《六年級下冊數(shù)學教案- 2.1 折扣——解決問題 -人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級下冊數(shù)學教案- 2.1 折扣——解決問題 -人教新課標（2014秋）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《解決問題》教學設計 教學目標： 知識與技能 ： 1． 能根據提供的信息，綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題，鞏固有關百分數(shù)應用的知識。 2． 能根據計算結果對方案進行合理選擇。 過程與方法 ：通過自行探索、分析、對比，選擇合理可行的方案；經歷解決問題的過程，體驗自主探究的學習方法。 情感態(tài)度和價值觀： 體會數(shù)學在生活中的現(xiàn)實意義，感受數(shù)學在生活應用中的價值，培養(yǎng)學生的應用意識。 教學重點：綜合利用所學知識解決實際問題，鞏固有關百分數(shù)在生活中的應用問題。 教學難點：能根據結果分析方案的合理性，并做

2、出正確選擇。 教學準備 ：教學課件。 教學過程 ： 一、 創(chuàng)設情境，引入新課 黨的十九大把堅持人與自然和諧共生，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念，增強綠水青山就是金山銀山的意識寫入了黨章，這充分說明綠水青山的生態(tài)環(huán)境對我們的重要性，作為一名學生，我們應該為綠水青山的生態(tài)環(huán)境做些什么呢？植樹造林可以美化我們的環(huán)境，防風固沙，植樹必須先買樹，但在買樹的過程中如何選擇最優(yōu)購買方案的數(shù)學問題需要我們去解決，你們想陪我一起去看看嗎？引入課題：解決問題 二、 展開情境，綜合應用 1． 師：我們學校準備在校門口和后操場種一些柳樹，正值植樹的季節(jié)，各大苗圃都在搞打折促銷活動，我

3、們一起去看看吧！ 課件出示題目： A苗圃搞促銷活動：柳樹8元一棵，買夠100棵打八五折銷售。在B苗圃柳樹8元一棵，按“滿100元減18元”的方式銷售。C苗圃柳樹8元一棵，買夠100棵先打九折再返50元現(xiàn)金銷售。D苗圃柳樹8元一棵，“買八送二”。學校要買100棵這種柳樹。你們能用前面學過的知識幫老師做出選擇，看哪個苗圃最省錢嗎？ ①讀題。說說這四個苗圃的活動各是什么？并說說自己對這四個活動的理解。 ②析題：想想按四個苗圃的活動，應各付多少錢，該怎么計算。 ③解題：學生獨立完成，小老師上黑板板演。 ④交流與反饋：集體訂正，并得出結論。 2． 師：你們用自己的認真態(tài)度，為

4、學校買到了要種的柳樹，為保護我們的環(huán)境獻計獻策，老師以你們?yōu)榘?，你們是最棒的！現(xiàn)在李阿姨遇到難題了，樂于助人的你們愿意用我們學過的知識幫助她嗎？課件出示題目：原定價為每瓶5元的某種飲料，在甲、乙、丙、丁四個商場以不同的銷售方式促銷。甲：打八五折銷售 乙：買四送一 丙：滿80元減20元 ?。嘿I夠百元打七五折 如果買20瓶，去哪個商場最省錢？ ①獨立完成。 ②交流反饋。 ③思考：不計算，你知道哪個商場更省錢嗎？為什么？ 三、 學以致用，鞏固練習。 前兩天我在逛街時，路過一家鞋店，門口標著“全場半價”，我想起上次看中的一雙鞋子，原價480元，當時打九折，我嫌貴沒

5、買，這次半價肯定便宜不少。于是進去一看，標簽上原價改成了890元。大家?guī)臀宜阋幌?，這雙鞋子的價格是升了還是降了?相差多少？ ①獨立完成。 ②交流反饋，談感想。 四、 拓展訓練 格力空調冬天生意比較淡，門店經理想搞一次促銷活動，把一臺4000元的掛機按3200元出售，你們能幫助他設計一條促銷廣告嗎？在練習本上試一試，看誰的廣告語最吸引顧客的眼球！ 五、 全課總結： 通過今天的學習，你有什么收獲？在商場促銷活動時，我們通過對比、思考來選擇更省錢的方案，我們不僅學到了數(shù)學知識，還在我們的生活中用這些知識幫助了別人，幫助別人是快樂的，也是幸福的，現(xiàn)代化的建設需要助人為樂的精神，老師希望你們做一名勤于思考、樂于助人的好少年。? 六、板書設計： 解決問題 A苗圃（打八五折）：100×8×85％=680（元） B苗圃（滿100元減18元）：100×8－18×8=656（元） C苗圃（打九折再返50元）：100×8×90％－50=670（元） D苗圃（買八送二）：8＋2=10（棵） 100÷10=10 8×8×10=640（元） 680元>670元>656元>640元 選D苗圃最省錢。