　　D．兵家 15．戰(zhàn)國時期，在諸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主義思想的思想家是（?。? 　　A．孔子　　B.墨子　　C．莊子　　D．荀子 16．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（　） 　　A．孫武　　B.孫臏　　C．孟子　　D.韓非 17．春秋晚期，齊國杰出的軍事家是（　） 　　A．孫武　　B.孫臏　　C．孟子　　D.管仲 二、材料分析題 18．“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎” 　　閱讀材料回答： 　　 ①上述內(nèi)容是誰的名言？ 　　 ②他在教育方面還有許多名言，試舉兩例。 ③我們應(yīng)怎樣評價他？ 　　三、問答題 19．試簡述孔子在思想、文化及教育上的貢獻(xiàn)。