《部編版三年級上學(xué)期語文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí)（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級上學(xué)期語文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí)（I）卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

部編版三年級上學(xué)期語文《大自然的聲音》《父親樹林和鳥》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分) 1. （1分）給生字組詞 黎________ 幽________ 瞬________ 凝________ 騰________ 翅________ 獵________ 朝________ 2. （1分）根據(jù)課文《父親、樹林和鳥》內(nèi)容填空 （1）父親突然站定，朝幽深的________的樹林，上上下下地________，用鼻子________。 （2）我茫茫然地望著________的像樹一般兀立的父親。 （3）我只聞到________的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。 3. （2分）按要求寫近、反義詞。 （1）寫近義詞。 美妙--1 雄偉--2 熱鬧--3 突然--4 溫柔--5 快活--6 （2）寫反義詞。 喜歡--1 容易--2 快樂－3 潮濕--4 激動--5 匯聚--6 4. （1分）讀一讀，連一連。 5. （4分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 6. （4分）選詞填空。 威脅 威力 沉重 沉著 （1）原子彈可怕的1 ， 震驚了全世界。 （2）洪水正1著整個村莊。 （3）面對考試卷，他1冷靜，毫不慌張。 （4）黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來1。 二、 能力提升。 (共2題；共6分) 7. （4分）按要求寫句子。 （1）他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句） （2）父親帶著我從樹林邊走過。（改為”被”字向） （3）樹林里的鳥真多?。。ǜ臑閹柼柕木渥樱馑疾蛔儯? （4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話） 8. （2分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹林和鳥 》內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時時來一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 三、 閱讀樂園。 (共2題；共8分) 9. （4分）課內(nèi)閱讀。 大自然有許多美妙的聲音。 風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)綴風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢響細語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的成力。 水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴戴敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答…叮叮略……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音當(dāng)小雨滴江聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海嘩啦啦地涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波潤壯闊的海洋大合唱。 （1）根據(jù)意思在文中找出相對應(yīng)的詞語。 ①形容小聲說話。 1 ②形容聲勢浩大，不可阻擋。 2 （2）文中的”音樂家”指的是1和2。 （3）文中有許多表示聲音的詞，請找出并寫下來。 （4）選文中的中心句是1。全文主要運用的修醉手法是2。（3分） 10. （4分）課外閱讀。 聆聽大自然的聲音 美妙的大自然令人難忘，它會勻起你無限的想。漸漸瀝瀝，漸漸瀝瀝……這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。 夏天的池邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱……”知了聽了，也唱起歌來“知了，知了……” 秋天樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦----”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在響？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。 冬天寒風(fēng)在唱歌，“呼呼---呼呼---”小朋友們在堆雪球，“砰---”這是什么聲音？原來有一個小朋友推的雪球太大了，在一個坡上摔破了?！肮蔽覀冃Φ每烧骈_心啊。 大自然真美妙！其實還有很多的聲帝在等著你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音。 （1）從文中找出下面詞語的近義詞。 美好--1 暢想--2 下落--3 （2）這篇短文圍繞中心句“1”，寫了2、3、4、5四個季節(jié)中代表性的聲音，分別是春雨的聲音、6的聲音、7的聲音和8的聲音。（每個季節(jié)寫一個） （3）“寒風(fēng)在唱歌”運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ （4）除了短文介紹的，你還發(fā)現(xiàn)了大自然中哪些美妙的聲音呢？請寫出兩個吧！ 四、 妙筆生花。 (共1題；共1分) 11. （1分）作文。 題目：我們的教室 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練。 (共6題；共13分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 能力提升。 (共2題；共6分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 三、 閱讀樂園。 (共2題；共8分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 四、 妙筆生花。 (共1題；共1分) 11-1、