《七年級(jí)生物上冊(cè)《第二單元 第二章 第五節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用》學(xué)案3（無(wú)答案） 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè)《第二單元 第二章 第五節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用》學(xué)案3（無(wú)答案） 濟(jì)南版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、動(dòng)物在生物圈中的作用 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.概述動(dòng)物在自然界中的作用和動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 2.初步確立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)方法】 回憶前面學(xué)過(guò)的綠色植物在生物圈中的作用，進(jìn)而聯(lián)想到本節(jié)動(dòng)物在生物圈中會(huì)有什么作用。 聯(lián)系生活收集有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的圖片、故事、視頻等，增加自己的感性認(rèn)識(shí)。 充分利用教科書(shū)中的插圖，思考分析動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)方式、動(dòng)物與其他生物的關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）自主學(xué)習(xí)，找出困惑 閱讀課本第一自然段，想一想：如果天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)，田間沒(méi)有鳴蟲(chóng)，水中沒(méi)有游魚(yú)，山間沒(méi)有走獸，那么，我們所處的這

2、個(gè)世界將會(huì)是什么樣子？人類將怎樣生存？ 1.動(dòng)物在自然界中的作用：（請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖2.2—28，并閱讀P102第一和第二自然段，回答下列問(wèn)題） ① 動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)方式是什么？動(dòng)物與植物之間有什么關(guān)系？ ②為什么動(dòng)物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)？ ③為什么說(shuō)動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息？ ④為什么說(shuō)動(dòng)物對(duì)維持生物圈中生物種類和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定起著十分重要的作用？如果隨意殺滅某種動(dòng)物，會(huì)引發(fā)什么后果？ ⑤請(qǐng)你概括出動(dòng)物在自然界中的主要作用有哪些。 2.動(dòng)物與人類的關(guān)系：（請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀圖2.2-29、圖2.2-30和圖2.2-31，并閱讀本部分課本，回答下列問(wèn)題）

3、 ①動(dòng)物不但為人類提供了食品，而且保護(hù)著我們生存的環(huán)境。說(shuō)說(shuō)看，動(dòng)物是怎樣在保護(hù)環(huán)境方面發(fā)揮作用的？ ②動(dòng)物在仿生學(xué)方面的作用越來(lái)越重要，你能說(shuō)出哪些仿生學(xué)方面的例子？ ③你知道哪些動(dòng)物在基因工程和生物制藥方面應(yīng)用的例子？ （二）交流展示，合作探究 1.什么是生物反應(yīng)器？它的原理和作用是什么？ 2.動(dòng)物是怎樣促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)的？ （三）針對(duì)練習(xí)，拓展延伸 動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。目前人類的某些活?dòng)已經(jīng)嚴(yán)重影響到動(dòng)物的生存，使得動(dòng)物的種類不斷減少，棲息的環(huán)境逐漸惡化。想一想：保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該從何做起？