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1、湖南省常德市第九中學(xué)七年級歷史上冊 第3課 華夏之祖學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】: 1、知道炎帝、黃帝是我們?nèi)A夏族的祖先,堯、舜、禹
? 理解中華民族是“炎黃子孫”的含義,“禪讓制”?????????????????
?2、歸納原始社會(huì)終結(jié)、奴隸社會(huì)形成的原因??????????????????????????????? 3、認(rèn)識(shí)中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的,黃帝是我們的人文初祖
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】: 黃帝是------人文初祖
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】:對“禪讓制”的認(rèn)識(shí)??
【學(xué)習(xí)過程】:
??? 一、自主學(xué)習(xí)
?任務(wù)一:閱讀第12~14頁教材,在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并思考回答
2、???????????? 1、我們?yōu)槭裁炊颊f自己是“炎黃子孫”?
???????????? 2、我們?yōu)槭裁醋鸱Q黃帝為“人文初祖”?
???????????? 3、看教材13頁下面的插圖,說說黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)。??????
?任務(wù)二:閱讀第14~16頁教材,在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并思考回答
??????????? 1、教材14頁下面的動(dòng)腦筋。
??????????? 2、什么是禪讓制?
??????????? 3、教材第14頁下面的動(dòng)腦筋。
??????????? 4、用自己的話概述夏朝的建立(原因、時(shí)間、人物、意義)
二、合作探究:
??? 1、我的問題:……
??? 2、
3、我們的問題:……
??? 3、老師的問題:①、談?wù)勛约簩ΧU讓制的認(rèn)識(shí)。
?????????????????? ②、原始社會(huì)終結(jié)、奴隸社會(huì)形成的原因有哪些?
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三、拓展延伸:
??????? 奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退?為什么??
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????????
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四、梳理結(jié)構(gòu)
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五、鞏固練習(xí):????????
1、“華夏子孫齊參拜,脈血?jiǎng)儆谇逅疂狻薄?020年5月,臺(tái)灣親民黨主???????? 席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”,你知道他祭拜的是誰嗎( )
?A、炎帝?????? B、黃帝?????? C、舜?????? D、堯
2、下列人
4、物,哪一個(gè)和歷史上的禪讓制沒有關(guān)系(? )
?A、黃帝??????? B、堯?????? C、舜??????? D、禹
3、原始社會(huì)終結(jié)的根本原因是(? )
? A、禹想當(dāng)國王????????????? B、禪讓制被破壞????
? C、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展???????? D、貧富分化的出現(xiàn)
4、原始社會(huì)終結(jié)的標(biāo)志是(? )
? A、禹當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng)??????? B、禪讓制被破壞????
? C、禹建立了夏朝????????????????? D、社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
5、下列說法不正確的是(? )
? A、炎帝、黃帝是我們的共同祖先,我們稱自己為“炎黃子孫”????????
5、?? B、我們尊稱黃帝為“華夏之祖”“華夏始祖”????
? C、我們尊稱炎帝為 “人文初祖”????? D、華夏族是漢族的前身
? 6、下列對夏朝的敘述不正確的是(? )
?? A、禹建立了夏朝,是夏朝的第一個(gè)國王??????
B、建立于公元前20世紀(jì)70年代????? C、這是我國歷史上的第一個(gè)國家?????
?? D、夏朝的建立標(biāo)志著奴隸社會(huì)的開始
?? 7、從人類文明的起源到奴隸社會(huì)的形成,我國的原始社會(huì)經(jīng)歷了一個(gè)????????? 漫長的時(shí)期。據(jù)此回答下列問題
??? ①我國的人類文明起源于哪一原始人類?
?
??? ②寫出幾個(gè)你所知道的我國遠(yuǎn)古人類代表。
???????
??? ③我國原始農(nóng)耕時(shí)代的兩項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)是什么??
??????
??? ④我國奴隸社會(huì)開始于哪一年?開始的標(biāo)志是什么?
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【 當(dāng)堂反思】 :
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