《五年級上冊音樂教案 第六單元《祝愿歌》人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊音樂教案 第六單元《祝愿歌》人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《祝愿歌》教學(xué)設(shè)計(jì) （唱歌課） 一、教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)生能夠用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲《祝愿歌》，表現(xiàn)歌曲熱情的情緒。 2．能準(zhǔn)確演唱前八分休止符與附點(diǎn)八分音符。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 1．領(lǐng)會(huì)速度、節(jié)奏在音樂表現(xiàn)中的作用，準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的情緒。 2．掌握弱起唱的特點(diǎn)，唱好歌曲。 三、教材分析 這是一首表現(xiàn)節(jié)日期間愉快心情的歌曲，曾經(jīng)在我國20世紀(jì)80年代很流行，作品采用歡快的節(jié)奏、簡單的旋律表達(dá)了人們在節(jié)日時(shí)的美好祝愿。 歌曲結(jié)構(gòu)為單二部曲式，A段和B段所有的起句都是弱起節(jié)奏，兩段都用同頭換尾的方式寫成。A段在中音區(qū)，用陳述性的語氣描述節(jié)日的到來；B段情緒有所提高，仿佛人們在

2、相互大聲祝福。 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 這里有幾首歌曲，請你來說一說歌曲適合哪個(gè)節(jié)日來演唱？ 1.學(xué)生分別欣賞音頻。（《媽媽的吻》、《每當(dāng)走過老師窗前》、《歌唱祖國》） 2.學(xué)生聆聽后判斷。 （二）學(xué)唱歌曲 1.初聽歌曲 有一首歌曲在節(jié)日里都適合演唱，歌曲名字叫《祝愿歌》，請同學(xué)們看著譜例來聽賞一遍，歌曲中都有那些美好的祝愿。表達(dá)了什么樣的心情？ （1）學(xué)生聽辨歌曲《祝愿歌》的情緒。 （2）學(xué)生說說歌詞中都有哪些美好的祝愿。 2. 復(fù)聽歌曲 （1）請同學(xué)們看譜子再來聽一遍歌曲，歌曲在節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答問題：每個(gè)樂句的開頭都使用了前八分休止符。 （

3、2）教師總結(jié) 整首歌曲在每個(gè)樂句的開頭都使用了前八分休止符，也就是弱起拍，這首歌曲的拍號是2/4拍，它的強(qiáng)弱規(guī)律是一強(qiáng)一弱，在每個(gè)樂句的開頭使用前八分休止符，會(huì)給人一種輕松、愉快的感覺，這正好與歌曲的演唱情緒是相符合的。 3.學(xué)習(xí)歌譜 （1）學(xué)唱第一樂段 ①教師指導(dǎo)：在學(xué)唱過程注意前八分休止符的節(jié)奏型2/4 0 5 1 2 ︳ 3 3 ‖，在節(jié)奏準(zhǔn)確的情況下，情緒上要輕快地唱。 ②第一樂段旋律有什么特點(diǎn)？ （2）學(xué)唱第二樂段 ①教師指導(dǎo)：第二樂段開始時(shí)在第一小節(jié)用到了切分休止節(jié)奏后，第二小節(jié)緊接著附點(diǎn)節(jié)奏，不容易唱好，2/4 0 5 5 ︱6.6 4 4 ‖，我們用劃拍法演唱。 ②第二樂段旋律有什么特點(diǎn)？ 4．學(xué)唱歌詞 （1）指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞，把美好的祝愿朗讀出來。 （2）跟著歌曲范唱演唱歌詞。 5.歌曲處理 ①第二樂段音區(qū)明顯提高，顯得熱情而高昂，在力度上應(yīng)稍強(qiáng)一些。 ②請學(xué)生自己設(shè)計(jì)不用的演唱形式，表現(xiàn)歌曲。 6．聆聽《祝愿歌》伴奏，演唱歌曲。 （三）欣賞視頻歌曲 播放視頻歌曲《祝愿歌》，請隨著歌曲一起演唱，再次用親切、歡快的聲音和熱情的情緒表現(xiàn)歌曲美好的祝愿。 （四）課堂小結(jié) 最后，老師也祝福大家，學(xué)習(xí)更上一層樓！也希望同學(xué)們在以后的節(jié)日里用我們的歌聲把最美好的祝福送給我們身邊的每一個(gè)人。