《五年級上冊音樂教案 第四單元《盧溝謠》人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級上冊音樂教案 第四單元《盧溝謠》人教新課標（2014秋）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《盧溝謠》教學設計 （唱歌課） 一、教材分析 《盧溝謠》采用中國五聲調式寫成，全曲僅有八句歌詞，用簡單、清新的言語呈現(xiàn)出盧溝橋百年的變遷。作品包括兩個樂段，第一樂段包括四個樂句，采用起、承、轉、合的方式，并加入而不合唱形式。第二樂段是第一樂段的變化重復，結束句做了擴充。這首作品在2011年被評委“中國共產黨90周年大眾最喜愛的10首愛國主題新歌”之一，同時在“唱響中國——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評選活動”中進入前十名。整首作品用簡單的話語、平實的旋律表達了作者濃烈的愛國情懷和強烈的歷史責任感。 二、教學目標 1．感受歌曲的童謠風格，有感情地演唱歌曲，用歌聲演繹出盧溝橋的百年滄桑。

2、 2．知道歌曲獲得榮譽，了解盧溝橋的歷史。 三、教學重、難點 （一） 教學重點 能有感情地演唱歌曲。 （二）教學難點 1．能找出歌曲兩部分旋律上的變化。 2．運用和諧均衡的聲音及力度、速度的變化表現(xiàn)歌曲豐富的內涵。 四、教學過程 （一）新課導入 1．觀看盧溝橋的圖片，介紹盧溝橋的歷史。 教師導語：同學們你們看看這是哪里？ 教師總結：這是盧溝橋，盧溝橋位于北京市西南方向的永定河上，是一座古老的石造多拱橋。1937年7月7日，中國抗日軍隊在盧溝橋打響了全面抗戰(zhàn)的第一槍。 2．學童謠 教師導語：今天我們要學習的歌曲叫做《盧溝謠》，歌曲的開始是以歌謠的方式表現(xiàn)出來的，請你跟著

3、老師來讀讀歌吧。 教師總結：這幾句歌詞介紹了盧溝橋的位置，歷史悠久，金中都是金朝的都城，現(xiàn)在遺址在豐臺區(qū)的鳳凰嘴村。 （二）學習歌曲 1.初聽歌曲 提問：下面我們完整地聆聽一遍歌曲，聽聽歌曲的情緒和速度是什么樣的？運用了什么樣的演唱形式嗎？ 答案：情緒是優(yōu)美、抒情的，速度是中速，運用了合唱的演唱形式。 2．學唱第一樂段歌譜 （1）分句學習的歌譜 教師導語：我們先來學習前兩行的歌譜，請注意第一小節(jié)的地方出現(xiàn)了前倚音，還要注意每個樂句的結尾音是全音符，要唱夠四拍，請你擊拍并跟老師一起演唱。 教師導語：第三行出現(xiàn)了合唱的形式，請你跟著老師先來學習高聲部的歌譜，高聲部的歌譜你學會了嗎

4、？我們再來學學低聲部的歌譜吧，在演唱低聲部的歌譜要注意的音準。 教師導語：現(xiàn)在我們把兩個聲部配合一遍，請左邊的同學跟琴演唱高聲部，右邊的同學跟著老師演唱低聲部，兩個聲部要互相聆聽，我們來試試。 教師導語：請你跟著老師唱唱第四樂句吧。 （2）完整演唱第一部分的歌譜 教師導語：你們能試著完整的演唱歌譜嗎？演唱到第三行時，請左邊的同學演唱高聲部，右邊的同學演唱低聲部。 3.演唱第一樂段歌詞 教師導語：學習完歌譜后請大家試著演唱第一樂段的歌詞吧。 4.學習歌曲的第二樂段 發(fā)現(xiàn)第二樂段與第一樂段旋律的不同 教師導語：下面我們來看看第二樂段，你發(fā)現(xiàn)歌譜和第一樂段有什么不同了嗎？

5、 教師總結：原來有四處是不同的，第二樂段出現(xiàn)了反復跳躍記號，演唱時我們要注意。 5.演唱第二樂段歌詞 教師導語：下面請你跟著老師一起演唱一遍第二樂段的歌詞，到合唱部分時我們都演唱高聲部，課下你可以自己試著練習一下低聲部。 （三）觀看《盧溝謠》的視頻 1．介紹這首歌曲 教師導語：這首作品在2011年被評委“中國共產黨90周年大眾最喜愛的10首愛國主題新歌”之一，同時在“唱響中國——群眾最喜愛的新創(chuàng)作歌曲征集評選活動”中進入前十名。 2．觀看《盧溝謠》的視頻。 教師導語：下面我們來看看這段視頻，請你跟著音樂一起演唱歌曲。 （四）課堂小結 教師導語：今天我們學習了歌曲《盧溝謠》，盧溝橋不但記載了中國厚重的歷史，也代表了中華民族的民族精神，希望你喜歡這首歌曲。