《五年級(jí)上冊(cè)音樂教案－ 3.3學(xué)吹豎笛（三）｜花城版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)音樂教案－ 3.3學(xué)吹豎笛（三）｜花城版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《六孔豎笛教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) （教學(xué)步驟、方法會(huì)根據(jù)學(xué)生課堂上接受能力，學(xué)習(xí)進(jìn)度作相應(yīng)調(diào)整） 課時(shí)：第7課時(shí) 學(xué)生情況分析： 六（6）班豎笛已經(jīng)學(xué)習(xí)了6節(jié)課，這節(jié)課是復(fù)習(xí)課。認(rèn)真用功學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)得很好，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)得一般般。多年教學(xué)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛有個(gè)大概的情況：學(xué)習(xí)熱情高，興趣濃，如果課堂配合，認(rèn)真按老師方法去練習(xí)，第1、2節(jié)課基本能掌握7個(gè)音的吹奏技巧和能夠吹奏簡(jiǎn)單歌曲《星星歌》，但，當(dāng)進(jìn)入第二第三......課時(shí)，進(jìn)行后面高難度的歌曲練習(xí)時(shí)，有的學(xué)生迎難而進(jìn)，學(xué)得很好，有的知難而退，原地踏步。其實(shí)，學(xué)習(xí)豎笛有個(gè)由易到難，由難到易過程。多練多研學(xué)，攻破難關(guān)，持之以恒，指法熟練

2、了，熟能生巧，后面，不管拿到什么歌，基本就能吹奏，當(dāng)然，要吹奏出更加優(yōu)美動(dòng)聽的笛聲，就需要進(jìn)一步深造學(xué)習(xí)了 教材分析： 由于豎笛其以一吹就響、一學(xué)就會(huì)、價(jià)格便宜、養(yǎng)護(hù)方便等優(yōu)勢(shì)，近年來，我國(guó)的中小學(xué)音樂教學(xué)中已經(jīng)將豎笛確定為器樂教學(xué)的首選樂器之一。選擇《星星歌》作為第1、2節(jié)課，是這首歌簡(jiǎn)單易學(xué)，師生教與學(xué)之間容易配合掌控。選擇《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《歡樂頌》、《龍的傳人》作為深入教學(xué)，是這幾首歌歌曲優(yōu)美動(dòng)聽，難易適中，出現(xiàn)中高低音，便于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握中高低音的吹奏技巧，歌詞健康，有利于將愛國(guó)主義情感教育融貫于教學(xué)之中。 開展豎笛教學(xué)目的： 器樂教學(xué)充實(shí)豐富了課堂教學(xué)，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，也激

3、發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。器樂學(xué)習(xí)是動(dòng)作技能與心智技能結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，是多種器官協(xié)作的活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的大腦思音，眼睛視譜，耳聞琴聲，心唱曲調(diào)，促進(jìn)了學(xué)生器官的協(xié)調(diào)性發(fā)展，也激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散性、變通性的思維。通過器樂進(jìn)課堂，鍛煉提高了學(xué)生的聽力、音準(zhǔn)感、協(xié)調(diào)感，對(duì)學(xué)生視覺、觸覺、聽覺的配合與協(xié)調(diào)發(fā)展起到很大的積極作用，還提高了學(xué)生的表現(xiàn)欲，更讓不愛開口唱歌的學(xué)生在學(xué)習(xí)豎笛中鍛煉了膽量。在學(xué)習(xí)演奏的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念，器樂教學(xué)也給音樂課堂帶來了勃勃生機(jī)。通過豎笛學(xué)習(xí)，掌握了一門器樂演奏技巧，對(duì)學(xué)生今后人生道路上的文娛生活會(huì)更為豐富多彩和自信。 教學(xué)目標(biāo)：1、明確

4、學(xué)習(xí)豎笛目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立起學(xué)習(xí)豎笛的信心2、掌握并熟練豎笛指法 3、通過之前7節(jié)課學(xué)習(xí)，至少能用豎笛演奏2-3首歌 重 點(diǎn)：掌握并熟練豎笛指法 難 點(diǎn)：節(jié)奏，音準(zhǔn)、中高低音的吹奏技巧 教學(xué)過程： （一）、研學(xué)（學(xué)生自主學(xué)習(xí)） 一、看相關(guān)資料，回答問題 1、學(xué)習(xí)音樂有何作用？ 2、豎笛最早出現(xiàn)在那個(gè)國(guó)家？ 3、學(xué)習(xí)豎笛有何好處？ 二、學(xué)生研學(xué)豎笛指法 1、提問學(xué)生 手握豎笛姿勢(shì)？“1、2、3、4、5、6、7”七個(gè)音的各自指法？ 2、抽個(gè)別學(xué)生示范，吹奏 （二）、后教：（基礎(chǔ)教學(xué)） 1、指法練習(xí)

5、 2、歌唱《星星歌》，熟悉歌譜 3、教師示范 4、學(xué)生練習(xí)吹奏《星星歌》 5、抽個(gè)別學(xué)生演奏 6、學(xué)生豎笛合奏 （三）、中高低音練習(xí)（深入教學(xué)） 1、講解中高低音吹奏技巧（幻燈展示） 2、教師示范 3、學(xué)生練習(xí) 一、研學(xué)《歡樂頌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、 1、歌唱這兩首歌，熟悉歌譜 2、教師示范 3、學(xué)生自主練習(xí) 4、教師巡堂，回答學(xué)生疑問，糾正學(xué)生不足之處 二、后教 1、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 2、抽個(gè)別學(xué)生演奏 3、全班練習(xí) 4、教師彈琴，學(xué)生練習(xí) （四）、拓展 1、全班合奏 2、男女比賽 3、男女同學(xué)互為對(duì)方伴奏，盡情歌唱《星星歌》、《歡樂頌》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、 4、觀摩別的學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)，演奏豎笛視頻（進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛的興趣，建立學(xué)習(xí)豎笛信心） （五）、小結(jié)，作業(yè)布置