《七年級生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第四章 多種多樣的動物 第四節(jié) 軟體動物教案（新版）冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊 第一單元 我們身邊的生命世界 第四章 多種多樣的動物 第四節(jié) 軟體動物教案（新版）冀教版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四節(jié) 軟體動物 教學(xué)目標(biāo)； 知識與技能：1、以河蚌、蝸牛和烏賊為例，說出“軟體動物”的結(jié)構(gòu)和主要特征。2、了解“軟體動物” 與人類的關(guān)系。 過程與方法： 1、通過對軟體動物的圖片觀察，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力。2、通過比較軟體動物之間的異同，培養(yǎng)學(xué)生比較、歸納和總結(jié)能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過圖片展示軟體動物豐富的種類，使學(xué)生認(rèn)識到大自然的奇妙多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：軟體動物和人類的關(guān)系。 教學(xué)難點(diǎn)：軟體動物的主要特征。 教學(xué)用具：多媒體，河蚌實(shí)物 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：展示實(shí)物河蚌,通過觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來引導(dǎo)學(xué)生。 二、新課講授：

2、 （一）展示學(xué)習(xí)目標(biāo) （二）自主學(xué)習(xí) 活動一： 閱讀課文P87，觀察課文中的圖片，小組討論回答下面問題。 1、 說出河蚌的生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （1）、河蚌生活在 中。 （2）、河蚌的身體外面包被著 。在貝殼的內(nèi)面貼著一層柔軟的膜叫做 。 （3）、外套膜的作用 。 （4）、貝殼是有外套膜的 形成的。 （5）、貝殼最里面一層很光亮，叫 。 2、說出蝸牛的生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （1）、蝸牛生活在比較 地方。 （2）、蝸牛的身體外面有 。 （3）、外

3、套膜的作用 。 3、說出烏賊的生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 其他軟體動物：鮑魚、扇貝、田螺、杜蠣等。 交流展示：學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評并利用多媒體課件糾錯、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。 活動二： 軟體動物的主要特征：身體柔軟；有外套膜；身體外面有貝殼（或者具有被外套膜包被的內(nèi)殼）。 活動三： 軟體動物與人類的關(guān)系：有較高的營養(yǎng)價(jià)值，如鮑魚、扇貝等可以食用；有些軟體動物的貝殼可以做工藝品，如；有些可以產(chǎn)生珍珠，珍珠可以做裝飾品。有的可以做藥材，如鮑魚的殼，烏賊的內(nèi)殼等；有的對農(nóng)作物和人類造成傷害，如蝸牛和釘螺。 四、拓展延伸： 1、珍珠怎樣形成的呢？ 當(dāng)外套膜受

4、到沙粒等異物刺激時(shí)，會分沁大量的珍珠質(zhì)把異物包裹起來，從來形成光彩奪目的珍珠。 2、蝸牛是陸地上最常見的軟體動物，也是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000顆牙齒左右。 在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱之為“齒舌”。 3、烏賊又名墨魚，分布于世界各大洋中。身體分頭、足、軀干三部分，外肌肉性的套膜 ，足已特化為腕和漏斗，有腕10條，漏斗在口的下方。從漏斗中噴出的水產(chǎn)生的反作用力快速運(yùn)動。 身體內(nèi)有墨囊，在遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出墨汁，把周圍海水染黑，然后乘機(jī)逃走。 五、課堂小結(jié)（板書）： 軟

5、體動物的主要特征： 身體柔軟；有外套膜；身體外面有貝殼或內(nèi)殼 軟體動物與人類的關(guān)系： 1、有益2、有害 六、課堂檢測： l、在什么環(huán)境中采不到河蚌：（ B ） A．江河的水底? B．海洋的水底 C．池沼的水底??? D．湖泊的水底 2、軟體動物門的主要特征是： ( B ) A．身體有外殼，身體柔軟，有外套膜 ? B．身體有外殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有外套膜 ? C．身體有外殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有鰓 ? D．身體有外殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有斧足或腹足 3、下列動物全是軟體動物的一組是： ( B ) ? A.河蚌、蚯蚓、蝸牛????? B.田螺、河蚌、烏賊 ? C.烏賊、水媳、蛔蟲?????? D.河蚌、蚯蚓、田螺