《福建省大田四中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第17課 昌盛的秦漢文化》學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省大田四中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第17課 昌盛的秦漢文化》學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、福建省大田四中七年級(jí)歷史上冊(cè)《第17課時(shí) 昌盛的秦漢文化》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解秦漢時(shí)期的宗教、司馬遷的《史記》、秦兵馬俑的有關(guān)知識(shí)。 2、通過學(xué)習(xí)這一時(shí)期的成就增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：司馬遷的《史記》；秦兵馬俑。 學(xué)習(xí)過程：（教師寄語：相信自己，永不言?。? 【課堂學(xué)習(xí)】（教師寄語：精彩課堂，展現(xiàn)獨(dú)特自我） 一、自主學(xué)習(xí)： 閱讀教材，獨(dú)立完成下列問題。 1.佛教的發(fā)源地，傳入時(shí)間，主要教義。 2.道教的興起時(shí)間、創(chuàng)始人，主要教義。 3.簡述《史記》的內(nèi)容、地位、作者。 二、合作探究：（教師寄語：看看你這堂課的收獲） 1、我的問題：

2、 2、 我們的問題： 3、 閱讀下列材料： “史家之絕唱，無韻之離騷”?！斞? 請(qǐng)回答：①這是魯迅先生對(duì)哪一部書的評(píng)價(jià)？該書的作者是誰？ ②該書記載了哪一歷史時(shí)期的史實(shí)？ ③從創(chuàng)作體例上看，該書有什么貢獻(xiàn)？ ④我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 三、拓展延伸：簡要概括秦漢取得的文化成就。 四、系統(tǒng)總結(jié)：（教師寄語：只有不斷總結(jié)才能有所提高） 歸納學(xué)習(xí)科技文化的一

3、般方法。 鞏固訓(xùn)練：（教師寄語：相信自己一定能順利通過?。? 1、關(guān)于道教的表述不正確的是 A、它是我國土生土長的宗教 B、東漢時(shí)期在民間興起 C、它對(duì)人生采取積極態(tài)度 D、創(chuàng)始人之一叫張陵 2、要了解陳勝、吳廣的歷史，可查閱 A、《春秋》 B、《左傳》 C、《詩經(jīng)》 D、《史記》 3、司馬遷的《史記》是一部 A、紀(jì)傳體通史 B、紀(jì)傳體斷代史 C、編年體通史 D、編年體斷代史 4、佛教受到封建統(tǒng)治者積極扶植和提倡，最根本的原因是 A、信佛來世可得到

4、幸福 B、對(duì)我國文化發(fā)展有深遠(yuǎn)影響 C、一些封建貴族信奉佛教 D、對(duì)封建國家統(tǒng)治人民有利 5、下列人物生活在東漢時(shí)期的是 （1）蔡倫 （2）張衡 （3）司馬遷 （4）張仲景 A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4） C、（2）（3） （4） D、（1）（2）（4） 6、《史記》是一部杰出的歷史著作，因?yàn)樗? A、內(nèi)容豐富 B、開創(chuàng)了編寫史書的新體例 C、歌頌了農(nóng)民領(lǐng)袖 D、刻畫了眾多人物形象 六、當(dāng)堂反思：（教師寄語：只有反思才能有所進(jìn)步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：_______________________________