《第二單元我們周?chē)目諝鈱W(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二單元我們周?chē)目諝鈱W(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)(上)化學(xué)(新課標(biāo)人教版)學(xué)案 第二單元 我們周?chē)目諝? 6/15/2022 第二單元 我們周?chē)目諝? 課題1 空氣 一、自學(xué)目標(biāo)：空氣成分的探究實(shí)驗(yàn); 空氣的主要成分和組成; 純凈物和混合物的概念 二、自學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)。 三、自學(xué)方法：探究式自學(xué)； 2課時(shí) 四、自學(xué)檢測(cè)： 空氣是一種天然資源,混合均勻,相對(duì)穩(wěn)定 空氣成分 氮?dú)? 氧氣 稀有氣體 二氧化碳 其他氣體和雜質(zhì) 體積

2、分?jǐn)?shù) 0.94% 0.03% 1．空氣的主要成分和組成(按體積比)： 2．氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的用途。 氧氣 ①動(dòng)植物呼吸②醫(yī)療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等 氮?dú)? ①超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)車(chē)②化工原料③作保護(hù)氣④食品充氮作防腐劑等 稀有氣體 ①作保護(hù)氣②制多種用途的電光源③激光技術(shù)④液氦冷凍機(jī)等 3.空氣的組成測(cè)定中的化學(xué)反應(yīng)方程式: 4、拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而在我們的試驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1/5？紅磷熄滅后還有沒(méi)有殘余的氧氣？ 5、燃燒的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵? 6、集氣瓶?jī)?nèi)

3、的水面上升到一定高度后，還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象能不能說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒? 空氣保護(hù)空氣的污染及防治 (1)空氣的污染源：有害氣體( 、 、 )和煙塵(粉塵和灰塵)。 (2)危害：①?lài)?yán)重?fù)p害人體的健康，②影響作物的生長(zhǎng)，③破壞生態(tài)平衡；④導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。 (3)防治措施：①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)；②改善環(huán)境狀況；③使用清潔能源；④積極植樹(shù)、造林、種草等。 純凈物混合物 1.純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如 ( ), ( ), ( )等。 2.混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)之間

4、沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，各自保持著原來(lái)的性質(zhì)。如空氣中的氮?dú)夂脱鯕狻? 3.怎樣區(qū)分純凈物和混合物: 混合物:至少含有兩種純凈物,每一種純凈物有自己的化學(xué)式，因此混合物一般不能用一個(gè)化學(xué)式表示。如鹽水（由（ ）和（ ）兩種純凈物溶解混合而成，空氣（由（ ）、（ ）、（ ）、稀有氣體等多種物質(zhì)組成。 純凈物：只含有一種固定的物質(zhì)，有自己的一種化學(xué)式。如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 五、基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化： 1.下列說(shuō)法正確的是( ) A.通常狀況下，空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體

5、 B.通常狀況下，無(wú)色無(wú)味的氣體一定是空氣 C.空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物 D.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% 2.下列氣體不是空氣中固定成分的是( ) A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化硫 D.稀有氣體 3.下列是變化中不會(huì)造成空氣污染的是( ) A.煤炭燃燒 B.綠色植物的光合作用 C.汽車(chē)排放的尾氣 D.石油化工廠排放的廢氣 4.保護(hù)環(huán)境、保護(hù)空氣清潔的有效措施是( ) A.大力植樹(shù)綠化B.用石油代替煤 C.減少城市人口D.加強(qiáng)工業(yè)排氣管理 5.空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是

6、 占21%， 占78%， 占0.94% ， 占0.03%，以及 占0.03%，所以說(shuō)，空氣的成分以 和 為 主，其中 約占空氣體積的1/5， 約占空氣體積的4/5. 6.排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為 和 兩大類(lèi). 7.稀有氣體是指 、 、 、 、 等. 六、素質(zhì)優(yōu)化： 1.形成酸雨的主要原因是( ) A.燃料燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳 B.硫酸工廠排放的廢氣 C.汽車(chē)排出的廢氣

7、 D.燃燒含硫的燃料 2.從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多的是 、 、 等. 3.判斷下列說(shuō)法是否正確.(正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打“×”). ①無(wú)色無(wú)味的氣體一定是空氣.( ) ②城市里的空氣與農(nóng)村的空氣組成完全相同.( ) ③紅磷在空氣中燃燒有大量黃煙生成.( ) ④人、動(dòng)物呼出的二氧化碳?xì)怏w不會(huì)污染空氣.( ) ⑤稀有氣體曾被叫做惰性氣體，說(shuō)明這些氣體不跟其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).( ) 4.綠色化學(xué)的主要特點(diǎn)。

8、 (1) (2) (3) (4) 課時(shí)2 氧氣 一、自學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì)； 2．觀察和描述木炭、硫、鐵絲等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)； 3．了解氧

9、氣與人類(lèi)關(guān)系密切； 二、自學(xué)重、難點(diǎn) ：氧氣的性質(zhì)與用途； 掌握各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象 三、自學(xué)檢測(cè)： 1、判斷下列變化是物理變化還是化學(xué)變化？ ①燈泡發(fā)光 ②石蠟熔化 ③石蠟燃燒 ④光合作用 ⑤動(dòng)植物的呼吸. 物理變化: ; 化學(xué)變化 2、歸納氧氣的物理性質(zhì)： ①氧氣在常溫下為_(kāi)______色，_______態(tài)，固態(tài)、液態(tài)為_(kāi)________色。 ②氧氣的密度比空氣_____。 ③氧氣__________

10、溶于水（填“易”或“不易”）。 3、下列四個(gè)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ），屬于氧化反應(yīng)的是（ ） A、水→氫氣+氧氣 B、氫氣+氧氣→水 C、酒精+氧氣→水+二氧化碳 D、木炭+氧氣→二氧化碳 氧氣的物理性質(zhì)： 4、通常狀況下是無(wú)色、無(wú)味的氣體， 溶于水，密度比空氣略 。 氧氣的化學(xué)性質(zhì)： ⑴氧化性:氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)__________的氣體，在一定條件 下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放出熱量。是一種常見(jiàn)的氧化劑。 ⑵助燃性，氧氣能支持燃燒。 ⑶寫(xiě)出你所知有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)方程式： 四、基

11、礎(chǔ)訓(xùn)練： 1、空氣的成分：①氧氣 ②氮?dú)?③二氧化碳 ④稀有氣體，按體積分?jǐn)?shù)由小到大的順序排列正確的是（ ） A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．②①④③ 2、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中正確的是（ ） A、工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì) B、氧氣具有可燃性 C、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生反應(yīng)都是化合反應(yīng) D、相同情況下，氧氣的密度比空氣略大 3、下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，能產(chǎn)生大量白煙的是（ ） A、碳　　　B、硫　 　C、鐵　 　D、磷　　 4、下列物質(zhì)之中，屬于氧化物的是（ ） A、氮?dú)?? B、氧氣?? C、氧化鋁?? D、鋁箔 5、二氧化

12、錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中，所起的作用是（ ） A、增加氧氣的質(zhì)量　　B、節(jié)省雙氧水的質(zhì)量 C、提高氧氣的質(zhì)量　 D、使雙氧水迅速分解放出氧氣 6、下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是（ ） A、硫黃在氧氣中燃燒?B、石蠟在氧氣中燃燒 C、氧化汞受熱分解 D、鐵在氧氣中燃燒 7、下列不屬于緩慢氧化的是（ ） A、動(dòng)植物的呼吸? B、食物的腐爛? C、酒和醋的釀造?D、燃燒 8、現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鎂條⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題： ⑴、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是????????? ； ⑵、產(chǎn)生大量白煙的是????

13、????? ； ⑶、放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是????????? ； ⑷、產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是????????? ； ⑸、生成的氣體會(huì)污染空氣的是????????? ； 9、有一種暗紫色固體A,加熱后生成無(wú)色氣體B,同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后,把C加入一無(wú)色液體E中,也能迅速產(chǎn)生B氣體,B能使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)。(寫(xiě)出它們的名稱(chēng)) A. ;B. ;C. ;D. ;E

14、. 五、鞏固練習(xí) 1.下列關(guān)于氧氣的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）。 A.氧氣難溶于水 B.氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體 C.氧氣液化時(shí)變?yōu)榈{(lán)色 D.氧氣能支持燃燒，供給呼吸 2.下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述，正確的是（ ）。 A.氧氣可以燃燒 B.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣小 C.氧氣絕對(duì)不溶于水 D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體 3.能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）。 A.氧氣 　B.空氣 C.二氧化碳 D.水蒸

15、氣 4.在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃下列物質(zhì)，集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是（ ）。 A.用坩堝鉗夾著的木碳 B.燃燒匙中的紅磷 C.裹在粗鐵絲上的鋁箔 D.燃燒匙中的硫磺 5.下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）。 A.鋼鐵生銹 B.食物腐爛 C.冰雪融化 D.白磷自燃 6.下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）。 A.顏色 B.沸點(diǎn) C.硬度 D.可燃性 7、化合反應(yīng) （填“一定”或“不一定”，下同）是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng) 是化合反應(yīng)。

16、 8、根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)情況，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告 能力提高 9.鋁箔在氧氣里燃燒，一端所裹的一根火柴的作用是 ，集氣瓶里水的作用是 ?？捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 10、已知鐵絲在氧氣中可以發(fā)生反應(yīng)：鐵 + 氧氣四氧化三鐵。反應(yīng)時(shí)鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵，試回答： （1）判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的根本依據(jù)是（ ） A.反應(yīng)中火星四射 B.有燃燒現(xiàn)象發(fā) C.有大量的熱放出 D.有與鐵

17、完全不同的黑色固體生成 （2）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)課中，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 拓展探究 11.白磷的著火點(diǎn)很低，在空氣中常因緩慢慢氧化而引起自燃

18、。如圖，甲、乙兩只大集氣瓶用導(dǎo)管連接，甲瓶的玻璃管的下端緊系一只氣球。將此裝置放置在 陽(yáng)光下一段時(shí)間后，可能觀察到 的現(xiàn)是 　　，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 　　　　　　　 課題3 制取氧氣 一、自學(xué)目標(biāo)： 1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取氣體的方法。 2、能夠根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制備氣體的實(shí)驗(yàn)裝置與操作方法，會(huì)據(jù)生成物的性質(zhì)選擇收集方法。 3、學(xué)會(huì)邊實(shí)驗(yàn)、邊討論、邊探究的方法，在活動(dòng)中激發(fā)自學(xué)興趣，在興趣中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 二、

19、 自學(xué)重、難點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理； 2.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置的探討。 三、自學(xué)檢測(cè) 1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣： （1）藥品： 或 。 （2）反應(yīng)原理： ① 。② 。 （3）操作步驟： 下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟： ①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；

20、 ②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管； ③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出； ④檢查裝置的氣密性； ⑤用排水法收集氧氣； ⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上； ⑦熄滅酒精燈。 正確的操作順序是 。 ⑷收集方法： ①由于氧氣 　，可以用 收集； ②由于氧氣 　，可以用 收集。 ⑸檢驗(yàn)方法： 　　　　。 ⑹驗(yàn)滿(mǎn)方法：

21、 　。 2.下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）。 A.鐵在氧氣中燃燒 B .加熱過(guò)氧化氫 C.蠟燭燃燒 D.加熱高錳酸鉀 3.下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）。 A.用液態(tài)空氣制氧氣 B.加熱氧化汞制氧氣 C.加熱氯酸鉀制氧氣 D.綠色植物光合作用 4.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后：①質(zhì)量變少；②質(zhì)量不變；③化學(xué)性質(zhì)改變；④化學(xué)性質(zhì)不變；⑤二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑。在上述說(shuō)法中正確的是（ ）。 A.①和③ B.②和④ C.②④和⑤

22、 D.②和③ 5.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ） A.難溶于水，密度比空氣密度大 B.難溶于水，密度比空氣密度小 C.易溶于水，密度比空氣密度大 D.易溶于水，密度比空氣密度小 四、能力提高 6.下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（ ）。 A.碳酸鈣　　　加熱　　　氧化鈣 + 二氧化碳 B.木炭 + 氧氣　　點(diǎn)燃　　　二氧化碳 C.甲烷 + 氧氣　點(diǎn)燃　二氧化碳 + 水 D.氯酸鉀　加熱　　氯化鉀 + 氧氣 7.用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

23、（ ）。 A.看集氣瓶周?chē)欠裼袣馀菝俺? B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃 C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中，看燃燒是否更旺 D.用帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃 8.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng)，生成二氧化氮?，F(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w，可采用的方法是（ ） A.向上排空氣法 B.排水法 C.排水法或向上排空氣法 D.排水法或向下排空氣法 五、拓展探究 9.工業(yè)上用液化空氣法制氧氣與實(shí)驗(yàn)室常用的制氧氣的方法在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？

24、

25、 10.英國(guó)科學(xué)家普利斯特利普做過(guò)如圖的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi)，甲中放一只小白鼠，乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠。分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)在乙容器中的存活時(shí)間長(zhǎng)許多。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用釋放氧氣。 （1）實(shí)驗(yàn)中甲是乙的對(duì)照，為使實(shí)驗(yàn)更為可靠，這兩容器內(nèi)的小白鼠應(yīng)該 ； （2）如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時(shí)間比沒(méi)罩時(shí)短，這是因?yàn)開(kāi)____________________________ 我夯基 我達(dá)標(biāo) 1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，必不可少的最簡(jiǎn)單的一組儀器是（ ） A.試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、

26、鐵架臺(tái) B.試管、酒精燈、水槽、集氣瓶 C.集氣瓶、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞 D.鐵架臺(tái)、燒瓶、集氣瓶、玻璃片 思路解析：解該題必須首先掌握用哪些藥品和方法制取氧氣，然后根據(jù)藥品和儀器的性能去選答案。若用固體物質(zhì)（如高錳酸鉀、氯酸鉀）加熱制取氧氣，只能選A組；若用液體（如過(guò)氧化氫）常溫制取氧氣，可選C組。根據(jù)題干要求，答案為C。 答案：C 2.圖2-11所示的裝置，其中收集氧氣時(shí)可選用（ ） 圖2-11 A.①和② B.②和③ C.①和④ D.①和⑤ 思路解析：根據(jù)氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)，可用排水法收集；在通常情況下，氧氣比空氣略重，且不與空氣中的其他成分反應(yīng)，可用向上排空氣法收集，收集時(shí)，導(dǎo)管口應(yīng)接近集氣瓶瓶底，便于將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡。故答案為D項(xiàng)。 答案：D 3 信心 恒心 決心 愛(ài)拼才會(huì)贏