《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省六盤水市第十三中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價（第1課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） （新版） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)式與化合價 課題 課題4 化學(xué)式與化合價 第1課時 化學(xué)式 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求 學(xué)情預(yù)設(shè) 明 確 目 標(biāo) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 重點 與難點 化學(xué)式的寫法、讀法、化學(xué)式的意義 學(xué) 法 指 導(dǎo) 認真細心，及時鞏固。 定 向 自 學(xué) 一、什么是化學(xué)式： 1、定義： 叫做化學(xué)式。 2、化學(xué)式的寫法和讀法 (1)單質(zhì): ①用元素符號表示：金屬（鐵 、銅

2、 等）、 固態(tài)非金屬（如碳 、磷 等）、 稀有氣體（氦氣 、氖氣 等） ②雙原子構(gòu)成的分子：氣態(tài)非金屬（如氫氣 、氧氣 等。） （2）化合物（只研究兩種元素組成的化合物） ①寫法： a. 氧化物：寫出元素符號， 在后，其他元素在前；元素符號右下角標(biāo)出 。如CuO、P2O5，“氧在后”。 b．金屬與非金屬元素組成的化合物： 在前，非金屬在后；元素符號右下角標(biāo)出 。如NaCl、ZnS， “金左，非右”。 （注意）1．化學(xué)式中原子個數(shù)為1時，“1”不標(biāo)出。 2．化學(xué)式中右下方

3、的小數(shù)字一般為最簡整數(shù)比。 ②讀法：一般從右向左讀作“ ”，例如： ZnS讀作硫化鋅。有時還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個數(shù)，如Fe3O4讀作 。 （思考）物質(zhì)的化學(xué)式是否隨物質(zhì)的狀態(tài)而改變？

4、 檢查 討論 自己在預(yù)習(xí)中不會的問題或感覺有困難的問題，在小組中進行討論完成。在小組中仍然不能解決的問題是： 展 示

5、 反 饋 根據(jù)P83圖4-27總結(jié)出化學(xué)式表示的意義： ① ② ③ ④ 2H2O表示 。 （思考）化學(xué)式前面的數(shù)字與化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字意義是否相同？為什么？ （注意）1．純凈物有固定的組成才有化學(xué)式，混合物沒有固定的組成也

6、就沒有化學(xué)式。 2．有些物質(zhì)的化學(xué)式也是它的分子式。分子式是化學(xué)式中的一種，只有當(dāng)物質(zhì)是由分子構(gòu)成時，這種物質(zhì)的化學(xué)式又叫分子式，實際上許多物質(zhì)并不是由分子構(gòu)成的，這些物質(zhì)也就沒有分子式。 （討論）符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？ 中 考 鏈 接 1、下列化學(xué)用語中，既能用來表示宏觀意義，又能表示微觀意義的 A．2Zn B mO C． C D． 5S 2、按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 氮氣 氖氣 二氧化碳 硫 金屬鋅 汞 氯化鈉 液

7、氧 四氧化三鐵 過氧化氫 氯酸鉀 高錳酸鉀 3、2CO2表示（ ） A. 2個二氧化碳分子 B. 2個碳原子和4個氧原子 C. 2個碳原子和2個氧分子 D. 2個碳原子和2個氧原子 4、五氧化二氮的化學(xué)式為（ ） A. 502N B. 05N2 C. N205 D. N502 5、下列物質(zhì)化學(xué)式錯誤的是 （ ） A. Mg0 B. 0A1 C．Ca(0H)2 D

8、.Na2CO3 6、用元素符號和化學(xué)式表示 （1）1個鈣原子__ __ （2）4個氫原子_________ （3）4個二氧化硫分子________（4）氫元素___________ （5）氧氣_______________（6）氯化鉀________________ （7）五氧化二磷________ （8）2個氮分子___________ 7、區(qū)分物質(zhì)的構(gòu)成（以下各舉三例，寫出相應(yīng)的化學(xué)式）： （1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)： 、 、 。 （2）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)： 、 、 。 （3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)： 、 、 。 反思 總結(jié)