《山西省靈石縣第二中學七年級歷史上冊 第11課 伐無道、誅暴秦學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省靈石縣第二中學七年級歷史上冊 第11課 伐無道、誅暴秦學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“伐無道、誅暴秦” 學習內(nèi)容： 第11課 “伐無道、誅暴秦” 教學設計 (收獲) 二、小組學習：（合作探究，共同進步）（8分鐘） 如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭還會爆發(fā)嗎？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、展示反饋：（人人講解、我最棒）（15分鐘） （ ）1、從修建驪山墓、長城可以

2、看出，秦的暴政最突出的表現(xiàn)是 A、繁重的徭役 B、沉重的賦稅 C、殘酷的刑法 D、可怕的殉葬 （ ）2、我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的領導者是 A、陳勝、吳廣 B、項羽、劉邦 C、陳勝、項羽 D、吳廣、劉邦 （ ）3、劉邦和項羽爭奪地位的戰(zhàn)爭是 A 、巨鹿之戰(zhàn) B、楚漢相爭 C 、長平之戰(zhàn) D 、馬陵之戰(zhàn) ( )4、接受秦朝統(tǒng)治者的投降，建立西漢王朝的是 A、陳勝 B、吳廣 C、項羽 D

3、、劉邦 ( )5、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭中，對推翻秦朝的統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是 A、牧野之戰(zhàn) B、城濮之戰(zhàn) C、長平之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn) ( )6、秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)和秦朝滅亡的共同原因是 A、秦始皇焚書坑儒，引起知識分子的不滿 B、秦的統(tǒng)一違背了歷史發(fā)展的規(guī)律 C、秦滅六國引起人們的不滿 D、秦的暴政 ( )7、下列最能表明陳勝、吳廣領導的農(nóng)民起義的英雄氣概的一句話是 A、知己知彼，百戰(zhàn)不殆 B、殺人者死，傷人及盜抵罪 C、王侯將相寧有種乎 四、拓展：（運用

4、知識處理現(xiàn)實問題）（7分鐘） 閱讀材料：（陳勝）詔令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期；失期當斬……王侯將相寧有種乎？” 請回答：（1）陳勝在什么情況下說的這句話？ ___________________________________________________________________________ (2)“公等遇雨，皆已失期；失期當斬。”說明了什么問題？ ____________________________________ (3)這段材料反映了哪一歷史事件？___________________________ 其歷史地位

5、如何？_______________________________________________________ ____________________________________________________ 學習目標：知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。 重點：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭 難點：秦亡前后，項羽、劉邦所領導的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化 一、自主學習：（15分鐘） 請耐心品讀教材，在文中將下列知識作出批注，默記后完成下列知識結構，你最棒！ 秦朝暴政的具體表現(xiàn) 1、___________

6、___________ 2、___________________________ 3、________________________ 4、秦二世統(tǒng)治更加殘暴 陳勝吳廣起義 原因： 根本原因_____________________ 直接原因：遇雨誤期，依法當斬 伐 無 道 ， 誅 暴 秦 時間：____________

7、 地點：_______________ 政權所在地：________ 口號：“伐無道，除暴秦”_結果： 巨鹿之戰(zhàn)（項羽起義） 意義：是我國歷史上_______________的______起義。他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。 時間：____________ 經(jīng)過：項羽率軍與秦軍在 展開決戰(zhàn)（以少勝多） 結果:大敗秦軍主力 性質(zhì)：_________起義 楚漢之爭(劉邦起義) 時間：公元前206年 公元前202年 經(jīng)過：西楚霸王_______和漢王 為爭奪帝位進行了四年的戰(zhàn)爭。 結果：_______于公元前202年建立______，定都______，歷史上稱為____ 劉邦就是_________ 性質(zhì)：統(tǒng)治階級內(nèi)部為爭奪最高統(tǒng)治權的斗爭。 教學反思 （疑惑）