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健康:自己吃飯 (生活自理)
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小班健康活動(dòng):自己吃飯 (生活自理)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.自己能用小勺進(jìn)餐。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
(一)材料投放:(1)小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。(2)小勺、碗、碟等“娃娃家”玩具人手一套。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):小熊的家。
(三)資料利用:請(qǐng)中大班幼兒表演《小熊請(qǐng)客》。
(四)材料配套:數(shù)字資源《小熊請(qǐng)客》《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引導(dǎo)幼兒觀看情境表演《小熊請(qǐng)客》(或播放數(shù)字資源《小熊請(qǐng)客》),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(一)情境表
2、演內(nèi)容:小熊過(guò)生日,邀請(qǐng)小貓、小狗、小猴到家里做客,它煮了許多香噴噴的飯菜,裝在碗和碟子里請(qǐng)大家吃。小動(dòng)物們一手扶碗、一手拿勺,專心地吃飯,它們都夸小熊煮的飯菜真好吃!
(二)提問(wèn):小動(dòng)物們是怎樣吃飯的?
二、引導(dǎo)幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習(xí)正確吃飯。
三、播放數(shù)字資源《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?》,鼓勵(lì)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。
(一)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友吃飯時(shí)是怎么做的,并判斷誰(shuí)做得對(duì)、誰(shuí)做得不對(duì)。
(二)引導(dǎo)幼兒和伙伴說(shuō)說(shuō)自己在家里吃飯是怎么做的、今后應(yīng)該怎么做。
【活動(dòng)延伸】
1.游戲活動(dòng):用紙盒、可樂(lè)瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆子等材料,讓幼兒反復(fù)練習(xí)使用小勺,玩“喂娃娃”的游戲
2.生活活動(dòng):請(qǐng)大班幼兒當(dāng)小老師,與小班幼兒一起進(jìn)餐,幫助小班幼兒學(xué)習(xí)正確使用小勺。
3.家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒提供適宜的餐具,不包辦、不代替,鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐