《河南師大附中八年級歷史上冊 第8課 辛亥革命教學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南師大附中八年級歷史上冊 第8課 辛亥革命教學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 辛亥革命 一、 學(xué)習(xí)目標： 基 礎(chǔ) 知 識 了 解 孫中山早期的主要革命活動 掌 握 同盟會的革命綱領(lǐng)和武昌起義的歷史影響等 能力訓(xùn)練 過程方法 觀察想象 通過觀察想象當年加入同盟會的儀式、武昌起義的緊張情景等插圖，體會三民主義的實際影響以及辛亥革命在民眾中產(chǎn)生的巨大震撼力 探究思考提取信息 三民主義是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，辛亥革命既是成功的又是失敗的資產(chǎn)階級民主革命 比較聯(lián)系 同盟會政治綱領(lǐng)與三民主義的聯(lián)系與區(qū)別，資產(chǎn)階級革命派與維新派的歷史聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別 情感態(tài)度 價 值 觀 愛國情感 使學(xué)生認識到辛亥革命是中國近代史

2、上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，是中華民族的愛國傳統(tǒng)的發(fā)揚光大 進取意識 武昌起義的槍聲是辛亥志士不屈不撓革命精神的張揚。以孫中山為代表的革命黨人不斷進取的精神，將鼓舞我們完成民族復(fù)興大業(yè) 二、教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點 中國同盟會的建立及其綱領(lǐng)，武昌起義和辛亥革命的歷史意義 教學(xué)難點 辛亥革命的歷史意義 三、學(xué)法指導(dǎo) 1．指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課文中的圖畫和形勢圖等，提示或教給學(xué)生一些思考問題的方法和角度，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題、分析問題的能力。 2．學(xué)習(xí)歷史要注意對歷史知識的比較和聯(lián)系，本課中的興中會創(chuàng)立和中國同盟會的建立，可指導(dǎo)學(xué)生制成簡表進行比較分析，以探求較好的學(xué)

3、習(xí)方法。可從名稱、時間、地點、創(chuàng)建人、綱領(lǐng)（誓言）、性質(zhì)幾方面歸納。 四、知識鏈接 孫中山(1866—1925年)，名文，號逸仙，廣東香山縣(今中山市)人。1894年在檀香山組織資產(chǎn)階級革命團體興中會，次年在香港成立興中會總會，準備在廣州起義，事泄未成。1897年在日本奔走革命時化名中山樵，此后即以孫中山見稱于世。1900年派人至惠州發(fā)動起義。1905年在日本東京創(chuàng)立中國同盟會，被推為總理，確定“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)”為同盟會的政治綱領(lǐng)，提出三民主義學(xué)說。1911年10月10日武昌起義后，被推選為中華民國臨時大總統(tǒng)。1912年1月1日在南京建立中華民國臨時政府，宣誓就職。

4、2月13日，因革命黨人與袁世凱妥協(xié)，被迫辭去大總統(tǒng)職務(wù)。其后領(lǐng)導(dǎo)“二次革命”、護國運動、護法運動，屢經(jīng)失敗。1924年在廣州召開中國國民黨第一次全國代表大會，通過宣言，實行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，把舊三民主義發(fā)展成為新三民主義，實現(xiàn)國共第一次合作。1925年3月12日在北京病逝，遺體安葬于南京中山陵。 五、看書總結(jié)知識結(jié)構(gòu) 六、問題探究 糾錯矯正 1. 結(jié)合課本，完成下列表格。 名稱 時間 地點 創(chuàng)建人 性質(zhì) 興中會 中國同盟會 ? 2. 如何理解同盟會的政治綱領(lǐng)“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國， 平均地權(quán)”？

5、 3. 同盟會的政治綱領(lǐng)和三民主義有何關(guān)系？ 4. 為什么武昌起義又稱為“辛亥革命”？ 5. 有人說：“辛亥革命有成功的一面，也有失敗的一面。”你同意這種 說法嗎？為什么？ 七、目標檢測 4、中華民國第一任總統(tǒng)是（ ） A．黎元洪 B．孫中山 C．黃興 D．宋教仁 5、下列關(guān)于“辛亥革命”的表述錯誤的是（ ） A.結(jié)束了我國兩千多年的封建制度 B.推翻了清朝的統(tǒng)治 C.是民主共和觀念深入人心 D.果實被袁世凱竊取 6、仔細閱讀下列圖片，回答問題：