《重慶市涪陵九中九年級化學《碳單質及其氧化物》練習題（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市涪陵九中九年級化學《碳單質及其氧化物》練習題（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、重慶市涪陵九中九年級化學《碳單質及其氧化物》練習題 新人教版 選擇題 1.（2020年湖北襄陽，15題）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法正確的是 A．它們是同一種物質 B．它們碳原子的排列方式不同 C．它們的化學性質不同 D．它們的物理性質相同 11、（2020年湖南邵陽，10題）石墨烯是新發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，它是石墨制成的新型碳單質，金剛石、石墨、C60和石墨烯的結構示意圖如下所示，下列關于這四種物質的說法中正確的是（ ） A 都是由原子構成 B 都質軟可作潤滑劑 C 碳原子排列方式都相同 D 在氧氣

2、中充分燃燒都生成二氧化碳 2.（10株洲）下列對一些事實的解釋錯誤的是 事 實 解釋 A． 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 碳的化學性質穩(wěn)定 B． 石墨能夠做電池的電極材料 石墨能夠導電 C． 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 焦炭具有氧化性 D． 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 活性炭具有吸附性 3.（2020年湖南懷化，11題）齊白石最大尺幅黑白作品《松柏高立圖·篆書四言聯(lián)》，與2020年5月22日以4.255億人民幣拍出，其畫用墨汁的主要成分為炭黑，它能使畫很長時間不褪色，這是因為墨汁中的炭黑具有 A、可燃性 B、還原性

3、C、穩(wěn)定性（常溫下不易發(fā)生化學反應） D、吸附性 4.（2020年重慶市，14題）下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是 A、 C可以將CuO中的Cu還原出來 B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO C、 CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D、金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質 5.（2020年浙江舟山，19題）CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。有科學家 利用一種復雜的金屬復合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空 氣中是否含有CO。下列有關說法錯誤的是 A．無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質 B．CO探測器用于

4、空氣質量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質量狀況 C．CO有毒，是因為易與血紅蛋白結合，影響血液對氧氣的輸送 D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應將病人迅速轉移到清新的空氣中 6.（2020年湖南邵陽，18題）低碳生活，從我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是（ ） A 拒絕使用一次性木筷 B 出門隨手關燈 C 廢舊書籍做焚燒處理 D 草稿紙雙面使用 7.（2020年四川南充，9題）下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是 A、干冰用于人工降雨 B、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色 C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳 D、將燃著的

5、木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳 8.（2020年江蘇蘇州，12題）實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是 A．煅燒石灰石 B．點燃木炭 C．用石灰石與稀鹽酸反應 D．碳酸分解 9.（2020年廣東廣州，10題）下列關于O2和CO2的說法正確的是 A．都含有氧元素 B．都是氧化物 C．都含有氧氣分子 D．都能使帶有火星的木條復燃 10.（2020年廣東廣州，12題）下列說法正確的是 A．CO2能與血液中血紅蛋白結合導致中毒 B．CO能溶于水生成酸 C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO D． CO可

6、以在O2中燃燒 11.（2020年山東濟南，6題）化學與生產、生活、社會的發(fā)展緊密相連，下列說法不正確的是 A、CO具有還原性，可用于鐵的冶煉 B、CO與CO2 可用澄清石灰水區(qū)分 C、 用乙醇汽油代替含鉛汽油作燃料，有利于保護環(huán)境 D、 在室內點煤爐，放一盆水可以防止煤氣中毒 12.（2020年江蘇鹽城，15題）下列實驗方案不可行的是（ ） A．用聞氣味的方法區(qū)別白酒和白醋 B、用點燃的方法除去CO2中混有的少量CO C．用高溫灼燒氧化鐵和木炭粉混合物的方法制取少量鐵 D．CO2的過多排放不可導致酸雨的產生 13.（2020年四川廣安，33題）科

7、學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是 A、C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B、C2O3在O2中充分燃燒的產物為CO2 C、C2O3在一定條件下能還原氧化鐵 D、C2O3中碳的化合價為＋3價 14.（2020年湖北黃石，17題）“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關于CO2與CO的不同點比較錯誤的是 A.組成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 B.性質：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒 C.用途： CO2可用于光合作用

8、、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨 D.危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 15.（2020.重慶市） 竹炭制品深受消費者歡迎，竹炭是竹子經過炭化處理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性質是 （ ） A. 黑色固體 B. 易溶于水 C. 有吸附性 D. 能夠燃燒 二、填空題 16.（2020年山東濟寧，2題）用化學方程式解釋下列現(xiàn)象： (1)小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是____________________________；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變

9、紅的石蕊又變?yōu)闊o色，原因是______________________。 （2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是 ；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是 。 17.下圖A裝置中裝的是大理石和稀鹽酸，回答下列問題： （1）A裝置中看到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式 ； （2）B裝置中網(wǎng)罩的作用是 ，方式的化學方程式是

10、 。 （3）C裝置中看到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式 ； （4）D裝置中看到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式 ； （5）E處中看到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式 ； （6）如果沒有E裝置，將可能出現(xiàn)的后果是 。 18.（2020.雞西市）實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下

11、列問題： (1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同）， 收集裝置可選用圖中的 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。 a b 水 (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是 ， 寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ， 用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從 （填“a”或“b”）端導入。

12、 F G 19.（2020年四川瀘州，41題）下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題： （1）儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生的化學方程式為 ，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生的化學方程式為 。 （2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是 ，說明二氧化碳的物質性質是 ，化學性質是 ，由此

13、可知，二氧化碳在生活中可用于 。 （3）實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳的原因是 ，也不用濃鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳的原因是 。 （4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。 （5）實驗室收集二氧化碳不用G裝置的原因是 ，選用F裝置的原因是 ，如何檢查F裝置已裝滿二氧化碳 。 （6）若用A

14、裝置制取氧氣，則發(fā)生的化學方程式是 。 ＋澄清石灰水 ② A B D C 高溫 ① 圖10 E↓ 20.已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質。A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示。請回答： （1）C的化學式為　　　　　　　　 　　??； （2）A中金屬元素的化合價是　?　　　　 　　??； （3）反應①的化學方程式為　　　　 　　 　 　　　　　??； 該反應的基本類型是　　　　　 　　。 21. （09德州）某?；瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質量分數(shù)為10％的鹽酸加入到12.5g水垢中，產生CO2氣體的情況如下圖所示。 （1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應后生成的二氧化碳最多是 g。 （2）水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?