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北京市七年級上學(xué)期歷史期末試卷A卷 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） 我們?nèi)粘Ｉ钪幸娒嫦矚g問“你吃了嗎？”，中國的飲食文化淵源已久，我國是世界上最早種植粟的國家，這個最早種植地是（ ） A . 陜西半坡 B . 浙江河姆渡 C . 北京周口店 D . 云南元謀 2. （2分） (2019江都模擬) 在中國古代歷史上，“齊人”、“魯人”，“楚人”等名稱的山現(xiàn)，主要是源于（ ） A . 分封制 B . 縣制 C . 郡縣制 D . 行省制 3. （2分） (2016七上徐州期末) 秦統(tǒng)一全國的時間是（ ） A . 公元前3世紀(jì)晚期 B . 公元前3世紀(jì)早期 C . 公元2世紀(jì)晚期 D . 公元2世紀(jì)早期 4. （2分） (2019七上太倉期中) 某同學(xué)搜集了“鴻門謝罪、四面楚歌、霸王別姬”三個歷史故事，以下與此相關(guān)的是（ ） A . 春秋爭霸. B . 戰(zhàn)國稱雄 C . 秦滅六國 D . 楚漢之爭 5. （2分） (2019七上濱州月考) 1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館，下列反映半坡人生活狀況的模型或?qū)嵨锟梢匀脒x其中的是（ ） ①半地穴式圓形房屋模型 ②刻豬紋黑陶缽 ③人面魚紋彩陶盆 ④粟的朽粒 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 6. （2分） (2017七上孝感月考) 作家余秋雨曾寫道：“就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流?！敝鞒中拗@個“了不起的工程”的是（ ） A . 禹 B . 李冰 C . 商鞅 D . 漢武帝 7. （2分） (2018九下?lián)P州月考) 史料記載：孔子朝罷歸來，家人報告：“馬廄失火！”孔子聽后，問“傷人乎？”這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實(shí)踐了他的思想（ ） A . “仁者愛人” B . “因材施教” C . “兼愛”、“非攻” D . “無為而治” 8. （2分） (2019七上濰城期中) 如圖是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（ ） ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職 ③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝統(tǒng)一了文字 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 9. （2分） 假如你生活在半坡聚落時代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（ ） A . 打制石器 B . 磨制石器 C . 青銅劍 D . 鐵斧 10. （2分） 學(xué)完“百家爭鳴”后，某班幾名同學(xué)將本班各科老師“對號入座”，你認(rèn)為其中不恰當(dāng)（ ） A . 歷史老師關(guān)愛學(xué)生，教育我們要和諧相處，有儒家的風(fēng)范 B . 英語老師著裝時髦，特別講究師道尊嚴(yán)，這是墨子的做法 C . 語文老師給我們充分的自主權(quán)，極少干預(yù)，深得老子真?zhèn)? D . 數(shù)學(xué)老師是法家弟子，學(xué)期初他就制定了班規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行 11. （2分） (2019七上深圳期中) 監(jiān)察制度是中國政治制度的重要組成部分。下列秦漢時期的官職中具有監(jiān)察功能的有（ ） ①御史大夫 ②太尉 ③刺史 ④縣令 A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ①③ 12. （2分） (2019七上珠海期中) 公元前207年，項羽救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍。秦軍有30萬人，項羽的楚軍只有數(shù)萬人。楚軍過了漳河，背河扎營。項羽令將士帶三天干糧，然后砸破鍋，鑿沉船，燒掉軍營，楚軍將士抱著必死的決心，最終打敗秦軍。最能體現(xiàn)這一故事的成語是（ ） A . 破釜沉舟 B . 四面楚歌 C . 揭竿而起 D . 打草驚蛇 13. （2分） (2016七上裕安期末) 從歷史人物身上吸取智慧和力量是歷史學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難時，我們要從下列哪些人物身上汲取智慧和力量（ ） ①張騫 ②祖沖之 ③岳飛 ④秦檜 A . ①②③ B . ①②③④ C . ②③④ D . ①②④ 14. （2分） 世界上第一個把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人是（ ） A . 華佗 B . 王羲之 C . 顧愷之 D . 祖沖之 15. （2分） (2019中山模擬) 下圖為甘肅嘉峪關(guān)魏晉墓磚面，可以用于研究下列哪一歷史主題（ ） A . 秦漢時期北方的城市生活 B . 明清時期北方的服飾演變 C . 宋元時期南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D . 南北朝時期北方民族的交融 16. （2分） (2015七上鹽城月考) 下圖所示器物，在古代能測定地震方向的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分） (2019七上潮安期末) 曹魏、西晉、前秦、北魏四個政權(quán)一個重要的相似點(diǎn)是（ ） A . 都曾定都洛陽 B . 都處于全國分裂之中 C . 都曾統(tǒng)一或據(jù)有過黃河流域 D . 都因少數(shù)民族入侵而結(jié)束 18. （2分） (2019七上定西期末) 下面是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)《三國鼎立》時制作的年代標(biāo)尺，其中標(biāo)志著三國時期開始的歷史事件對應(yīng)的序號是 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 19. （2分） 我國最早測定一年的24節(jié)氣，是在（ ） A . 商朝時 B . 西周時 C . 春秋時 D . 戰(zhàn)國時 20. （2分） 在古代四大發(fā)明中，由東漢宦官官蔡倫改進(jìn)并對文化文明發(fā)展起了重要作用的是（ ） A . 指南針 B . 造紙術(shù) C . 印刷術(shù) D . 火藥 二、 非選擇題 (共3題；共60分) 21. （20分） (2019七上襄汾月考) 歷史其實(shí)就在我們的身邊，只要我們保持一顆認(rèn)真思索的心，就能探索清楚歷史的脈搏。請大家一起跟著下面的問題，來感受歷史。 （1） 【任務(wù)一：（圖片呈現(xiàn)，辨析歷史材料）】 依據(jù)下表提示，將上述圖片的序號填入表格中適當(dāng)?shù)奈恢谩? 類別 歷史遺物 歷史遺址 遠(yuǎn)古傳說 ________ ________ ________ （2） 將上述圖片材料按照出現(xiàn)的時間先后順序進(jìn)行排列。 （3） 【任務(wù)二：（文本研讀，關(guān)注古老文字）】 甲骨文主要出土于殷墟，到目前為止共出土了15萬余片。它們是研究商用社會歷史的寶貴資料。目前發(fā)現(xiàn)的甲骨文單字共5000余個。在新石器時代陶器刻畫符號的基礎(chǔ)上，經(jīng)過兩三千年的發(fā)展，甲骨文已經(jīng)是一種相當(dāng)進(jìn)步的文字，筆畫結(jié)構(gòu)不儀已經(jīng)由獨(dú)體趨向合體，而且出現(xiàn)了大量的形聲字。 你從材料中能提取到哪些歷史信息？ （4） 【任務(wù)三：（情景再現(xiàn)，了解遠(yuǎn)古人類）】 1929年發(fā)現(xiàn)這種古人類的頭蓋骨化石。其頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小。他們制作石器的技術(shù)比較成熟，采用不同的打制方法，制作成不同的工具，如尖狀器、刮削器、石錘和石砧等…… 材料所述與哪種原始人吻合？他們生活在哪個石器時代？這一發(fā)現(xiàn)有什么重大意義？ （5） 【任務(wù)四：（構(gòu)建聯(lián)系，解讀古代制度）】根據(jù)如框詞語提供的信息，以“制度管理”為題，寫一篇120字左右的小短文，并用示意圖把該古代制度形象地展示出來。 22. （15分） (2019七下深圳開學(xué)考) 閱讀材料，回答問題。 材料一：秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強(qiáng)，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。 材料二：北魏初年，有個姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)爭中掠奪到的財物可以歸己。若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說漢話，還與朝中的一個漢人官員結(jié)成了親家。 材料三：三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面，相互滲透，取長補(bǔ)短。 （1） 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西漢時期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與什么歷史事件有關(guān)？在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？ （2） 上述情境中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化？ （3） 導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化主要源于歷史上的什么重大改革？ （4） 據(jù)“白鷺官”后人的變化，說明這次改革重要作用。 （5） 結(jié)合上述材料和問題，概括我國古代民族融合的主要方式。 23. （25.0分） (2019七上莘縣期中) 材料:春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇變化和發(fā)展，有識之土紛紛發(fā)表各自的看法和主張。 （1） 圖一人物是誰？他創(chuàng)立了什么學(xué)派？ （2） 小明同學(xué)考試考砸了，爸爸說要家法伺候。爺爺說:“這次考差了不全是壞事，知道差在哪了，壞事也可以變成好事嘛！”爺爺?shù)难哉撆c哪幅圖中人物的主張最為接近？說明理由 （3） 材料中各個學(xué)派間相互爭論和批判，又相互影響，形成了什么樣的局面？ （4） 以上四位人物，你最欣賞哪位？請說明理由 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 二、 非選擇題 (共3題；共60分) 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略