《湖北省武漢為明實驗學(xué)校八年級歷史下冊《第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實驗學(xué)校八年級歷史下冊《第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖北省武漢為明實驗學(xué)校八年級歷史下冊《第10課 建設(shè)有中國特色的社會主義》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解和掌握改革開放后鄧小平提出的“四項基本原則”，鄧小平的南巡講話，十二大、十三大、十四大、十五大的重要內(nèi)容。2.培養(yǎng)歷史的看問題和按時序整理歷史知識的能力。 3.認識到鄧小平解決了建設(shè)有中國特色的社會主義等一系列基本問題，激發(fā)學(xué)生對總設(shè)計師的敬愛之情。 【重點】改革開放的總設(shè)計師鄧小平； 【難點】為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的發(fā)展。 一、 自主學(xué)習(xí)： （一）改革開放的總設(shè)計師鄧小

2、平 1.十一屆三中全會前，鄧小平提出要實行 2.改革開放后，鄧小平提出必須堅持 3.1982年中共十二大上鄧小平提出了建設(shè) 4.1987年中共十三大提出了黨在 （二）鄧小平理論指導(dǎo)地位的確立 1. 1992年南巡 內(nèi)容：強調(diào) ；特區(qū)姓社

3、 膽子要 ；發(fā)展 意義： 2.1992年十四大：確立了鄧小平理論在 3.1997年十五大：把鄧小平理論確立為 二、互動提高： 這節(jié)課你有收獲嗎？和你同組的同學(xué)比一比，看誰學(xué)得更好。比一比：誰掌握的知識更多？ 一、改革開放的總設(shè)計師鄧小平

4、在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中， 解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，他是我國實行 和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的 。 二、鄧小平理論的指導(dǎo)地位的確立 1．鄧小平關(guān)于 的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論，第一次比較系統(tǒng)地回答了中國社會主義建設(shè)的一系列基本問題，是 在中國發(fā)展的新階段。 2.1997年中共 通過黨章，把它確立為黨的指導(dǎo)思想。 三、合作探究 為什么說鄧小平是中國改革開放

5、和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師？ 四．鞏固達標(biāo)： 1．“建設(shè)有中國特色的社會主義”這一基本理論最早提出是在黨的( ) A.十一屆三中全會上 B. 十二大上 C.十三大上 D.十四大上 2．十三大提出的初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署，我國人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平是在 ( ) A. 1990年 B. 20世紀中葉 C. 21世紀中葉 D. 21世紀末 3．鄧小平理論和馬列主義、毛澤東思想一起作為黨的行動指南寫進黨章是在( ) A.中共十二大 B. 中共十三大 C. 中共十四大

6、 D. 中共十五大 4.鄧小平同志多次強調(diào)的“發(fā)展才是硬道理”是針對( ) A.資產(chǎn)階級自由化 B. 姓“資”姓“無”的問題 C. “兩個凡是”的錯誤觀點 D. 姓“資”姓“社”的問題 5.毛澤東開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路，鄧小平開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色的社會主義道路，兩者最重要的共同點在于( ) A.實事求是，從中國國情出發(fā) B.堅持走群眾路線 C.堅定不移地走社會主義道路 6.以下為《春天的故事》歌詞節(jié)選： 一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城…… 一九九二年，又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇，天地間蕩起滾滾春潮…… 請回答：（1） 歌詞中的“老人”指的是誰？請用一句話來評價他。 （2）一九七九年的“春天”喻指什么？這位老人“在南海邊畫了一個圈”，這個“圈”指什么？ （3）一九九二年春這位老人寫下的“詩篇”是什么？有何影響？ 五．課后作業(yè) 學(xué)練優(yōu) 1-6. 8. 9探究2 小結(jié) 板書 反思