《陜西兩渡鎮(zhèn)初級中學(xué)2020秋九年級歷史上冊 第1課 人類的形成導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《陜西兩渡鎮(zhèn)初級中學(xué)2020秋九年級歷史上冊 第1課 人類的形成導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 人類的形成 導(dǎo)學(xué)案
班級 姓名
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.能列舉南方古猿等早期人類的代表,了解人類起源和三大主要人種的形成。
2.掌握氏族社會的產(chǎn)生及其特點和作用。(重點)
3.理解人類是怎樣由古猿進(jìn)化而來。(難點)
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1.目前,大多數(shù)人類學(xué)家認(rèn)為,現(xiàn)代人類可能是從從非洲 古猿中的一支發(fā)展而來。南方古猿屬于“ ”。
2.人類在距今 年前形成,人與動物的本質(zhì)區(qū)別是 。
3.中國人類學(xué)家把“完全形成的人”分為
2、 、 、 和 四個階段。
4.世界上的人類分為三大主要人種。即我們通常所說的 、 、和 。人種的差異是 等眾多因素長期影響的結(jié)果。
5.在原始氏族社會中,人類先后經(jīng)歷了 氏族和 氏族兩個階段。
6.在 氏族社會里,由于 的緣故,人們“只知其母,不知其父”。婦女在采集和家務(wù)勞動中舉足輕重,在社會中占 地位。
7.在 氏族社會里,男子在經(jīng)濟中占 地位,婚姻關(guān)系相對
3、 ,人們開始“既知其母,又知其父”。
8、父系氏族后期,由于 的發(fā)展,有了剩余產(chǎn)品,出現(xiàn)了 制和 制 ,原始社會開始解體。
【課堂研討】
“完全形成的人”劃分為哪幾個階段?結(jié)合中國的歷史,請同學(xué)們思考一下,中國的古人類有哪些?他們分別屬于哪個階段?
【延伸拓展】
歷史資料分為哪幾種,其中哪種資料最可靠?
【達(dá)標(biāo)檢測】
1. 在下列氏族公社人類遺址中,地理位置最東的是( )
A.山頂洞人 B.印尼爪哇人
C.法國克羅馬農(nóng)人 D. 德國尼安德特
4、人
2.下面幾項表現(xiàn)了原始人的生產(chǎn)生活情況,在母系氏族社會時期不可能出現(xiàn)的是( )
A.用火把肉燒成熟食用 B.使用陶器器皿
C.穿著麻布縫的衣服 D.人死后有玉器等陪葬物
3. 恩格斯說:“婦女的家務(wù)勞動現(xiàn)在同男子謀取生活資料的勞動比較起來已經(jīng)失掉了意義;男子的勞動就是一切,婦女的勞動是無足輕重的附屬品。”“母權(quán)制的被推翻,乃是女性的具有世界歷史意義的失敗。”這兩段話表明( )
A.男女分工現(xiàn)象出現(xiàn),婦女主要從事家務(wù)勞動
B. 男子的社會地位隨著其經(jīng)濟地位的提高而提高
C.男子取代婦女掌握了氏族的統(tǒng)治大權(quán)
D.男子的經(jīng)濟地位隨著其社會地位的提高而提高
4、導(dǎo)
5、致人種差異的主要原因是:( )
A、自然地理環(huán)境等多種因素長期影響 B、進(jìn)化階段不同
C、體貌特征不同 D、封建社會生活習(xí)俗不同
5. 下列說法不正確的是( )
A.在母系氏族中,人們“只知其母,不知其父”
B.在母系氏族中,婦女在社會中占主導(dǎo)地位
C.在父系氏族中,人們“既知其母,又知其父”
D.在原始社會末,出現(xiàn)階級壓迫是人類的倒退
【總結(jié)與反思】
九年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案答案
第1課 人類的形成
【課堂研討】
四個階段 早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人 中國元謀人和北京人屬于晚期猿人,丁村人屬于早期智人,山頂洞人屬于晚期智人
【延伸拓展】
歷史資料分兩類:實物資料(文物、遺址)和文字資料(史料、碑刻)
【達(dá)標(biāo)檢測】
1.A 2.D 3.B 4.A 5.D