《七年級生物下冊 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 第五單元 第14章 生物的命名和分類 第2節(jié) 生物檢索表導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、14．2生物的檢索表 一．學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 知識目標(biāo) 能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。 2、 能力目標(biāo) 嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類； 嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。 3、 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 認同學(xué)習(xí)生物分類知識在生活中的作用。 二．重點、難點 4、 重點： 嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類； 5、 難點 嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。 三．知識梳理 嘗試檢索 先讓學(xué)生自己摸索去查閱苔蘚或者桃是屬于哪一類生物，是否能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律 檢索表 1、 能進行光合作用，自養(yǎng) 2、 能開花結(jié)果，用種子繁殖…………………………………種子植物門 3、 種子

2、有果皮包被…………………………………………….被子植物 ４、裸子裸露…………………………………………………….裸子植物 不開花結(jié)果，用孢子繁殖 不能進行光合作用，異養(yǎng) 1、 身體被鱗片，生活在水中，用鰓呼吸……………………..魚綱 2、身體不被鱗片，不能生活在水中，用肺呼吸 ３　身體被羽毛，卵生…………………………………………鳥綱 ４、身體被毛，胎生…………………………………………….哺乳綱 討論題： （1） 你們組對各種生物進行分類的主要依據(jù)是什么？ 答： 在你調(diào)查的過程中，有沒有發(fā)現(xiàn)屬于國家級保護的生物？如果有，該怎么處置？ 答： 習(xí)題 填空題 １　鑒別生物

3、種類的一個常用工具是　　　　　　　　（它把生物分成不同的類別，在分類的每個階段，生物都按其中一個重要　　　來區(qū)分。每個特征的確定，都將縮小一次它可能歸屬的物種范圍。生物檢索表有多種，課本上使用的是　　　　　　　　　　　　。 ２　在被子植物中，______、________和________往往作為分類的重要依據(jù)。 ? ３　種子植物分為______和______。 ? ４　)裸子植物和被子植物共同特征是兩者都有__________。 ? ５　動物的分類除了要比較______，往往還要比較動物的________和________。 ?６　)不同動物類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列為環(huán)節(jié)動物

4、、節(jié)肢動物、魚類、________、__________、鳥類、__________。 ?７　按照動物身體背面是否有脊椎骨組成的脊柱可將動物分成兩個類群________和__________。 ?８　生物學(xué)家根據(jù)生物之間的__________，把它們分成不同等級的分類單位。將生物分為__________界、__________界和其他的幾個界。每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小依次是__________、__________、________、__________、________、________。在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有__________種生

5、物(一種生物便是一個________)。因此，__________是最基本的分類單位，同種生物的__________最密切。 選擇 １.某同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是 類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲 類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀 A．脊椎骨的有無 B．體溫是否恒定 C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同 ２下列選項中生物共同特征較多的是（ ） A.種子植物門 B.薔薇目 C.百合科 D.單子葉植物綱 ３.請你做一個小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級，種子植物可以分為 A．單子葉植物和裸子植物 B．雙子葉植物和裸子植物 C．裸子植物和被子植物 D．被子植物和單子葉植物