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1、科學(xué) 觀察活動《多種多樣的水果》（中班） 一、 活動目標(biāo)： 1、喜歡吃水果，養(yǎng)成每天吃水果的良好習(xí)慣。 2、認(rèn)識各種各樣的水果，知道它們的名字。 3、能夠運用多種感官觀察水果的特征、味道。 二、活動準(zhǔn)備： 1、帶有水果圖片的多媒體課件。 3、實物教具：蘋果、梨、橘子、香蕉、黃瓜、火龍果、獼猴桃、西紅柿等水果。 三、活動過程： （一）導(dǎo)入部分： 1、情景導(dǎo)入：水果嘉年華 （師：小朋友們，你們平時喜歡吃水果嗎？你都喜歡哪些水果？今天啊，森林里要辦一場：“水果嘉年華”。剛才啊，老師收到了來自大象村長的邀請函，他邀請老師和小朋友們一起去參加這次“水果嘉年華”。你們想不想去看看啊？

2、） （師：那現(xiàn)在，就讓我們坐上大巴，一起去森林參加水果嘉年華吧。） （二）基本部分： 1、創(chuàng)設(shè)去嘉年華路上的場景，認(rèn)識蘋果。 （1）通過眼睛觀察蘋果的外形。 （師：小朋友們，我們現(xiàn)在來到了嘉年華的入口。你們看，在我們前面的是什么?。颗?，原來是蘋果寶寶。你們喜歡吃蘋果嗎？誰來說說，蘋果寶寶穿了件什么顏色的衣服？蘋果寶寶長的什么樣？） （師：哦，蘋果穿了件紅色的衣服，身體圓圓的。） （2） 通過觸摸感知蘋果的表皮特征。 （師：現(xiàn)在，請小朋友們拿起桌子上的蘋果，用手摸一摸它的表皮，試試有什么感覺？） （師：哦，蘋果的表面摸起來滑滑的。） （3）切開蘋果，觀察內(nèi)部。 （師：現(xiàn)在，

3、老師把蘋果切開，請你們來觀察一下蘋果的內(nèi)部。它的果肉是什么顏色的？蘋果的內(nèi)部都有些什么??？） （師：哦，果肉是淡黃色的，除了果肉還有幾顆種子） （4） 品嘗蘋果，說說味道。 （師：現(xiàn)在啊，老師分給每個小朋友一小塊蘋果嘗一嘗。一會老師請小朋友來說說，蘋果是什么味道的。） （師：哦，蘋果是又酸又甜的。你們說蘋果好不好吃??？） 2、 迎面跑過香蕉，認(rèn)識香蕉。 （1）通過眼睛觀察蘋果的外形。 （師：哎，你們快看，剛剛從我們身邊跑過去的是誰??？） （師：哦，原來是香蕉寶寶。誰來說說，香蕉寶寶穿了件什么顏色的衣服？香蕉寶寶長的什么樣？） （師：哦，香蕉的衣服是黃色的，身體長長的、彎彎的。

4、像什么？月牙。） （2）通過觸摸感知香蕉的表皮特征。 （師：現(xiàn)在，請小朋友們拿起桌子上的香蕉，用手摸一摸它的表皮，試試有什么感覺？） （師：哦，香蕉的表面摸起來也是比較光滑的。） （3）切開香蕉，觀察內(nèi)部。 （師：現(xiàn)在，老師把香蕉切開，請你們來觀察一下香蕉的內(nèi)部。它的果肉是什么顏色的？） （師：哦，果肉是黃白色的） （4）品嘗香蕉，說說味道。 （師：現(xiàn)在啊，老師分給每個小朋友一小塊香蕉嘗一嘗。一會老師請小朋友來說說，香蕉是什么味道的。） （師：哦，香蕉是甜甜的，味道好不好??？） 3、 參加活動打開百寶箱，認(rèn)識梨、獼猴桃。 （師：小朋友們，在嘉年華的大樹旁，有一個百寶箱，你

5、們想看看里面都有誰嗎？你們快看，是誰跑出來了？） （師：哦，原來是梨寶寶、獼猴桃寶寶。現(xiàn)在啊，就請小朋友們看一看和摸一摸，和周圍的小伙伴介紹一下梨、獼猴桃吧。） （師：誰來說說，梨、獼猴桃是什么顏色的？他們長的什么樣？） （師：哦，梨是金黃色的，獼猴桃是綠褐色的。梨的身體是上邊小下邊大，摸起來也是滑滑的。獼猴桃的身體扁扁的，摸起來很扎人。） （師：現(xiàn)在，老師把梨、獼猴桃切開，請你們來觀察一下梨、獼猴桃的內(nèi)部。它的果肉是什么顏色的？） （師：哦，梨的果肉是白色的，獼猴桃的果肉是綠色的。） 4、 看圖片，認(rèn)識多種多樣的水果。 （師：小朋友們，剛才啊，我們認(rèn)識了蘋果、香蕉、梨和獼猴桃。

6、誰來說說，除了這四樣水果，你還認(rèn)識哪些水果呢？） （師：小朋友們知道的可真多。老師也給大家?guī)砹藥追N水果，你們看看你認(rèn)識多少） （三）結(jié)束部分： 1、鞏固：四種水果的特征。 （師：小朋友們，我們剛剛在水果嘉年華里認(rèn)識了蘋果寶寶、香蕉寶寶、梨寶寶和獼猴桃寶寶。誰來說說，蘋果寶寶是什么樣的？香蕉？梨？獼猴桃？） （師：蘋果寶寶長得紅紅的、圓圓的，表皮很光滑，果肉里有種子，果肉又酸又甜；香蕉寶寶是黃色的，身體長長的、彎彎的，摸起來也是比較光滑，果肉甜甜的。梨寶寶上邊小下邊大，果肉又酸又甜；獼猴桃寶寶是綠褐色的，身體扁扁的，摸起來很扎人。 ） 2、 總結(jié)：多吃水果身體好。 （師：小朋友們，你們說，多吃水果對我們有沒有好處啊？誰來說說，都有什么好處？身體健康，長得高，有力氣，清理腸胃。所以，現(xiàn)在開始，我們每一位小朋友都要多吃水果，快快成長！你們說好不好啊？）