《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體(二) 單元卷(1)D卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體(二) 單元卷(1)D卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體（二） 單元卷（1）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共2題；共2分) 1. （1分）把正確答案的字母填在橫線(xiàn)上。 ①正面________ ②上面________ ③側(cè)面________ 2. （1分）班上舉行跳繩比賽，由你制作領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你有4塊正方體可用，你準(zhǔn)備在左邊擺________個(gè)，右邊擺________個(gè)，中間擺________個(gè)，把擺成的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)從正面、右面和上面看到的形狀畫(huà)出來(lái)________。 二、 選擇題。 (共3題；共3分) 3. （1分）正方體堆成的立體圖形 ，從上面看到的形狀是（ ）。 A . B . C . D . 4. （1分）把一個(gè)長(zhǎng)方體放在桌面上，最多可以看到（ ）個(gè)面。 A . 2 B . 3 C . 4 5. （1分）用4個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形，從上面看到的是 ，從左邊看到的是 ，下面（ ）是這個(gè)立體圖形。 A . B . C . D . 三、 涂色題。 (共3題；共3分) 6. （1分）由6個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形。請(qǐng)連一連。 7. （1分）找出符合要求的圖形，在（ ）畫(huà)上“√”，并畫(huà)出從正面、上面和左面看到的形狀。 橫著放3個(gè)，在最右邊的正方體上面再放1個(gè)。 ① ② 8. （1分）把從不同角度看到的圖形在方格紙上畫(huà)下來(lái)． 下面是一個(gè)用小正方體擺成的模型． （1）從前面和后面看到的圖形是什么樣子？ （2）從上面、下面、左面和右面看到的圖形是什么樣子？ 四、 連一連。 (共1題；共1分) 9. （1分） 五、 看一看，填一填。 (共1題；共3分) 10. （3分） （1）從側(cè)面看是圖A的有________。 （2）從側(cè)面看是圖B的有________。 （3）從正面和上面看都是圖A的有________。 六、 按要求回答 (共3題；共3分) 11. （1分）一個(gè)立體圖形，從上面和左面看到的形狀為 ，搭這樣一個(gè)立體圖形，需要________個(gè)小正方體。 12. （1分）找出從正面、上面、右面看到的形狀，填在括號(hào)里． 13. （1分）連一連。 七、 用4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。 (共2題；共2分) 14. （1分）一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 ，在下面正確的堆法的（ ）里打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 15. （1分）下面兩個(gè)平面圖形是一個(gè)立體圖形從上面和正面看到的視圖。請(qǐng)判斷哪個(gè)立體圖形是對(duì)的。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。） 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共2題；共2分) 1-1、 2-1、 二、 選擇題。 (共3題；共3分) 3-1、 4-1、 5-1、 三、 涂色題。 (共3題；共3分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 四、 連一連。 (共1題；共1分) 9-1、 五、 看一看，填一填。 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 10-3、 六、 按要求回答 (共3題；共3分) 11-1、 12-1、 13-1、 七、 用4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。 (共2題；共2分) 14-1、 15-1、