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江蘇省新沂市第二中學七年級歷史下冊 第12課 明清時期的反侵略斗爭教案 川教版

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1、明清時期的反侵略斗爭 課題 第12課 明清時期的反侵略斗爭 課型 新授課 教學目標 記住戚繼光抗倭戰(zhàn)役的地點、鄭成功收復臺灣的時間; 中俄第一個邊界條約的名稱和簽訂的時間; 理解戚繼光取得抗倭斗爭的勝利原因及鄭成功收復臺灣的意義。 重點 戚繼光抗倭;鄭成功收復臺灣 難點 戚繼光抗倭的背景;《尼布楚條約》的意義 教法 先學后教,當堂訓練 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 一、新課

2、導入 學生閱讀導語,老師提問:面對侵略者的蹂躪,戚繼光、鄭成功、康熙皇帝等先人后做了哪些努力? 二、新課講解 (一)戚繼光抗倭 1.“倭”是指哪個國家?“倭寇”是指哪些人? 2.戚繼光為什么抗擊倭寇? 3.戚繼光抗擊倭寇時是哪個時代時期? 4.他是怎樣抗擊倭寇的呢?主要在哪些地方抗倭? 5.戚繼光抗倭寇取得勝利的原因是什么? 6.戚繼光的歷史功績是什么? (捍衛(wèi)了國家主權,保障了我國沿海地區(qū)人民的生命財產安全?;久C清我國東南沿海一帶的倭患,戚繼光是我國古代杰出的民族英雄。) 過渡:東南沿海一帶的倭患基本平息了,可到了17世紀20年代的時,荷蘭殖民者卻強占了我國寶島

3、——臺灣,這時,又涌現(xiàn)出了一位民族英雄,他就是清朝初年的——鄭成功。 (二)鄭成功收復臺灣 1.臺灣是被哪個國家占領的? 教 學 過 程 教 學 內 容 個案調整 教師主導活動 學生主體活動 2.鄭成功是如何從殖民者手中收復臺灣的?經(jīng)歷了哪幾個人階段? 第一、登陸臺灣 第二、赤嵌城激戰(zhàn) 第三、圍攻臺灣城 詩詞鑒賞:開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基。 天恒上有三千客,茹苦間關不忍離。 思考:“復先基”說明

4、了什么問題? (三)雅克薩之戰(zhàn) 觀看課本75頁《尼布楚條約》中俄邊界示意圖,思考: 雅克薩處于哪條大江沿岸?清軍因此采取了什么方式圍攻雅克薩? 自主總結: 雅克薩之戰(zhàn)是由誰組織的?結果如何? (康熙帝;結果:沙俄失?。? 2.《尼布楚條約》簽訂的時間、內容是? 3.雅克薩和尼布楚分別屬于哪個國家的? 課外探究: 雅克薩現(xiàn)在屬于哪個國家? 板書設計 教學札記

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