《人教統(tǒng)編版（部編）歷史九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《俄國(guó)的改革》同步試卷B卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版（部編）歷史九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《俄國(guó)的改革》同步試卷B卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版（部編）歷史九年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《俄國(guó)的改革》同步試卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共1題；共10分) 1. （10分） 目的：改變俄國(guó)的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。 時(shí)間、人物：18世紀(jì)初、彼得一世。 結(jié)果：通過(guò)改革，俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，為對(duì)外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國(guó)。 （1） 背景：在沙皇的專(zhuān)制統(tǒng)治下，俄國(guó)盛行________，是一個(gè)封閉落后的國(guó)家。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)主要使用農(nóng)奴勞動(dòng)，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。 （2） 改組行政機(jī)構(gòu)，建立了________的行政體制，進(jìn)一步加強(qiáng)了沙皇的專(zhuān)制權(quán)力。創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國(guó)家服務(wù)，按功勞和才能提拔人才。 （3） 鼓勵(lì)興辦________，準(zhǔn)許工場(chǎng)主購(gòu)買(mǎi)整個(gè)村莊的農(nóng)奴。 （4） 推行________，派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開(kāi)辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙。 （5） 提倡人們學(xué)習(xí)西方的禮節(jié)與________。 （6） 評(píng)價(jià)：彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)________為目標(biāo)，開(kāi)啟了俄國(guó)________的進(jìn)程。但是，在他的統(tǒng)治下，農(nóng)奴制進(jìn)一步強(qiáng)化，后來(lái)成為俄國(guó)社會(huì)發(fā)展的障礙。 （7） 原因：________嚴(yán)重制約了19世紀(jì)中期俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 （8） 時(shí)間、人物：1861年、________。 （9） 內(nèi)容：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變________，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時(shí)，可以獲得一份土地，但是必須出錢(qián)________，所出的價(jià)錢(qián)高出當(dāng)時(shí)的地價(jià)。 （10） 評(píng)價(jià)：1861年農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革廢除了________，促使社會(huì)的各個(gè)方面出現(xiàn)了新的氣象，推動(dòng)俄國(guó)走上了發(fā)展________的道路。但是，農(nóng)奴制的殘余仍然存在，影響著俄國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。 二、 選擇題 (共7題；共14分) 2. （2分） (2019內(nèi)江) 17世紀(jì)末，與西歐資本主義蓬勃發(fā)展相比，俄國(guó)經(jīng)濟(jì)文化十分落后，沙皇彼得一世推行了大規(guī)模的改革，其改革給俄國(guó)帶來(lái)的巨大變化是（ ） A . 廢除了封建農(nóng)奴制度 B . 趕上了西歐發(fā)展水平 C . 走上了資本主義道路 D . 開(kāi)啟了俄國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程 3. （2分） (2018九上揚(yáng)州期中) 下列革命和改革引起社會(huì)性質(zhì)變化的是（ ） ①法國(guó)大革命 ②俄國(guó)1861年改革 ③美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) ④日本明治維新 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 4. （2分） (2018九上揚(yáng)州期末) 俄國(guó)革命民主主義者赫爾岑在《鐘聲》上公開(kāi)宣稱(chēng)：“對(duì)農(nóng)奴的解放是一種欺騙?！?他如此評(píng)價(jià)農(nóng)奴制改革所依據(jù)的史實(shí)是（ ） A . 農(nóng)奴完全成為自由人 B . 農(nóng)奴在解放時(shí)可無(wú)償獲得一塊份地 C . 地主不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴 D . 農(nóng)奴解放時(shí)被迫以高價(jià)贖買(mǎi)份地 5. （2分） (2019煙臺(tái)) “19世紀(jì)60年代，它（俄國(guó)）的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對(duì)外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的?！睘榇耍韲?guó)（ ） A . 廢除農(nóng)奴制 B . 進(jìn)行二月革命 C . 實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 D . 開(kāi)展工業(yè)化建設(shè) 6. （2分） (2019九上興化期中) 九年級(jí)學(xué)生在學(xué)完俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新后，將二者進(jìn)行了比較，概括出兩次改革運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)。其中正確的是（ ） A . 改革前兩國(guó)都遭到西方侵略 B . 都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 C . 改革都注重教育，提倡“文明開(kāi)化” D . 改革后都建立了民主共和政體 7. （2分） 1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。符合該法令內(nèi)容的是（ ） A . 農(nóng)奴在法律上成為“自由人” B . 農(nóng)奴仍可以被地主合法買(mǎi)賣(mài) C . 農(nóng)奴可以免費(fèi)獲得一塊份地 D . 農(nóng)奴可以接受免費(fèi)義務(wù)教育 8. （2分） (2018八上肇源期中) 與俄國(guó)1861年改革相比，日本明治維新影響的特殊之處是（ ） A . 避免了淪為半殖民地的命運(yùn) B . 是其近代史上的重大轉(zhuǎn)折 C . 走上資本主義發(fā)展道路 D . 保留了大量封建殘余 三、 非選擇題 (共2題；共30分) 9. （10分） (2017九上鹽都月考) 民主法治建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，很多國(guó)家為此做出了巨大的努力和貢獻(xiàn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一：未經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王無(wú)權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅；不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍；議會(huì)必須定期召開(kāi)；議員的選舉不受?chē)?guó)王的干涉。 ——摘自英國(guó)某文獻(xiàn) 材料二：“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！薄胺墒枪惨庵镜谋憩F(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。 ——摘自法國(guó)某文獻(xiàn) 材料三：法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩提出著名的“三權(quán)分立”理論。孟德斯鳩這一思想對(duì)美國(guó)的1787年憲法制定者影響很大，通過(guò)法律規(guī)定，將三種權(quán)力分別交給三個(gè)不同的國(guó)家機(jī)關(guān)管轄，既保持各自的權(quán)限，又要相互制約保持平衡。 材料四：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。美國(guó)北方和南方的人都對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)躍躍欲試，充滿期待，就像一場(chǎng)賭博，都把賭注壓在自己這一方。 材料五：這次改革為俄國(guó)的工業(yè)發(fā)展提供了大量的勞動(dòng)力和廣闊的市場(chǎng)，就像列夫托爾斯泰在長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》的開(kāi)篇所寫(xiě)的那樣：“一切都翻了個(gè)個(gè)兒，一切卻又剛剛開(kāi)始?！? （1） 材料一確立什么新的政治制度和材料二的文獻(xiàn)的名稱(chēng)是什么？材料二文獻(xiàn)的核心內(nèi)容是什么？它體現(xiàn)了哪場(chǎng)思想運(yùn)動(dòng)的思想主張？ （2） 依據(jù)材料三中所提到的“三權(quán)分立”原則，美國(guó)總統(tǒng)在行使權(quán)力時(shí)會(huì)受到哪些機(jī)構(gòu)的制約？ （3） 材料四，五中，兩國(guó)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)或改革分別廢除了什么制度？ （4） 綜合以上材料，你認(rèn)為國(guó)家在制定新的制度時(shí)要考慮哪些因素？ 10. （20分） (2019莘縣模擬) 閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：1857年，沙皇亞歷山大二世在最后審定農(nóng)奴制改革方案時(shí)說(shuō)：“諸位會(huì)相信，為了保護(hù)地主的利益，凡是能做到的一切都做到了?！痹诟母镏?，地主把最好的土地留給自己。 ——岳麓版《世界歷史》九上 材料二：明治政府大力興建鐵路、工廠，發(fā)展郵政和電訊事業(yè)，還積極扶持私人企業(yè)，向西方選派留學(xué)生，高薪聘請(qǐng)西方專(zhuān)家和技師到日本工作。 ——岳麓版《世界歷史》九上 材料三：美國(guó)獨(dú)立后，北方工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)都得到迅速發(fā)展。1860年美國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值居世界第四位。但是，南北兩種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)之間的矛盾日益尖銳，黑人奴隸的存廢問(wèn)題成為焦點(diǎn)。 ——岳麓版《世界歷史》九上 （1） 根據(jù)材料一回答：沙皇進(jìn)行改革的根本目的是什么？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，基于此目的沙皇進(jìn)行了哪一改革？這一改革對(duì)俄國(guó)有何重大意義？ （2） 材料二中所述的是哪一歷史事件？根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，該事件中對(duì)日本社會(huì)轉(zhuǎn)型有著決定性作用的舉措是什么？該事件對(duì)日本有何積極意義？ （3） 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，圍繞著黑人奴隸制的存廢問(wèn)題最終引發(fā)了哪一事件？解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵人物和重要法律文件分別是什么？ （4） 綜上所述，俄、日、美三國(guó)的重大變革反映出19世紀(jì)中期世界歷史的發(fā)展趨勢(shì)是什么？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共1題；共10分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 1-9、 1-10、 二、 選擇題 (共7題；共14分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 非選擇題 (共2題；共30分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、